15 內(nèi)情（6000大章）

　　“你今天是不是還有課?。俊?p>　　“昂，不過(guò)還是第二節(jié)，沒那么著急。”

　　客廳里，師拙驍與何厚哥倆在餐桌上狼吞虎咽，而沙發(fā)上的夏攸攸就沒什么精神。

　　至于她為什么會(huì)在何厚家里，那還得從昨晚說(shuō)起。

　　本來(lái)夏攸攸準(zhǔn)備返回學(xué)校，可是好巧不巧，在她想要離開時(shí)，踩到一樣?xùn)|西摔了一跤，何厚上前攙扶，結(jié)果一眼就認(rèn)出來(lái)了惡源晶石，而且比師拙驍手里的那塊大出不少。

　　于是意外就來(lái)了，夏攸攸撿起石頭要扔出去撒氣，結(jié)果整個(gè)人便僵在原地，雙眼的焦距逐漸散去，如同丟了魂一樣。

　　沒辦法，畢竟是個(gè)危險(xiǎn)物品，師拙驍喚出暴君，將這塊晶石收入囊中，而夏攸攸本人，則像是被抽空了所有力量，神志不清的倒在地上。

　　此時(shí)此刻，倆直男再怎么不懂事，也不會(huì)把一個(gè)女孩扔下不管，就這樣，夏攸攸被帶回了小別墅，并在地板上睡了一宿。

　　“那些巷子里的人，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么意外？”夏攸攸啃著面包，小聲詢問。

　　而師拙驍則不以為然：“你要清楚一件事，一個(gè)完整的組織結(jié)構(gòu)，肯定會(huì)有負(fù)責(zé)善后的，或許現(xiàn)在你應(yīng)該想想，怎么解釋你離開了結(jié)界?！?p>　　“不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，這塊惡源晶石可不小，兩個(gè)拳頭那么大?！焙魏癯酝炅孙垼贮c(diǎn)上一根新的雪茄。

　　“本來(lái)我以為是單純的風(fēng)氣問題，但晶石的出現(xiàn)，很難不去懷疑，有人在拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。”師拙驍?shù)拿嫔l(fā)冷，可見他的心里沒有臉上那么平靜。

　　“做實(shí)驗(yàn)？不是只能引起能力變異嗎？”夏攸攸表情一愣。

　　“也是，你應(yīng)該不知道這玩意的用途，老師也不會(huì)講?！焙魏窈苜N心的進(jìn)行說(shuō)明：“這東西出自海底，一種非常危險(xiǎn)的能量結(jié)晶。

　　根據(jù)水生國(guó)度給出的說(shuō)法，它是負(fù)面能量催生出來(lái)的，并且凝聚在海溝中，凡是觸碰它的生物，輕則受其影響，重則精神錯(cuò)亂。

　　而且對(duì)于超能者而言，惡源晶石還有一定幾率引發(fā)能力變異，不過(guò)凡是接觸的人，別管變沒變異，最后肯定是瘋了，估計(jì)老師只講到這里。

　　但這玩意實(shí)際上是水生國(guó)度中的刑具，可以配合他們的獨(dú)門秘法，抹除罪犯所以的意識(shí)，說(shuō)白了就是將目標(biāo)變成死士?！?p>　　“變成……死士？”夏攸攸起了一身雞皮疙瘩。

　　“別擔(dān)心，不是我小瞧學(xué)生會(huì)，除非綁了水生國(guó)度當(dāng)代的國(guó)主與國(guó)戚，不然他們上哪搞秘法？我更傾向于他們利用晶石，制造變異者?！?p>　　突然，何厚的收到一條傳訊。

　　“今天任務(wù)開始?！衩丶钨e”

　　“終于開始了?！焙魏窨戳搜巯呢骸暗谝惶糜姓n？”

　　“沒有，你問這個(gè)干什么？”

　　“那正好，跟我們?nèi)ヒ惶碎愅踅?，接了個(gè)私活，現(xiàn)在任務(wù)開始了?！?p>　　正好這時(shí)師拙驍也吃完了，他拿起自己的大氅披在身上：“不怕耽誤上課？”

　　“接個(gè)任務(wù)能多長(zhǎng)時(shí)間？丫頭，去不去？”

