18 -你必須得到相應(yīng)的處罰

　　坐在高處的決策委員會發(fā)問：“外部的入侵與關(guān)閉‘結(jié)界’的人，兩者是有配合的嗎？為什么‘結(jié)界’一消失，入侵就馬上發(fā)生了？”

　　專家：“從純技術(shù)的角度分析，我們認(rèn)為兩者是沒有配合的，或者配合得很差?！?p>　　“請解釋一下?！?p>　　“在過去十年里，學(xué)校的敵人一直在對學(xué)校進(jìn)行攻擊，這些攻擊事實(shí)上從未停過。無論是當(dāng)晚發(fā)生的洪水式堵塞攻擊，還是破壞各種設(shè)備的惡意代碼，這些都是早就寫好的。雖然校園里的師生一直感覺到很安全，那是因?yàn)檫@些年里，‘結(jié)界’都在保護(hù)著我們。

　　“至于是誰，多年來一直不斷保持對學(xué)校的攻擊，相信學(xué)校的高層都知道是誰……”

　　決策委員會立刻打斷了專家的話，“你能確認(rèn)當(dāng)晚攻擊的是他嗎？”

　　“我可以確認(rèn)，”專家說，“校長辦公室被斷網(wǎng)后，入侵者沒來得及刪除文件，他的一些文件留在了校長的電腦里，他沒有留下自己的名字，但這些圖形標(biāo)記說明了他的身份?！?p>　　在屏幕上，出現(xiàn)了那個皇冠的標(biāo)志，所有人都竊竊私語起來。

　　“行了，把這個圖形從屏幕上撤下去?！睕Q策委員會的人說。

　　“我再補(bǔ)充一點(diǎn)，”專家證人說，“在‘結(jié)界’消失之后，大量的洪水式攻擊涌入校園，就像大壩突然決堤，但都是機(jī)器自動進(jìn)行的簡單攻擊。

　　“而真正由人操作的入侵，也就是高水平的、入侵校長辦公室的攻擊，是在‘結(jié)界’自殺后34分鐘后才開始的，看上去像是得到突發(fā)消息后，匆匆忙忙趕來的，準(zhǔn)備不足，所以他的攻擊很倉促，沒能順利得手?！?p>　　決策委員會：“只要找到誰毀了‘結(jié)界’，我們就知道有沒有里應(yīng)外合了。是誰干的？”

　　專家點(diǎn)點(diǎn)頭：“這一點(diǎn)我們已經(jīng)查出來了。給‘結(jié)界’系統(tǒng)發(fā)出三條指令的電腦，是同一臺電腦，電腦就在學(xué)校的計算機(jī)房里?！?p>　　旁聽席上，人們發(fā)出驚訝的聲音。

　　專家：“我們到達(dá)計算機(jī)房，找到這臺電腦，一打開，屏幕上就彈出了這個界面?！?p>　　所有人都朝大屏幕上看去，只看見在截屏上，只有一句話：“此電腦譚天專用?！?p>　　旁聽席上一陣嘩然。

　　專家：“我們查閱了計算機(jī)房的記錄，在過去兩周內(nèi)，使用這臺電腦的只有一個人：學(xué)校本年度新生，譚天?！?p>　　在幾百道目光的注視下，證人譚天，被請到了證人席。

　　決策委員會：“破壞學(xué)校安全系統(tǒng)、導(dǎo)致大規(guī)模入侵災(zāi)害的整個過程，請你如實(shí)交代?！?p>　　譚天：“麻醒龍在‘結(jié)界’系統(tǒng)里藏了一個游戲，當(dāng)我打通整個游戲后，‘結(jié)界’就自毀了，我對于打通游戲的后果一無所知，也完全不知道后面會有入侵?！?p>　　“請你詳述整個過程?！?p>　　譚天把他發(fā)現(xiàn)密碼、進(jìn)行游戲，以及此后如何進(jìn)入校長電腦的完整過程都講了一遍。

