第四章 完了，社死了
今天是魔法學(xué)院開(kāi)學(xué)的日子。魔法學(xué)院的大一除了必修課都是自由選修上課的，而到了大二才會(huì)決定以后的專業(yè)方向。
今天的課是魔法高級(jí)理論。一個(gè)胡子花白的老教授慢慢悠悠的走上了講臺(tái)，帶上了眼鏡。
“同學(xué)們好，今后的魔法高級(jí)理論就由我來(lái)講。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書的第一頁(yè)，第一章，魔法是有屬性的，魔法的屬性分為雷，火，風(fēng)，冰，水等等……”
老教授緩慢而面無(wú)表情的念著課本上的文字……
直到下課鈴聲響起，老教授清了清嗓子。拿起了桌子上的花名冊(cè)。
“同學(xué)們，醒一醒，點(diǎn)名了?！?p> 點(diǎn)完名字后，蕭釧松了一口氣。好家伙，教授講的和書本一字不差。周圍的人全睡著了，蕭釧倒是沒(méi)睡著。他把課本看完半本了。
“同學(xué)們，有什么問(wèn)題么，沒(méi)有問(wèn)題的話就下課?！?p> 蕭釧舉起了手，然后全班的目光都望向了他，如果目光能殺人的話，那蕭釧已經(jīng)往生好幾次了。
“教授，您說(shuō)魔法是有屬性的，但是魔晶中的魔法為什么沒(méi)有屬性呢？”
教授將眼鏡重新戴上，身體微微前傾，想要看清蕭釧。
“這個(gè)問(wèn)題就不占用大家的時(shí)間了，下課。那個(gè)同學(xué)，你和我來(lái)趟辦公室?！?p> “好家伙。行啊，老三，你覺(jué)醒的是抬杠魔法回路吧?！绷痔煨ν虏鄣馈?p> “哈哈，我去趟辦公室，你們仨先走吧。”蕭釧訕笑了兩聲。
“行吧，寢室等你。”林天笑抬起搭載古瀾肩膀上的手向蕭釧揮了揮。
蕭釧起身跟著教授來(lái)到了辦公室。
教授坐到椅子上，身體后仰靠在椅背上。拿起手里的茶杯，輕輕抿上一口，再把茶葉吐回茶杯里，抬起頭盯著蕭釧問(wèn)道。
“同學(xué)，你叫什么名字??？”
“蕭釧?！?p> 教授又拿起茶杯喝了一口。
“哈哈，好，蕭釧同學(xué)，那你覺(jué)得魔法是沒(méi)有屬性的，說(shuō)說(shuō)你的想法。”
“我覺(jué)得魔法本質(zhì)上是一種能量，而能量是沒(méi)有屬性的。”
“能量？”教授放下了茶杯，“仔細(xì)說(shuō)說(shuō)，為什么你覺(jué)得魔法本質(zhì)上是一種能量?！?p> “因?yàn)槿绻Хū举|(zhì)上帶有屬性的話，解釋不了為什么魔晶中不帶有屬性，而且我們釋放魔法的時(shí)候，假設(shè)我的魔能是火屬性的話，我要釋放一個(gè)水魔法，那么我就要學(xué)會(huì)火魔法轉(zhuǎn)換水魔法的魔法陣。而我的魔能是雷魔法，我要釋放水魔法應(yīng)該是雷魔法轉(zhuǎn)換水魔法的魔法陣。而事實(shí)上我們只需要學(xué)習(xí)水魔法陣就可以釋放水魔法了?！?p> 教授一直盯著蕭釧看?？吹氖掆A都有些發(fā)毛了，教授才開(kāi)口道：
“這都是你自己想出來(lái)的？”
蕭釧只得規(guī)規(guī)矩矩的回答道：“嗯，在課上偶然想到的。”
教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，善于思考是好事啊。以后有問(wèn)題就來(lái)找我。對(duì)了，我叫李牧?！?p> “好的，李教授再見(jiàn)?！笔掆A和教授道了別，轉(zhuǎn)身出門。
當(dāng)門碰上的一剎那蕭釧忽然想到，這李教授也沒(méi)回答我這個(gè)問(wèn)題啊。果然姜還是老的辣。這水劃的也太有水平了。
看著蕭釧出門，教授坐在椅子上沉思了一會(huì)后，走出了辦公室。在路上偶遇了校長(zhǎng)政思遠(yuǎn)。
“老政啊，想什么呢？”
“前兩天學(xué)校剛有點(diǎn)閑錢，種了批小樹(shù)苗，今天就有人給我弄倒了一顆，還把葉子都揪光了，哎，現(xiàn)在的孩子啊?！?p> “哈哈，別想樹(shù)苗了。我和你說(shuō)，咱們學(xué)院來(lái)了個(gè)有趣的小家伙…”
下午是魔法釋放課，魔法釋放課的老師叫胡淼，是一個(gè)留著山羊胡子的中年大叔。他一身青灰色長(zhǎng)袍，腰間別著一個(gè)香囊，手里還拄著一把雨傘。