　　閻王街啊……夏攸攸眼珠一骨碌：“當(dāng)然，我去看看?！?p>　　至于師拙驍，他的課永遠(yuǎn)都排在最后，自然也就無(wú)所謂了。

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　　“這據(jù)點(diǎn)可真是太…有特點(diǎn)了，我現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑，你帶夏攸攸到這來(lái)的目的?！?p>　　剛進(jìn)屋的師拙驍忍不住吐槽環(huán)境，畢竟仍誰(shuí)都不會(huì)想到，堂堂一個(gè)黑市據(jù)點(diǎn)，竟然是家風(fēng)俗店，這些女子的暴露著裝，看得夏攸攸俏臉一紅。

　　“現(xiàn)在的小姑娘，什么沒見過(guò)，我現(xiàn)在還記得，當(dāng)初懵懂無(wú)知的我，被老司姬無(wú)情碾壓。”何厚瞄了眼夏攸攸，很滿意她的狀態(tài)。

　　而這一切都沒逃過(guò)師拙驍?shù)难劬Γ骸澳氵@報(bào)復(fù)心理是病，得治！”

　　“呦~這不是厚爺嘛？怎么？這是給奴家?guī)?lái)了一個(gè)極品嗎？”

　　在招待臺(tái)的后方，突然傳來(lái)一道柔媚入骨的聲音。

　　“帶人來(lái)見見世面，順帶接個(gè)任務(wù)。”

　　何厚很自然的回答，估計(jì)是習(xí)慣了聲音的誘惑。

　　“的確是個(gè)雛兒，小臉通紅?！甭曇糁魅俗吡顺鰜?lái)，妖嬈的身段，精致的臉龐，配上開叉到腰的服裝，與若隱若現(xiàn)的長(zhǎng)腿，整個(gè)人簡(jiǎn)直就是雄性殺器。

　　湊到夏攸攸身邊，何厚附耳說(shuō)道：“她的能力就是強(qiáng)大的細(xì)胞活性，雖然看著二十出頭，但人都五十多了，別在意，你還有成長(zhǎng)空間?！?p>　　“何厚！你特么不會(huì)說(shuō)話就給老娘閉嘴！”

　　能成為這里的頭子，慧姐的肯定是有城府，但何厚這樣當(dāng)眾揭老底的，還是女人忌諱的年齡，真的不能忍。

　　同樣的，何厚的話也讓夏攸攸的臉紅了，什么叫還有成長(zhǎng)空間？

　　最后只能由師拙驍打破尷尬：“神秘嘉賓是哪位？”

　　“我就是！”慧姐沒好氣兒的說(shuō)。

　　“任務(wù)文件在哪？有什么要求？”師拙驍并不想做過(guò)多糾纏。

　　慧姐從桌子下抽出一個(gè)文件袋：“這就是你們要送的東西，文件和要求都在里面?！?p>　　伸手接過(guò)文件袋，何厚當(dāng)眾打開，從里面掏出一封密閉的信，以及一張紙條。

　　不過(guò)當(dāng)他看到上面的文字后，何厚的手瞬間一緊，眼神也變得銳利。

　　“怎么了？有問題？”慧姐很隨意的詢問，能在何厚臉上看到這種表情，少見啊。

　　然而何厚還是緊盯著紙條，這樣的神態(tài)也讓師拙驍起疑：“真有問題？”

　　“可能問題還不小，你自己看吧?！?p>　　將紙條交給師拙驍，他很清楚的看到了上面只有一句話。

　　“找到代號(hào)：刺殺者，將信交給他?！?p>　　“刺殺者……這關(guān)系真是越來(lái)越亂了，學(xué)生會(huì)要搞事，連黨專注拆臺(tái)，內(nèi)部矛盾不斷，還總搞出對(duì)立局勢(shì)，現(xiàn)在又多了一個(gè)刺殺者，我干脆讓校長(zhǎng)那個(gè)小老太太趕緊跑路吧?！?p>　　雖然師拙驍不停抱怨著，但還是順便問道：“有時(shí)間限制嗎？”

　　“沒有，通話那邊只跟我說(shuō)，別認(rèn)錯(cuò)人就行?！?p>　　認(rèn)錯(cuò)人可還行…將信封收好，何厚轉(zhuǎn)身就走，根本不做停留。

　　師拙驍也帶著夏攸攸離開，但他在轉(zhuǎn)身時(shí)，給了慧姐一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

