解決掉校長(zhǎng)饋贈(zèng)的那條魚(yú)后，師拙驍回到沙灘上，然后靜靜的躺著。
“傻子特工？在嗎？”
“你最好別這么叫我。”師拙驍翻了個(gè)白眼：“你有什么事？”
九說(shuō)：“上面讓我問(wèn)一下你，你們的那個(gè)送文件的特殊任務(wù)，是不是開(kāi)始了？”
“看來(lái)你們還挺關(guān)心的，有什么要交代的？還是說(shuō)，你們要我們終止這項(xiàng)任務(wù)？”
“當(dāng)然不會(huì)要求你們終止，相反，上面的意思是，你們盡快追查到這個(gè)‘刺殺者’是誰(shuí)，以及盡快將任務(wù)報(bào)酬拿到手?！?p> 師拙驍露出一副果然如此的表情：“我就知道，這才是你們的目的吧？”
“我相信，無(wú)論我是否給兩位下達(dá)命令，你們都會(huì)盡力完成任務(wù)，但這件事上面畢竟交代下來(lái)了，所以我也得走個(gè)形式?！?p> “靠，你們虛擬人格怎么也是這幅模樣？”
“隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，不然會(huì)被更新?lián)Q代的。”
感覺(jué)到有些熱的師拙驍，翻個(gè)身趴著：“這內(nèi)卷程度不亞于人類(lèi)?！?p> “另外，學(xué)院內(nèi)自殺團(tuán)體的調(diào)查，你費(fèi)點(diǎn)心?！本胚@時(shí)突然冒出一句。
“你偷聽(tīng)？”師拙驍突然支棱起來(lái)，眼神不善的看著薄膜軟屏。
“猜到了，因?yàn)楝F(xiàn)在各大學(xué)府都出現(xiàn)了類(lèi)似團(tuán)體，總局覺(jué)得這件事?tīng)砍逗艽?，但又沒(méi)辦法強(qiáng)行介入校方的管理，正巧你們與天門(mén)科技學(xué)院的一位學(xué)生，都是我們的人，所以現(xiàn)在，我們只能先從這兩所學(xué)府開(kāi)始?！?p> “都自殺團(tuán)體了，還不嚴(yán)重？”師拙驍無(wú)法理解。
但九卻問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得天龍總局和鳳凰二組，是為了什么存在？”
這個(gè)問(wèn)題把師拙驍問(wèn)愣了，隨后他便想明白其中的緣由。
“是我想簡(jiǎn)單了，這三家都是要以聯(lián)邦的安危為首要目標(biāo)。”但師拙驍還是不死心：“就一個(gè)人手都騰不出來(lái)？”
“出一個(gè)人簡(jiǎn)單，但找不到合適的，要么歲數(shù)大了，戰(zhàn)斗力不足，要么有些年輕，經(jīng)驗(yàn)太少，符合條件的執(zhí)行者就那幾個(gè)，結(jié)果身上還有其他任務(wù)。”
“行吧，我勉強(qiáng)接受你的說(shuō)辭。還有其他事嗎？”
“沒(méi)了?！?p> 對(duì)著軟屏就是一拍，師拙驍率先掛斷通信。
“煩死！這事情怎么越來(lái)越復(fù)雜了……”
不知不覺(jué)間，師拙驍就這么睡在沙灘上，直到太陽(yáng)日落。就這，還是他感覺(jué)到身上似乎不熱乎了，才半睡不醒的睜開(kāi)眼睛。
“今天下午睡得可真香??！明天帶厚哥一塊來(lái)午休?！?p> 軟屏又亮了，不過(guò)這次的來(lái)人是何厚：“你人在哪？我在草地這邊怎么沒(méi)看到你？”
“你現(xiàn)在抬頭看，朝燈塔方向過(guò)來(lái)，我就待在沙灘上?！?p> 不多時(shí)，何厚的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處。
“你待在這干什么？”何厚問(wèn)道。
師拙驍瞅了眼燈塔，神秘一笑：“讓校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)吃魚(yú)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，味道不錯(cuò)，就是有點(diǎn)柴?！?p> “再?zèng)]了？”何厚露出懷疑的目光。
