第五章 顧雅雅
待袁曦若找到程悠然的時(shí)候，她還在床上坐著美夢(mèng)，一點(diǎn)都不知道自己被人設(shè)計(jì)了。
袁曦若走上前拍了拍她，沒(méi)有任何反應(yīng)，稍微用了點(diǎn)力氣揉了她的臉，“程悠然，起床了?！?p> 結(jié)果程悠然翻了個(gè)身繼續(xù)睡，實(shí)在是太氣人了。
袁曦若不懷好意地大聲喊道:“程悠然，你最愛的包包打折了，再不起來(lái)就被搶光了?！?p> 一聽，她馬上跳了起來(lái)，沖出門外，“趕緊給老娘沖，誓要搶到手。”
回過(guò)頭來(lái)，看到袁曦若一臉笑意，雖然惱，也只是踢了她一腳以示憤怒。
然后抓了抓頭發(fā)，繼續(xù)回床上躺著，開始抱怨:“曦曦，干嘛呢？一大早的。”
看著閨蜜好像什么都不知道那般，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“你倒是睡得安慰，都不知道我們被人算計(jì)，昨晚我又經(jīng)歷了什么恐怖的事情。”
“你這么一說(shuō)確實(shí)奇怪啊，昨晚跟你吃完飯后面發(fā)生什么我都不記得，究竟發(fā)生了什么事?！?p> 袁曦若將事情一五一十地跟她說(shuō)，當(dāng)然，忽略了一些跟傅霆愷的曖昧舉動(dòng)。
聽完袁曦若的講述，程悠然變得無(wú)比憤怒，恨不得下一秒就沖到李總面前把他打一頓。
“這個(gè)狗男人，竟然干這種事，不行，我得找他算賬去，讓他后悔來(lái)到這個(gè)世上?！?p> 袁曦若一把把她拉住，“用不著了，我相信那位先生應(yīng)該處理好了，我們就不要去摻和，免得到時(shí)候?qū)δ阌杏绊??！?p> “敢欺負(fù)我家曦曦，下次見到他一定要狠狠地揍他一頓。話說(shuō)，那位先生是什么來(lái)歷，竟然能夠讓李總那樣的人都恭恭敬敬，不惜冒這么大險(xiǎn)?！?p> 袁曦若搖了搖頭，“他身上的氣勢(shì)太強(qiáng)了，我不敢問(wèn)，算了，以后應(yīng)該不會(huì)機(jī)會(huì)再見了，實(shí)話說(shuō)，他有點(diǎn)帥，簡(jiǎn)直就長(zhǎng)在我的審美點(diǎn)上。哈哈哈哈?！眱?nèi)心深處還是有些小花癡的。
程悠然看穿了她的小心思，“那你怎么沒(méi)有把握機(jī)會(huì)狠狠地誘惑他一番?！?p> “你在說(shuō)什么呢？我是這種人么？我覺(jué)得談戀愛這種事情得看緣分，或許人家已經(jīng)有女朋友了呢?！?p> 程悠然揶揄道：“連你這般大美女跟他共處一室都沒(méi)發(fā)生什么事，或許人家就是那種禁欲系男神，就等著你慢慢撩撥呢？
我瞧你剛才說(shuō)起他的時(shí)候，嘴角都要咧到耳朵了，還不是有意思?！?p> “哪有，你胡說(shuō)些什么?！眱扇擞珠_啟了互懟模式。
這周末就這么“渾渾噩噩“過(guò)去了，又要回歸工作模式。
袁曦若現(xiàn)在是梅城幼兒園的一名老師，她從大學(xué)畢業(yè)之后換了許多工作。
起初，袁曦若想到B市工作，但由于離家太遠(yuǎn)，父母不同意，因此她最后選擇回到梅城當(dāng)一個(gè)幼兒園老師，直到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)年頭。
在與一群又一群孩子們的相處之中，慢慢地，她也從中獲得不少樂(lè)趣與幸福感，所以也決定這么安定了下來(lái)。
在附近租了一間房子，生活過(guò)得有滋有味的。
早上七點(diǎn)半，袁曦若進(jìn)入校門，看到一群又一群的可愛孩子歡聲笑語(yǔ)，內(nèi)心感到暖暖的，嘴角也隨之微微上揚(yáng)。