　　待三人離開，慧姐從抽屜里掏出一片樹葉，扔進(jìn)嘴里嚼了嚼，她回味著師拙驍?shù)难凵瘢S后笑出了聲：“看來(lái)我們還會(huì)再見面的?！?p>　　……

　　懸浮車上，夏攸攸和來(lái)時(shí)一樣，委屈的窩在后排那并不大的地方，因?yàn)榍芭诺膫z做都被直男占據(jù)了。

　　“真是懶得動(dòng)腦去思考，勢(shì)力太多太繁雜，這絕對(duì)是在為難我。”師拙驍一副不關(guān)我事的模樣。

　　“當(dāng)初不就是你替我接的任務(wù)嗎？這就慫了？”

　　“我不過(guò)是懶得去想，現(xiàn)在的情況熱身都算不上。”

　　來(lái)自何厚的嘲諷，總是那么簡(jiǎn)單又有效。

　　感受著略有沉重的氛圍，夏攸攸說(shuō)：“我能知道任務(wù)要求嗎？”

　　兩人同時(shí)回頭，他們就這么盯著夏攸攸，既沒有同意，也沒反駁。

　　不多時(shí)，師拙驍試探性的詢問：“我覺得她有這個(gè)潛質(zhì)，要不要通知九？”

　　“你覺得她可以加入？”何厚反問。

　　“至少現(xiàn)在，我們需要一個(gè)安插在學(xué)生中的隊(duì)員?！睅熥掘斚肓讼?，然后補(bǔ)充一句：“也需要一個(gè)打手，就是不知道這丫頭的戰(zhàn)斗力如何?！?p>　　“別小瞧我?。螌?duì)單情況下，大部分老師我都不怕的！”

　　其實(shí)夏攸攸也是個(gè)天之驕女，面對(duì)他人時(shí)，展現(xiàn)的一直都是驕傲從容的一面，奈何眼前的兩位強(qiáng)得離譜，讓她根本升不起反抗的念頭。

　　“哦？現(xiàn)在大概在什么階段？”何厚這時(shí)眼前一亮。

　　“嗯……不好說(shuō)，感覺自己摸到了隨心所欲的門檻，但始終找不到方向?！?p>　　這下連師拙驍都驚訝了：“可以啊！摸到門檻就離進(jìn)階不遠(yuǎn)了。”

　　“可是……”

　　“找不到方向反而是小事，這點(diǎn)你不用擔(dān)心，大不了讓厚哥親自教導(dǎo)。”師拙驍伸出手指點(diǎn)在大氅上：“九，能聽到嗎？”

　　“請(qǐng)說(shuō)?！?p>　　“我們應(yīng)該有吸納新成員的權(quán)力吧？”

　　“高層只有一條禁令，禁止任何暴露行為，并沒有規(guī)定你們不能有新成員，理論上你們招多少人都可以，但他們的個(gè)人資料我需要備份并上報(bào)?！?p>　　“那沒問題，晚上你到學(xué)校門口等我們，咱碰個(gè)面再聊聊。”

　　“好?！?p>　　結(jié)束了通話，師拙驍打了個(gè)響指：“搞定?！?p>　　“總感覺我聽到了什么不得了的東西?！毕呢闹庇X告訴她，面前兩人的背景非常大。

　　“是的呢，要是不讓你聽到些容易聯(lián)想的，這條賊船你根本上不來(lái)。”

　　不得不承認(rèn)，師拙驍?shù)倪@招狐假虎威用得很溜，雖然自己的實(shí)力也是碾壓級(jí)別的。

　　搞定了一位新成員，懸浮車也抵達(dá)了小島，三人途徑傳送門回到校園，如果嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)看，他們都遲到了。

　　“那我先回去了，有事再聯(lián)系?！?p>　　回到學(xué)校的夏攸攸，感覺身邊的壓力少了許多，他們需要趕緊擺脫眼前的兩人。

　　“我也要去上課了，拙驍你來(lái)嗎？”

　　“我才不去呢，現(xiàn)在我想去實(shí)訓(xùn)場(chǎng)看看?！?p>　　“那你自己找地方吧，下課再聯(lián)系?！?p>　　很快，這一對(duì)男女都離開了，師拙驍便漫無(wú)目的地游蕩，這座島嶼的自然環(huán)境被最大程度的保留下來(lái)，一路走來(lái)，哪怕懷有心事，他還是感覺舒服不少。

