第九章 圖書館管理員度瑪
黎明在校園里慢慢的轉(zhuǎn)悠著，他忽然想起了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
讀高中時(shí)，他也想過(guò)要改變他，想試著融入大家。于是他開始學(xué)著別人打起了籃球。
每天上下學(xué)都抱著個(gè)籃球，邊拍邊走，每天放學(xué)后，一個(gè)人偷偷的跑到操場(chǎng)上練球。
可就算如此，他的球技依舊是上不了臺(tái)面，帶球時(shí)碰到人，他一緊張就會(huì)開始亂拍，投籃時(shí)看見有人來(lái)防他了，他就會(huì)跟丟燙手山芋一樣，把球丟出去。
無(wú)論他怎么練，一看見人，他就會(huì)下意識(shí)的緊張，一緊張。就會(huì)把平時(shí)練習(xí)的都拋到了腦后。
他也有自己暗戀的女孩兒，也想跟別人一樣，把自己帥氣瀟灑的一面展現(xiàn)給她看。
可每次他投籃的時(shí)候，總會(huì)被別人蓋帽，他帶球突破的時(shí)候，總會(huì)自己手忙腳亂的把球拍出界，然后紅著臉把球撿回來(lái)。
大家都會(huì)圍著他嘲笑，拍著手大喊大叫，仿佛在看馬戲團(tuán)的表演。有一次，他偶然間回頭，發(fā)現(xiàn)她也在觀眾席上，笑的正開心。
也許自己這么久的努力在她心中就是一個(gè)笑話吧。
從那以后，黎明再也沒有碰過(guò)籃球。每次體育課他都會(huì)裝的跟大家一樣激動(dòng)和開心，而心里想的卻是該怎么熬過(guò)這一節(jié)課。
想去打球又怕被嘲笑，哪怕只是在人前大幅度的動(dòng)兩下，他都會(huì)覺得好像有人在指著他變扭的姿勢(shì)，偷偷的笑。
回到教室看書，他又看不進(jìn)去。而且他覺得體育課跑到教室里看書，會(huì)讓別人覺得他在假裝很努力，又會(huì)被當(dāng)做笑柄。
他每天都在自己的猜測(cè)中度過(guò)。他越來(lái)越害怕被人關(guān)注，哪怕只是不經(jīng)意的看一眼，他總會(huì)覺得所有人都在等著看他的笑話。
可另一方面他又希望被大家關(guān)注，他不想像一團(tuán)空氣一樣，每天在人群中飄來(lái)飄去。
他其實(shí)很羨慕其他同學(xué)，羨慕他們可以大大咧咧的說(shuō)話，羨慕他們可以隨心所欲的做自己想做的事，羨慕他們擁有一群可以一起哭，一起笑的朋友。
這些在別人眼里平平無(wú)奇的生活，在他的世界里，卻是觸碰不到的奢侈，哪怕拼盡全力，依舊遙不可及。
黎明停下腳步，轉(zhuǎn)身往另一個(gè)方向走去。
由于融入不進(jìn)任何一個(gè)團(tuán)體，他每一節(jié)體育課都會(huì)在校園里安靜偏僻的地方轉(zhuǎn)悠，看見有人過(guò)來(lái)了，他就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。
黎明再次停下了腳步，在教學(xué)樓的后面，有一片小小的樹林，中間有幾個(gè)供人休息的椅子，旁邊是一棟教職工宿舍。
他現(xiàn)在就站在樹林的前面，這里應(yīng)該很少有人來(lái)，在體育課的時(shí)候更是看不到人。
透過(guò)樹木的縫隙，他看見不遠(yuǎn)處的椅子上。坐著一個(gè)小小的身影。
他知道那就是向柔，他覺得向柔更像是另一個(gè)自己。
他輕輕地走過(guò)去，向柔正坐在椅子上，望著遠(yuǎn)處的山發(fā)呆，不知道在想些什么。
黎明輕輕地在她身邊坐下，向柔似乎被嚇了一跳，身體猛然的抖了一下，起身就想走。
黎明一把抓住她的手腕，他輕輕的說(shuō)：“能陪我聊會(huì)兒天嗎？”向柔掙扎了兩下，最后慢慢的坐在了他的身邊。
“其實(shí)我小時(shí)候挺輝煌的，每次都能考班上第一，我還參加過(guò)朗誦比賽，在全校師生兩千多人面前我都沒有慌張?！崩杳鬏p輕的說(shuō)道，“我不知道我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，我也不知道我心中的世界是什么時(shí)候開始變得冷漠無(wú)情？”
他說(shuō)的很亂，他也不知道自己想要表達(dá)什么。向柔的身體微微顫抖，她慢慢的低下頭。
“我時(shí)常在想，也許我最害怕的不是那些嘲笑與打擊?！崩杳髀曇粲行┥硢?，“而是沒有人陪我經(jīng)歷這一切。”
