蘇樂(lè)有些拘謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)頭，自從他知道是白倩蘭主張放了他之后他對(duì)白倩蘭就有些感激。
不管她的目的是什么，但只要能讓蘇樂(lè)從那個(gè)暗無(wú)天日的地方出來(lái)，蘇樂(lè)就感恩戴德了。
“坐?！?p> 白倩蘭指了一下蘇樂(lè)面前的沙發(fā)笑道。
“圖圖的性格有些古怪，你別和它一般見(jiàn)識(shí)。”白倩蘭道，她一邊說(shuō)一邊走到酒架旁邊。
“圖圖？”
蘇樂(lè)愣了一下，旋即反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)的是剛剛帶他過(guò)來(lái)的智械。
“沒(méi)事兒。”蘇樂(lè)笑著應(yīng)道，他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)智械好像沒(méi)進(jìn)來(lái)。
“它呢？它怎么不進(jìn)來(lái)？”蘇樂(lè)問(wèn)道。
“你說(shuō)圖圖？”
白倩蘭拿了瓶紅酒和兩個(gè)高腳杯邊走邊說(shuō)：
“它很忙，有許多事情要做?！?p> 她走到蘇樂(lè)對(duì)面坐下，給蘇樂(lè)倒了杯酒笑道：“我這里沒(méi)有飲料，我也不愛(ài)喝茶，只有酒，你將就一下吧?！?p> 蘇樂(lè)連忙接過(guò)酒杯稱(chēng)謝。
“很忙？它需要忙什么？”蘇樂(lè)隨口問(wèn)道：“剛剛在門(mén)口的時(shí)候許多學(xué)生看到它好像很害怕？”
白倩蘭給自己也倒了一杯，抿嘴笑道：“圖圖是國(guó)鑫大學(xué)總教導(dǎo)主任，所以學(xué)生們比較怕它?！?p> “噢~”
教導(dǎo)主任啊，那就不奇怪了，想起圖圖對(duì)自己愛(ài)答不理的模樣，蘇樂(lè)也就釋然了。
教導(dǎo)主任嘛，是該有點(diǎn)架子的。
他驚訝的是自己現(xiàn)在對(duì)智械做教導(dǎo)主任居然不驚訝了，可能是見(jiàn)怪不怪了吧。
見(jiàn)多了那么多光怪陸離的事情總會(huì)免疫的。
白倩蘭品了一口杯中的紅酒，眼睛卻盯著蘇樂(lè)的表情。
蘇樂(lè)見(jiàn)她看自己，也趕緊拿起杯子喝了一口，不料這酒比他想象中的要烈，嗆的他連連咳嗽。
“怎么了？”
白倩蘭驚愕的看著他：“你不會(huì)喝酒?。俊?p> 蘇樂(lè)臉色通紅的擺了擺手，然后豎起一根食指：
“第一次！”
他一直以為紅酒都和葡萄汁兒一個(gè)味兒的，沒(méi)想到這么烈。
白倩蘭愣了一下：然后看了看酒瓶：“即便是第一次也不該吧，這酒才十幾度啊?！?p> 蘇樂(lè)還沒(méi)從那個(gè)勁里緩過(guò)來(lái)，就沒(méi)回答她的話(huà)。
白倩蘭好笑地看著他，起身去給他接了杯開(kāi)水遞給他。
蘇樂(lè)接過(guò)水一飲而盡，溫?zé)岬乃鬟M(jìn)入喉管他這才舒服了些，他是一個(gè)只抽煙不喝酒的人，上輩子這輩子都是第一次，沒(méi)想到還出了丑。
白倩蘭看著蘇樂(lè)滿(mǎn)臉通紅的樣子笑道：“說(shuō)吧，來(lái)找我什么事兒？”
蘇樂(lè)這才想起來(lái)自己來(lái)這里的目的。
“我想知道有關(guān)于裂能方面的問(wèn)題。”蘇樂(lè)問(wèn)道。
白倩蘭點(diǎn)點(diǎn)頭：“具體哪方面呢？”
蘇樂(lè)思考了一下：“全方面，我雖然是一個(gè)裂能者，但是我一點(diǎn)都不了解裂能?！?p> 白倩蘭想了想：“那就從頭開(kāi)始說(shuō)吧?！?p> 她在自己的手環(huán)上點(diǎn)了一下，整個(gè)房間的環(huán)境暗了下來(lái)，然后辦公桌上的智儀忽然投影出了一個(gè)地球的全息投影。
“這是八十年前的地球，也就是公元2020年?！卑踪惶m指著這個(gè)蔚藍(lán)色的球體道。
“然后，在2020年的某一天，一個(gè)到現(xiàn)在為止都沒(méi)有搞清楚的原因，全球爆發(fā)了黑潮災(zāi)難！”
地球投影忽然被黑色覆蓋。
“被黑潮吞噬的所有生物紛紛被感染，腐化，變成了怪物，也就是被我們稱(chēng)為異種的東西?！?p> 她在地球投影邊上放出了許多異種的圖片，各式各樣的異種，形狀模樣千奇百怪，但無(wú)一例外的都很惡心，恐怖，看上去令人不適。
“開(kāi)始我們節(jié)節(jié)敗退，生存空間被壓縮，被迫建立起了高達(dá)百米的城墻和穹頂來(lái)茍延殘喘?！?p> 她看著蘇樂(lè)認(rèn)真道：“我們?cè)欢缺槐频搅藴绶N的地步?！?p> “但就在這時(shí)，一個(gè)人的出現(xiàn)給了全球人信心。”
她投影出了一個(gè)男人的影像。
“亞當(dāng).博馬！”
正是教學(xué)樓門(mén)口的那個(gè)雕塑的男人。