　　“怎么？還敢坐地起價(jià)？”

　　聽到遠(yuǎn)處有動(dòng)靜傳來(lái)，師拙驍順著聲音找過(guò)去。那里有三個(gè)身高馬大的青年、一位包臀裙的辣妹，以及倒在地上瘦弱的青年。

　　師拙驍清楚的看到，瘦弱青年的臉上，有塊青紫，還有一個(gè)巴掌印。

　　這時(shí)瘦弱青年平靜的開口：“我不是坐地起價(jià)，你們的導(dǎo)師臨時(shí)變動(dòng)了課題，增加了我的難度?！?p>　　“所以你就拿這個(gè)威脅我？”辣妹惡狠狠的說(shuō)。

　　“我只想拿對(duì)等的報(bào)酬，僅此而已，畢竟鬧僵了對(duì)你我而言，都是不光彩的事?！?p>　　“哼！你小子夠狠！”其中一位高大青年在手腕上滑動(dòng)操作著，很快他便盯著瘦弱青年：“給你了，趕緊發(fā)過(guò)來(lái)！”

　　瘦弱青年也沒多說(shuō)，他看了眼到賬的報(bào)酬，隨后也是操作一番，另外四人同時(shí)收到了通知。

　　“發(fā)給你們了，合作愉快?！笔萑跚嗄昝鏌o(wú)表情的說(shuō)。

　　“呸！晦氣！”

　　四人看了眼收到的東西，然后頭也不回的離開了，而瘦弱青年只是拍了拍衣服，朝著相反的方向離去。

　　躲在一旁觀看的師拙驍，已經(jīng)大致猜到了內(nèi)容：四人委托瘦弱青年完成課題，但他們導(dǎo)師更改了內(nèi)容，于是他們之間便在酬勞問題上發(fā)生了糾紛。

　　“這位同學(xué)，你在這里看什么呢？”

　　在師拙驍?shù)纳砗?，走出?lái)一位半頭白發(fā)的老人，他穿的樸素，甚至可以說(shuō)是簡(jiǎn)陋，但一雙眼睛并不渾濁，反而帶著些許微光。

　　“老人家我得糾正一下，我不是學(xué)生哦，我是超能學(xué)院新來(lái)的老師?！睅熥掘斘⑿Φ霓D(zhuǎn)過(guò)身，與老人對(duì)視。

　　“抱歉抱歉，是我唐突了，人老了，真沒想到會(huì)有這么年輕的教師。”老人的態(tài)度很隨和，給人的感覺就是如沐春風(fēng)。

　　“也是我失敬了，不過(guò)剛才這一幕，前輩為什么不出面？我想這種事對(duì)您來(lái)說(shuō)不成問題吧？”

　　老人走到師拙驍身邊，輕輕搖頭：“那你為什么不去阻止呢？作為一個(gè)超能者，你的威懾力比我更強(qiáng)?！?p>　　“您可太看得起我了?！睅熥掘敂[擺手：“我能威懾一時(shí)，但我不在的時(shí)候，反彈會(huì)更加劇烈，回頭再被學(xué)校彈劾，哎，總不能把所有人都咔嚓了呀…”

　　“你有這樣的顧慮，我和你差不多，但不同的地方在于，我會(huì)被指控偏向，打壓彈劾什么的，自然也不會(huì)少?！崩先艘步o出回應(yīng)。

　　“所以您的選擇是默許？”

　　“他們都算我的學(xué)生，如果將剛才發(fā)生的事，看成一場(chǎng)交易，那么我也能勉強(qiáng)接受，況且那個(gè)被打的孩子，他的家境確實(shí)不太好?！?p>　　老人看向師拙驍：“有時(shí)我也挺羨慕你們超能者，至少，有了反抗的權(quán)力?！?p>　　“您這話就錯(cuò)了，正因?yàn)橛辛四芰?，所以才更不愿意去挑事，而那些能力足夠?qiáng)的人，他們是要遵循的是另一個(gè)體系的規(guī)則?！?p>　　老人嘴唇微張，但流露出來(lái)的，只是一聲長(zhǎng)嘆。

　　“我托大，叫你一聲小伙子不介意吧？”

　　“老人家您貴姓？”