　　講述的過程中，旁聽席上不時的發(fā)出驚訝、不相信和各種各樣的聲音。

　　高處座位上那些委員會的人，彼此互相對看，對譚天講的內(nèi)容感到不可思議。

　　從表情上可以看得出，一半以上的人對譚天講的離奇故事根本不相信。

　　“這是你瞎編的吧！”

　　“以上所說完全是真實(shí)的，沒有任何虛構(gòu)的成分?！?p>　　“安全專家組，能否證實(shí)譚天說的話？”

　　專家：“我們檢查了譚天用的那臺電腦，沒有證據(jù)證明那個游戲存在。如果按照證人自己說的，那個游戲可能是在線的一個網(wǎng)頁，游戲關(guān)閉后就徹底消失了，連臨時文件也沒有留下?！?p>　　“你的結(jié)論是？”

　　“無法證實(shí)那個游戲真的存在?！?p>　　又是一陣嘩然。

　　“譚天的故事無法證實(shí)，但有一點(diǎn)是可以證實(shí)的，”委員會說：“他的電腦確實(shí)發(fā)出了三條指令，并導(dǎo)致了‘結(jié)界’死亡和入侵災(zāi)難的發(fā)生?！?p>　　專家確認(rèn)：“是的?！?p>　　譚天感覺到，委員會那些人的目光像一根根針?biāo)频南蛩吝^來。

　　情況不妙啊，他心里哀嘆道。

　　“損害評估怎么樣？”委員會問道。

　　財務(wù)部證人走上席位，發(fā)言：“結(jié)界系統(tǒng)本身價值評估在6千萬左右，因?yàn)闆]有備份，所以完全損毀了。學(xué)校內(nèi)，被破壞的設(shè)施評估……資料與課件的損壞價值評估……由于停課導(dǎo)致的師生損失評估……

　　“經(jīng)初步評估，本次入侵災(zāi)害造成的損失在2.1億到3.6億之間?！?p>　　委員會交頭接耳了一番。

　　“一，譚天是否與外部入侵者勾結(jié)，暫時無法定論。二，譚天本人講述的故事，完全無法證實(shí)。三，譚天造成‘結(jié)界’系統(tǒng)完全損毀，證據(jù)確鑿。對于2.1-3.6億的損失，至少承擔(dān)一半的責(zé)任?！?p>　　“我反對！”譚天大聲的說。

　　整個聽證會被他嚇了一跳。

　　“在眼下這個時刻，最重要的不是評估什么損失，判誰有罪，”譚天說，“眼下最重要的是，找出入侵者，抓到他！你們忘了，他還偷走了機(jī)密資料？必須抓到他，確保這些資料不會進(jìn)一步外泄，不會造成更大的損失！時間拖得越久，抓到他的可能性就越低，你們在浪費(fèi)時間！”

　　頓時一陣鬧哄哄的。

　　委員會重重的敲打桌面，“安靜！”

　　“學(xué)校的決策，是輪不到你來指手劃腳的?！?p>　　“現(xiàn)在審判的，是你犯下的錯誤，扯別的也沒有用，你必須得到相應(yīng)的處罰?！?p>　　“還有一條要注意，聽證會是嚴(yán)肅的場合，我們沒有問你話，不得擅自出聲?！?p>　　委員會的幾個成員紛紛給出了嚴(yán)厲的警告。

　　堅不可摧的盒子啊，……

　　在被委員會訓(xùn)斥的時候，譚天情不自禁的想起了‘守序’，‘守序’在被‘秩序’訓(xùn)斥的時候，場景與現(xiàn)在何等相似。

　　“下面，我們討論譚天應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任?！蔽瘑T會說，“請法律部的證人出席?！?p>　　法律部的人走進(jìn)證人席。

　　“雖然學(xué)校承受了驚人的損失，但法律部懇請決策者考慮到，譚天還是一個未成年人，對于他來講，他可能真的只是玩了一個游戲?！?