8月29日，暑假末了。白溪隱隱感覺到家長的嘮叨。
今天一樣沒什么事，白溪每年暑假都這樣，作業(yè)寫好后就不再學(xué)習(xí)了，可是白溪的母親卻讓他在開學(xué)前20天刪除游戲。
所以剩下的日子里，白溪只能無聊的度過，最多每天晚上看看電影之類的。
白溪發(fā)現(xiàn)手機(jī)在亮著，他知道是有消息。白溪想想是誰，給他發(fā)消息。
“一定是有人找我要作業(yè)?！卑紫@樣想著，他打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是一個群。
白溪打開群，發(fā)現(xiàn)他昨天晚上被拉進(jìn)去的，群主是他的班長，他竟然一點(diǎn)不知道。
群名叫“老三班開車群”
“老三班？”白溪一頭霧水。為什么叫老三班？
群里熱火朝天的聊著，白溪看著聊天記錄，也沒什么不對的地方。白溪想“估計(jì)班長認(rèn)為這樣好吧！”
這時，有人問：“真的要分班？”
這句話，讓白溪又迷惑起來。
他打字道：分班？什么意思？
班長徐璐沒多久在白溪消息底下發(fā)了聊天記錄。
白溪點(diǎn)開一看，里面四張人名表，每個班都打亂了重新分，白溪從三班排到二班。
“這是什么情況？”白溪自問道。
白溪看了以后往群里發(fā)消息。
白溪：這是什么情況？為什么要分？
徐璐出來說到:白溪，你應(yīng)該知道，以前政治老師和我們說過，我們學(xué)校要和二中合作吧。
白溪當(dāng)然知道，一次政治課上，政治老師告訴他們，這所學(xué)校要和二中合作。二中是家長們口中第三好的中學(xué)。合作只有一種可能，就是因?yàn)榘紫诘膶W(xué)校實(shí)在是太爛了。
白溪聽徐璐這么說，也明白為什么分班了，就是要和二中合作。
白溪再次打開表格，發(fā)現(xiàn)有一部分有并不在表格上，像周澤，徐璐這群人。不在這四個班里。
白溪認(rèn)為，二中這么好的學(xué)校，一定有分強(qiáng)化班之類。這群人的名字找不到肯定是進(jìn)了與二中合作的強(qiáng)化班里去了。
也正如白溪想的那樣，徐璐把四張圖片從微信上，發(fā)給班主任，并詢問，這次分班是不是真的。
班主任只回了一句：你在五班。