　　“我姓白?！?p>　　“那就是白老嘍？”

　　一老一少都笑了，白偉國(guó)順勢(shì)提出邀請(qǐng)：“有時(shí)間的話，跟我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”

　　“求之不得！”師拙驍當(dāng)然不會(huì)拒絕。

　　他們繞著綠化區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，然后走進(jìn)一棟樓內(nèi)，師拙驍看的很清楚，這里是民用科技學(xué)院。

　　“白老，你們這里有多少超能者？”

　　“不多，但也不少，而且大部分是修煉體系的，而那些覺醒體系的超能者，基本都進(jìn)入尖端科技學(xué)院了，畢竟在那里，他們可以研發(fā)對(duì)自身有幫助的技術(shù)?！?p>　　這時(shí)他們路過(guò)第一間教室，臺(tái)上的老師維持著自己的節(jié)奏，一步一步的向下推進(jìn)，不過(guò)臺(tái)下的學(xué)生卻什么樣都有。

　　總體來(lái)看，前排都比較認(rèn)真，后排就成了偷懶的重災(zāi)區(qū)。

　　而師拙驍則認(rèn)出了第一排的瘦弱青年，畢竟臉上的淤青不是那么容易消除的。

　　然后他們又來(lái)到第二間教室，這次的老師就沒有剛才那位認(rèn)真，完全是照本宣科的模樣，而臺(tái)下，也只有寥寥幾人還在啃讀。

　　同樣，師拙驍發(fā)現(xiàn)了那三男一女，他們?cè)谧詈笠慌?，有睡覺的，有玩游戲的，還有悄悄話的。

　　“白老，你帶我來(lái)這里，讓我看笑話真的好嗎？”

　　“先說(shuō)說(shuō)你的感受吧?！卑桌侠^續(xù)走著，師拙驍見狀只能跟上。

　　整理一下語(yǔ)言，師拙驍說(shuō)：“學(xué)生自己有問題，老師同樣也有，不過(guò)究竟是誰(shuí)影響了誰(shuí)，很難說(shuō)?！?p>　　“很正式的回答?！卑讉?guó)笑了笑：“我想聽你個(gè)人的見解?！?p>　　“我的個(gè)人評(píng)價(jià)就五個(gè)字，看不到出路，老師是這樣，學(xué)生更甚?！睅熥掘斠膊豢蜌猓骸爱吘刮易约壕褪浅苷?，超能者有多大優(yōu)勢(shì)，我再清楚不過(guò)。

　　我們的存在，極大地壓縮了普通人的地位，哪怕他們占據(jù)了九成的人口，尖端科技還好說(shuō)，但民用科技，現(xiàn)有的夠用，創(chuàng)新又太難，所以……”

　　師拙驍沒把結(jié)論說(shuō)出口，面對(duì)這樣的局面，他也只能無(wú)奈的聳肩。

　　“其實(shí)這還在我的接受范圍內(nèi)，畢竟走出去的學(xué)生多了，總有不甘現(xiàn)狀、想要逆天改命的人，他們也算是一種突破。

　　現(xiàn)在困擾我的，其實(shí)另一個(gè)局面啊……”

　　白偉國(guó)在前面邊走邊搖頭，師拙驍亦步亦趨的跟著。

　　很快他們就來(lái)到一間巨大的實(shí)驗(yàn)室，這里擺放著眾多大型機(jī)器，一言望去，像是整裝待發(fā)的士兵，等待將軍的檢閱。

　　“我很喜歡這里，因?yàn)槲耶?dāng)初就在這里，完成了自己第一臺(tái)機(jī)器的建造?！卑讉?guó)摸著身邊的機(jī)器，眼神中有著說(shuō)不出的溫柔。

　　“這里的機(jī)器都在更行換代，是好事?。　睅熥掘斝χf(shuō)。

　　“你可以看看那邊的學(xué)生。”白偉國(guó)看向房間另一端。

　　不過(guò)師拙驍不用那么費(fèi)勁，精神力向前一探，那邊的情況都被印在腦海中，只是畫面中所發(fā)生的是，讓他也有些發(fā)愣。

　　學(xué)生們雖然看上去聽著老師講解，可實(shí)際上，他們的目光游離，心思早就放在了其他地方。

　　等老師讓他們自己動(dòng)手時(shí)，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻木奂趲讉€(gè)人面前，這幾個(gè)人在認(rèn)真的操作，而剩下十多倍的學(xué)生，就站在一旁，小聲的聊天，或者盯著虛擬面板。