“同學(xué)們，今天開(kāi)始我教你們魔法的釋放。魔法的釋放其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們先將魔能沖入魔法回路中，再通過(guò)魔法回路喚起魔法陣?！?p> 胡淼的胸前一個(gè)精密魔法回路驟然亮起然后一個(gè)魔法陣附在了魔法回路的上面。
“然后通過(guò)意念將魔法引導(dǎo)到手臂之上。”
一股股藍(lán)色的細(xì)線向藤蔓一樣一點(diǎn)一點(diǎn)從大臂爬向了胡淼的小臂。胡淼用另一只手打起了雨傘。
“然后釋放?！?p> 話音落下教室里開(kāi)始下起了雨，將一屋子的人淋了個(gè)精濕，唯有胡淼拿著一把傘傲立在雨中。遺世而獨(dú)立。
留下一屋子人久久無(wú)語(yǔ)。
“哈哈，剛才和你們開(kāi)了個(gè)小玩笑。好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始正式上課?！?p> “首先釋放魔法之前，我們要學(xué)會(huì)魔法陣，同學(xué)們可以自行選擇一個(gè)魔法陣來(lái)學(xué)習(xí)。我們要將魔法陣背下來(lái)，而魔法陣的記憶是有技巧的，我們先將魔法陣上定四個(gè)點(diǎn)，再通過(guò)順時(shí)針的方式在腦中繪制…”
“好啦，同學(xué)們回去之后要好好記憶魔法陣。下節(jié)課就不再在教室里上了，咱們?nèi)ツХù髮W(xué)的練習(xí)場(chǎng)上，到時(shí)候在那里集合，好了下課。”
下課之后的四人組沒(méi)有一起行動(dòng)。林天笑和古瀾回了宿舍，云天奕則和剛認(rèn)識(shí)的妹子出去吃飯了，而蕭釧則來(lái)到了魔法大學(xué)的圖書館。是的，魔法職業(yè)技術(shù)學(xué)院理所當(dāng)然的沒(méi)有讀書館，只有一間很小的圖書室。
蕭釧找了一本封面古樸的《冰系魔法從入門到精通》就坐在圖書館看了起來(lái)。以蕭釧看了十年網(wǎng)文的經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得這種封面古樸的魔法書里一定藏著什么魔法禁術(shù)。是的，蕭釧決定自己第一個(gè)主修的魔法是冰系魔法。因?yàn)樽约旱哪Ъy回路是精密，如果主修火系魔法只能是火大火小的問(wèn)題，就煲湯的時(shí)候有點(diǎn)用，而主修冰系的可塑性最強(qiáng)，所以是最合理的選擇了。
正在蕭釧背復(fù)雜的冰系魔法陣的時(shí)候，一只玉手輕輕敲了桌面。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里有人么?！?p> “呃，沒(méi)人。坐吧”蕭釧在費(fèi)力的記憶著復(fù)雜的魔法陣，這個(gè)魔陣有三個(gè)外層，兩圈核心。和老師上課時(shí)釋放的魔法陣完全不同。定點(diǎn)記憶法完全不管作用啊。
蕭釧在心里吐槽，如果我記憶力好，就不會(huì)記不住日語(yǔ)，記不住日語(yǔ)就不會(huì)考不上大學(xué)，考不上大學(xué)就不會(huì)臥軌。哦，我臥軌不是自愿的。可為什么穿越過(guò)來(lái)還是要背這么復(fù)雜的東西啊。
忽然蕭釧覺(jué)得旁邊的人一直盯著自己看，他就抬眼瞄了一眼。只看到一雙桃花眼一直盯著自己，是那天那個(gè)女生！
蕭釧故作鎮(zhèn)定，聚精會(huì)神的看著書中的魔法陣，其實(shí)他的心里已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。他在電光火石間做出了一個(gè)重大決定。他決定以后孩子的名字就叫蕭十一郎了，如果孩子跟媽媽姓也不是不可以，可還不知道他的媽媽姓什么。
再抬眼發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生還在盯著自己。而女生的身后站著那天挑釁的紅毛，正一臉憤怒地看著自己。應(yīng)該是圖書館坐滿了，他沒(méi)有地方坐。正好看到那個(gè)女生在盯著蕭釧看。正在那里無(wú)能狂怒。
蕭釧回了一個(gè)挑釁的眼神。那個(gè)紅毛用兩根手指指了指自己的眼睛，又指了指蕭釧。意思是我記住你了，就氣沖沖的走了。
蕭釧整理了一下衣服的領(lǐng)子，清了清嗓子，開(kāi)口道。
“同學(xué)，你姓什么？不是，你有什么事么?！?p> “安。安歌。同學(xué)，你這本書是老版的，新版的冰系法陣已經(jīng)簡(jiǎn)化了?！?