袁曦若確認(rèn)所負(fù)責(zé)班級(jí)的所有學(xué)生都到齊后，像往常一樣準(zhǔn)備開始玩數(shù)數(shù)字游戲的時(shí)候，校長(zhǎng)領(lǐng)了一個(gè)小姑娘過(guò)來(lái)，跟袁曦若交代了幾句。
“這個(gè)孩子內(nèi)心比較封閉，你得多點(diǎn)耐心開導(dǎo)她?！?p> 等校長(zhǎng)走后，袁曦若低下身子，輕柔地問(wèn)道：“小可愛，可不可以告訴老師你的名字呀?！?p> 似是感覺(jué)到袁曦若的善意，女孩終于緩緩地把頭抬起。
她有著烏黑的頭發(fā)，圓嘟嘟的小臉，水靈靈的大眼睛里透露著的是茫然。
她只敢小聲地回答道：“我叫顧雅雅。”
袁曦若輕輕地?fù)崦念^，笑著說(shuō)道：“雅雅，名字真好聽呢！老師叫袁曦若，其他小朋友都叫我圓圓老師，來(lái)，先進(jìn)入教室，老師把你介紹給大家?！?p> 于是，袁曦若牽著顧雅雅的手進(jìn)入教室里面。
“小朋友們，我們班來(lái)了一個(gè)新的小朋友，大家可以叫她雅雅，從今天開始，大家都是好朋友啦?！?p> “雅雅，那邊有個(gè)空位置，你就先坐在那個(gè)地方好不好?！币?yàn)檫€有其他小朋友要估計(jì)，所以袁曦若先讓雅雅暫時(shí)坐下來(lái)。
顧雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭便朝那個(gè)方向走去，一個(gè)人安靜地坐在那里，也不會(huì)說(shuō)主動(dòng)找身邊的同學(xué)聊天玩耍。
當(dāng)了這么多年的老師，接觸過(guò)不同類型的小朋友。
她覺(jué)得顧雅雅跟其他相同年齡的孩子不一樣，總給人一種心事重重的感覺(jué)，像個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體完成該完成的任務(wù)罷了。
袁曦若心底也將她劃為需要重點(diǎn)關(guān)注的人，很想做些什么來(lái)幫助她。
讓她可以像其他小朋友一樣無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。不過(guò)這一切都需要循序漸進(jìn)。
下午五點(diǎn)，袁曦若如平時(shí)那般組織小朋友們排好隊(duì)到校門口等著家長(zhǎng)來(lái)接送。
別的小朋友都像脫韁的野馬，攔都攔不住地想往外跑，只有顧雅雅一個(gè)人靜靜待著。
袁曦若送走其他小朋友之后，來(lái)到她身邊，“雅雅，今天誰(shuí)來(lái)接送你放學(xué)啊?！?p> 聽到這個(gè)問(wèn)題，雅雅沉默了許久，也不愿意開口，只是眼神中多了幾分悲哀。
突然，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)女人，大概四十多歲，穿著極為樸素，待距離她們還有五米的地方，停了下來(lái)，開口道：“雅雅小姐，跟何姨回家吧?！?p> 雅雅走上前牽了她的手，也回頭說(shuō)了一句：“圓圓老師，再見?！?p> 袁曦若也很熱情地回饋她的道別：“雅雅再見，希望明天還可以見到這么可愛的雅雅哦。”
袁曦若看到有人把她接走，內(nèi)心的疑惑也增添了不少。
看來(lái)雅雅應(yīng)該也是有錢人家的孩子，就是不知道遭遇了什么變故，才會(huì)讓這么小的孩子處于這種悲傷的狀態(tài)。
星期二上學(xué)，袁曦若發(fā)現(xiàn)雅雅的狀態(tài)跟第一天相比有了些許好轉(zhuǎn)。
歸功于袁曦若私底下找了班上幾個(gè)比較活潑的小朋友，讓他們積極帶動(dòng)一下顧雅雅。
她也終于不再是一個(gè)人呆呆地坐著，身邊也經(jīng)常圍繞著一群小朋友。
看到這番場(chǎng)景，袁曦若也稍微放一下心，希望她可以往好的方向發(fā)展。