　　“嘶……原來(lái)這才是白老你擔(dān)心的??？”師拙驍也不知道該怎么形容了。

　　“有的學(xué)生本身就不喜歡科技，他們有其他的愛好，甚至個(gè)別學(xué)生，他們?cè)谙矚g的領(lǐng)域已經(jīng)做出了成績(jī)，只是這些都無(wú)法打動(dòng)他們的家長(zhǎng)。

　　因?yàn)樵谶@些家長(zhǎng)的印象里，科技，似乎是除了超能力外，唯一的發(fā)展道路，他們一心撲在科技發(fā)展的新聞上，卻從來(lái)不去關(guān)系孩子，是否有這方面的天賦。

　　我也曾經(jīng)勸說(shuō)過(guò)幾位，他們的回答都驚人的一致，都認(rèn)為，除了科技，他們真不知道自己孩子能做什么?！?p>　　“夠真實(shí)的……但您不要忘了，我說(shuō)到底也是超能者，和其他系沾不上邊，您指望我能改變這種現(xiàn)狀嗎？”師拙驍這時(shí)提出自己的疑問。

　　“不不不，這樣的情況，非個(gè)人能撼動(dòng)，我讓你了解這些，只是希望你能可憐一下他們?！?p>　　“可憐？”

　　“是的，可憐，因?yàn)槲医裉熳屇憧吹降?，不過(guò)只是最渺小的問題，現(xiàn)在最大的問題，是超能者與我們的對(duì)立?！闭f(shuō)到這里，白偉國(guó)的表情也變得嚴(yán)肅。

　　“白老您真的高看我了，況且現(xiàn)在沒有說(shuō)誰(shuí)占上風(fēng)吧？”

　　白老摸著機(jī)器的手用力一錘，語(yǔ)氣中充滿了憤恨：“現(xiàn)在的尖端科技學(xué)院，明面上公開作對(duì)，但私下卻主動(dòng)交好異能學(xué)院，而推動(dòng)這一切的，正是學(xué)生會(huì)?！?p>　　這信息量有些大啊……師拙驍?shù)奶幚砥髂芰τ邢蓿荒芴艉?jiǎn)單的問：“學(xué)生會(huì)的權(quán)力這么大？”

　　“因?yàn)檫@涉及到了學(xué)院內(nèi)部的爭(zhēng)斗。”白老解釋：“超校長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)近十年，終于拔高了非異能學(xué)院的話語(yǔ)權(quán)，結(jié)果前年空降的副校長(zhǎng)，聯(lián)合原本的副校長(zhǎng)，試圖架空超校長(zhǎng)。

　　而學(xué)生會(huì)，正是他們扶持的力量，用來(lái)操控學(xué)生，引起矛盾，進(jìn)而成為彈劾超校長(zhǎng)的理由。”

　　“那白老想必就是校長(zhǎng)派的吧？”

　　“真正搞技術(shù)的，基本都是校長(zhǎng)派，只有那些極端的超能道具開發(fā)者，他們才會(huì)站副校派?！?p>　　“叮~”

　　下課的鈴聲想起，不知不覺間，兩人已經(jīng)聊了這么久，白偉國(guó)再次露出笑容：“最后多說(shuō)一句，你可以不相信我，但事實(shí)不會(huì)說(shuō)謊?！?p>　　“您說(shuō)的這些我都信，因?yàn)槲冶旧硎侵酪徊糠謨?nèi)容的，只是今天您幫我補(bǔ)全了而已。”師拙驍回答道。

　　“看來(lái)是老頭子我信息閉塞了呀……還以為自己說(shuō)的都是秘聞，卻不想早就人盡皆知。”

　　“白老你也不必焦慮，有些事情，盡人事就好，您說(shuō)的這些啊，我可以順手處理下，反正都是路障，該清理的時(shí)候我不會(huì)手下留情?！?p>　　“我倒是希望你真有這樣的能力?！?p>　　師拙驍當(dāng)然理解為白偉國(guó)的意思，白老說(shuō)了這么多，只是希望他站在校長(zhǎng)派這邊，不過(guò)……

　　“阿鬼的成長(zhǎng)道路上，不需要他們?！?