“他是第一位裂能者，也正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)讓全球?qū)Υ惙N的方式都有了新思路?！?p> 蘇樂(lè)在一旁聽(tīng)得非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)東西。
“亞當(dāng)是一個(gè)差點(diǎn)被吞噬的人，但所幸他被救了出來(lái)，后來(lái)他的雙耳聽(tīng)力變得非常發(fā)達(dá)，并且速度也非常的快?！?p> “所以我們?cè)谙胧遣皇浅睔猱a(chǎn)生的作用?！?p> 白倩蘭此時(shí)投影出一副人體解析圖。
“我們嘗試著將潮氣注入人體，一開(kāi)始的效果可想而知，無(wú)一例外都被腐化成了異種?！?p> “后來(lái)我們嘗試著中和它，并提取了潮氣中致人變異的關(guān)鍵物質(zhì)，這才有了今天的裂能者?！?p> 蘇樂(lè)聽(tīng)得入神，他有個(gè)問(wèn)題：“那你們?cè)趺礇Q定每個(gè)人會(huì)獲得哪種裂能呢？”
白倩蘭贊許地看了他一眼：“問(wèn)得好，但我沒(méi)辦法回答你。”
“為什么？”
“因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在我們也不知道每個(gè)人在成為裂能者時(shí)會(huì)獲得哪種裂能，我們只是給每種裂能分了類(lèi)而已，并不能決定他們獲得哪種裂能。”白倩蘭的表情有些無(wú)奈。
“我們觀(guān)察了每一個(gè)裂能者，但是對(duì)此還是一無(wú)所獲?！?p> 白倩蘭道：“但有一個(gè)假想，是現(xiàn)在比較主流的說(shuō)法?！?p> “什么假想？”蘇樂(lè)問(wèn)道。
“據(jù)說(shuō)個(gè)人能獲得什么裂能完全取決于這個(gè)人在升華的過(guò)程中他大腦所想的東西，也和他身體上的某些特長(zhǎng)有關(guān)系?！?p> 蘇樂(lè)聽(tīng)罷靈機(jī)一動(dòng)道：“那要是按照這種說(shuō)法，裂能的獲得就是可控制的咯？你們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)嗎？”
白倩蘭搖搖頭：“當(dāng)然實(shí)驗(yàn)過(guò)，但是都失敗了，志愿者的回答是當(dāng)時(shí)腦海里面一片空白，記不起自己想的什么了?！?p> 蘇樂(lè)舔了舔嘴唇道：“那有沒(méi)有可能是潛意識(shí)的想法呢？”
白倩蘭聽(tīng)罷沉吟一陣道：“有可能，但如果是潛意識(shí)里的想法的話(huà)，就需要從小培養(yǎng)，不停給她潛移默化一些東西，然后再讓他升華?！?p> 她說(shuō)完眼睛一亮：“你很有天賦嘛，有沒(méi)有興趣搞科研??？”
蘇樂(lè)連連擺手：“別別別，我就隨便一說(shuō)。”
白倩蘭也只是開(kāi)個(gè)玩笑，她太了解蘇樂(lè)的履歷了，這個(gè)只上過(guò)幾天學(xué)的人要來(lái)搞科研的話(huà)就是在折磨自己。
“我觀(guān)察每個(gè)裂能者在升......升華之后身體都發(fā)生了變化，但我好像沒(méi)什么不同?！碧K樂(lè)還是對(duì)升華這個(gè)詞說(shuō)不習(xí)慣。
“你當(dāng)然也有！”
白倩蘭在手環(huán)上點(diǎn)了幾下，兩個(gè)人腦圖被投影出來(lái)。
“這是你的大腦掃描圖，這是普通人的大腦，你對(duì)比一下看看哪里有問(wèn)題?！卑踪惶m指著其中一個(gè)道。
蘇樂(lè)看著眼前這兩個(gè)由藍(lán)色網(wǎng)格構(gòu)成的大腦，比幾十年前的CT要清晰的多得多。
但他聽(tīng)白倩蘭的話(huà)總感覺(jué)不對(duì)勁。
“首先，我腦子沒(méi)問(wèn)題，其次，那個(gè)地方為什么這么大？”蘇樂(lè)指著自己的腦圖道。
他的大腦的后方位置，有一個(gè)部分很大，比正常人的大出很多。
“你發(fā)現(xiàn)啦？”
白倩蘭笑吟吟道：“這個(gè)位置是小腦，你的小腦要比普通人發(fā)達(dá)非常多，這可能和你是精神系裂能者有關(guān)系，通常我們認(rèn)為小腦只是掌管身體平衡等一些方面，但你的小腦明顯異于常人，又鑒于你是精神系裂能者，我們只能把兩者聯(lián)系到一起?！?p> 蘇樂(lè)歪了歪頭沒(méi)太理解她的意思：“所以，你們的結(jié)論是什么？”
白倩蘭聳聳肩：“結(jié)論就是，沒(méi)結(jié)論，畢竟精神系裂能者你是第一個(gè)，是個(gè)新課題，還需要研究?！?p> “好吧。”蘇樂(lè)遺憾道。
他猶豫了一下，有什么話(huà)想問(wèn)但是又再考慮。
“怎么了？”白倩蘭看出了他的猶豫。
“我想問(wèn)一下?！?p> 蘇樂(lè)看似隨口問(wèn)道：“有沒(méi)有可能，一個(gè)人有兩種裂能？”