“其實(shí)也算不上特別大的事，就是所有高端學(xué)府，內(nèi)部都出現(xiàn)了問(wèn)題，有一個(gè)隱秘的自殺團(tuán)體，可惜這幫人太狡猾，到現(xiàn)在也沒(méi)被抓住?！?p> “嘖嘖，自殺團(tuán)體啊…”何厚的表情也有些冷：“有跟夏攸攸說(shuō)嗎？”
“還沒(méi)來(lái)得及，但我也不太想告訴她?！?p> “隨你，不過(guò)今晚你自己上課吧，我要去趟閻王街，剛才慧姐給我留言，估計(jì)有些什么別的事?！?p> “我覺(jué)得是看上你了，要不就從了她吧?！?p> “滾蛋！你咋不去！”
“我又沒(méi)被看上?！睅熥掘斦{(diào)侃幾句后正色道：“今晚我?guī)е呢途乓?jiàn)面，不一定什么時(shí)候回去，你要來(lái)嗎？”
“你下課的時(shí)候我要是沒(méi)出現(xiàn)，那就算了，先走啦！”
……
上次的課程中，師拙驍一個(gè)精神威壓，讓所有人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，尤其是被他單獨(dú)照顧的學(xué)生，雖然當(dāng)晚就被另一名老師解除了限制，但今天，他翹課了，而且說(shuō)什么都不愿來(lái)上課。
“那個(gè)混蛋可真狠啊，說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手。”陳欣卓有些感慨。
而阿鬼則是兩眼放光：“但他特別厲害！”
“我知道，但阿鬼你也不用這么興奮吧？不就是一天沒(méi)看到他嘛，感覺(jué)像是魂兒都丟了?！?p> “沒(méi)…才沒(méi)那么夸張！”阿鬼的臉蛋上升起一絲紅暈，陳欣卓心里有些警惕，因?yàn)樗芫脹](méi)見(jiàn)過(guò)阿鬼這么激動(dòng)了。
“要我說(shuō)，昨天立威也做了，今天該圖窮匕見(jiàn)了，我倒要看看這家伙想干什么?！标愋雷坑行┎环獾恼f(shuō)。
臨近上課的時(shí)間點(diǎn)，除了那位有心理陰影的學(xué)生外，其他人都帶著敬畏聚集到這里，而師拙驍本人，就這么盤(pán)坐在地上，仿佛這里的人根本不存在。
不說(shuō)別的，就這一手，很多精神系的人都做不到。
“晚上好啊同學(xué)們?！睅熥掘斏靷€(gè)懶腰，很隨意的說(shuō)道。
我們現(xiàn)在并不好……這是在場(chǎng)所有學(xué)生的心聲。
“原本今天我想給各位講一下，如何用自己的能力另辟蹊徑，但剛才我臨時(shí)做出了更改，今天我們來(lái)談?wù)勑??！?p> 談心？學(xué)生們不明所以，老師們心生警惕，這個(gè)新老師怎么那么麻煩啊，一天到晚不按套路出牌。
“各位當(dāng)初，是因?yàn)槭裁丛驁?bào)考的這里？不用示意，直接說(shuō)就行?！?p> “離家近?！?p> “這里是頂級(jí)學(xué)府之一?！?p> “花錢(qián)少。”
還有些其他的原因，但師拙驍聽(tīng)到最多的，大致就這三種回答。
“那你們的理想又是什么??？”
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們沒(méi)有第一時(shí)間回答，似乎在思考著自己未來(lái)的規(guī)劃。
“成為人上人。”一位學(xué)生說(shuō)道。
似乎是說(shuō)出了所有學(xué)生的想法，下面沒(méi)有了其他意見(jiàn)。
“我……我想沒(méi)有壓力的活著?！?p> 細(xì)微的聲音在學(xué)生群中響起，眾人回頭，發(fā)現(xiàn)是一位柔弱的小姑娘，她正是阿鬼。
師拙驍原本有些失望的臉上，此刻終于浮現(xiàn)出一絲微笑：“好了各位，最后一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得自己很特別嗎？”
“當(dāng)然，我們可是超能者！”
“能成為超能者，不也證明了我們的特殊之處嗎？”
在這種非常自然地回答下，師拙驍示意他們可以停下了，然后宣布：“行了各位，你們今天的表現(xiàn)我很滿(mǎn)意，課程到此結(jié)束，可以走啦！”
然后師拙驍帶頭離開(kāi)，消失在茫茫黑夜中，只是他現(xiàn)在的心情更沉重了。
“果然，思想這東西，根深蒂固啊……”