“我這是要死了嗎？對(duì)不起了大家?！?p> 在生命的最后一刻，
徘徊在鹿丸腦海之中的人不止一個(gè)。
對(duì)于這個(gè)世間，他還存在太多的不舍
“紅老師，未來?！?p> 首先出現(xiàn)的是紅老師挺著肚子的身影，
看著她的手搭在自己未來的弟子，猿飛未來上。
“紅老師，你要好好的照顧自己和肚子里的孩子，我?guī)筒簧鲜裁疵α?。?p> “我無法作為你的老師了，原諒我，未來。”
接著就是自己的隊(duì)友山中井野和秋道丁次。
“三人小隊(duì)因?yàn)槲业年囃鲆馍⒘耍悬c(diǎn)可惜。”
“丁次你瘦下來還是很好看的，果然胖子都是潛力股。”
“井野，我不在之后，你就是小隊(duì)里的軍事了。”
隨后就是來自風(fēng)之國的公主，手鞠的身影。
“還是沒來得及把話說出口，期望還能見你一面?！?p> “從發(fā)型和衣服，第一次見面的時(shí)候，我都沒有意識(shí)到會(huì)如此般配?！?p> 生者也就這些了，對(duì)于死者，他的話似乎更多了一些
“老爸，抱歉了，因?yàn)楸Ｗo(hù)我而用出了身上唯一能夠起作用的底牌?！?p> “因此連累你成為對(duì)方的第一個(gè)攻擊目標(biāo)?！?p> “最終，我還是沒能把對(duì)方干掉，為你報(bào)仇，現(xiàn)在我過來了，給我留根煙就行?！?p> 對(duì)于奈良鹿久來說，父親死在眼前就像是當(dāng)年追回佐助的時(shí)候，
因?yàn)閿橙说臄?shù)量和實(shí)力所造成的無能為力一樣，
甚至更甚一籌。
“阿斯瑪老師，你交給我的任務(wù)，保護(hù)木葉的玉，我并為完成?！?p> 這說的不僅僅是阿斯瑪和紅的孩子，還有就是在佩恩之戰(zhàn)中沒能從薩克的手中就走忍者學(xué)校的孩子們。
“你走之后發(fā)生之后的事情，我都?xì)v歷在目，到時(shí)候我說給你聽?！?p> 對(duì)于死后的世界，
奈良鹿丸突然有所期待起來，
或者說是即將能夠見到懷念已久的逝者，想想還真是有點(diǎn)心動(dòng)。
“既然死亡已經(jīng)無法避免，那么能做的也就只有調(diào)整心態(tài)，看看死亡之后的世界到底是什么樣子的。”
此時(shí)鹿丸的心又豁達(dá)了起來。
“阿斯瑪老師，老爸，我來了，等著我。”
看著通往靈魂安息之所的大門已經(jīng)打開，
鹿丸伸出了手，想要進(jìn)入敞開的大門之中。
這也是鬼鮫看到關(guān)于鹿丸的尸體回光返照一幕的由來。
“細(xì)細(xì)想起，我這一生也不壞呢”
從忍者學(xué)校的開心童年，
以及父母的秘術(shù)指導(dǎo)，
到畢業(yè)之后遇到可靠的伙伴，
被分派到付責(zé)任的阿斯瑪老師作為指導(dǎo)上忍，
遇到自己傾心之人。
雖然也有不愉快的回憶，
但是在消失之際，鹿丸已經(jīng)不想回憶起傷心之事。
帶著腦海當(dāng)中的這份回憶，鹿丸的念頭也因?yàn)樯眢w的毀壞而被迫停留在來這里。
在整個(gè)戰(zhàn)斗之中，鹿丸都想著應(yīng)該如何反擊，
但是在絕對(duì)的實(shí)力面前，以及情報(bào)不足，
鹿丸最終能夠發(fā)揮出的戰(zhàn)力有限，要是和對(duì)付飛段的時(shí)候一樣，已經(jīng)掌握了對(duì)方所有的能力，
在加上事先定好戰(zhàn)斗地點(diǎn)，事情可能朝著不同的方向發(fā)展。
可惜的是，這種幻想在照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候就會(huì)支離破碎，
因?yàn)槭虑橐呀?jīng)發(fā)生，而時(shí)間這種東西也只會(huì)向前流淌，
再多的不甘也都只是一種情緒而已。