“如果當(dāng)時(shí)有人愿意陪著我，哪怕只是偶爾鼓勵(lì)我兩句，也許一切都會(huì)不一樣?！?p> “如果父母能多兩分理解，如果老師肯多兩分寬容，如果同學(xué)肯多兩分陪伴……”
黎明停了下來(lái)，他轉(zhuǎn)頭看著向柔，向柔身體劇烈的抖動(dòng)著，她雙手捂著頭，大粒的汗珠從頭上落下，仿佛什么痛苦的回憶正在被喚醒。
“我們都是小怪獸，有一天會(huì)被正義的奧特曼殺死?！崩杳鬏p輕握住向柔的手，“可是小怪獸也有自己的同伴，他們也可以在寒冷的冬夜里抱團(tuán)取暖?！?p> 向柔的身體里不斷鉆出黑色細(xì)線，它們似乎被某種力量排出了向柔的體內(nèi)，然后又被這所學(xué)校所吸收。
向柔猛的起身，跑了出去，她的腳步有些踉蹌。
黎明輕輕地嘆了口氣，他有些無(wú)法控制自己的情緒了。不知道為什么，他對(duì)向柔，有一種莫名的親切感。
黎明在原地坐了很久，然后慢慢的起身，朝林外走去。
而不遠(yuǎn)處有一個(gè)西裝革履的男人，正默默的注視著他，良久，他輕輕地嘆了口氣，化作黑煙散去。
已經(jīng)快到下課時(shí)間了，操場(chǎng)上的學(xué)生越來(lái)越少，都在陸陸續(xù)續(xù)的往教室里走。
黎明夾在學(xué)生群里，心不在焉的往教學(xué)樓里走。
他忽然聞到一股腥臭味兒。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有幾名奇怪的學(xué)生正從他面前走過(guò)，他們都統(tǒng)一的穿著黑衣服，黑中似乎還透著一抹淡淡的紅。
從他們的身上飄出了一股濃重的腥臭味兒，就像是肉食變質(zhì)，腐爛的味道。
黎明覺得有些奇怪，不過(guò)在這滿是怪物的學(xué)校中，他也是見怪不怪了，所以并沒有往心里去。
回到教室，他發(fā)現(xiàn)向柔正趴在桌子上，不知道在想些什么。
黎明沒有去打擾向柔。他輕輕的在座位上坐下。
地中海從外面推門進(jìn)來(lái)，新的一堂課又開始了。一樣的老師，幾乎一模一樣的內(nèi)容，一樣的上下課時(shí)間。
黎明感覺自己又回到了高中時(shí)代，每天重復(fù)著枯燥且一模一樣的生活。那三點(diǎn)一線連起來(lái)的，就是他的青春。
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就上完了好幾節(jié)課，向柔一直在座位上發(fā)呆，黎明也不知道他在想些什么。
這期間黎明用下課時(shí)間又轉(zhuǎn)了幾遍教學(xué)樓，但是在沒有了新的發(fā)現(xiàn)。
“這所學(xué)校的秘密應(yīng)該遠(yuǎn)不止這些?！崩杳魍兄掳停翱磥?lái)應(yīng)該去其他樓走一走?！?p> 心里正盤算著計(jì)劃，地中海又從外面推門走了進(jìn)來(lái)。黎明已經(jīng)有些身心俱疲了，他感覺再這樣下去，沒等怪物們動(dòng)手，他自己就先崩潰了。
他實(shí)在是有些無(wú)聊，于是又開始戳向柔。
向柔似乎是故意躲著他一樣，用手撐著頭望向另一邊，無(wú)論黎明怎么戳她都不肯回頭。
黎明忽然靈機(jī)一動(dòng)。他拿出一個(gè)小本子，在上面畫了很多小小的方格，這是他上學(xué)時(shí)經(jīng)常玩的把戲，五子棋。
他輕輕地將本子推過(guò)去，又戳了戳向柔：“玩五子棋嗎？很好玩的?！?p> 向柔還是一樣的不理他，但是黎明已經(jīng)將本子推到了她的眼前，向柔似乎對(duì)五子棋很有興趣，她盯著本子看了半天。最后拿出筆，輕輕的在本子上畫了一個(gè)勾。
黎明有些興奮，他將本子收了回來(lái)，畫了一個(gè)叉，然后又遞了過(guò)去。
就這樣，兩個(gè)無(wú)聊至極的人在無(wú)聊的課堂上玩起了無(wú)聊的游戲。
本次不停地遞來(lái)遞去，兩個(gè)人你來(lái)我往，戰(zhàn)況十分激烈。黎明發(fā)現(xiàn)向柔居然很會(huì)玩兒五子棋，她心思縝密，小心謹(jǐn)慎，兩個(gè)人一時(shí)間不分高下。
黎明還驚訝地發(fā)現(xiàn)，在向柔下五子棋的時(shí)候，她的情緒似乎比較高漲，連她周圍的黑色都變淡了許多。
有人陪伴的時(shí)光，就是過(guò)得非常的快，一眨眼又到了下課的時(shí)間。移民收回了，本子上面畫滿了勾勾叉叉，兩人最終也沒有分出個(gè)勝負(fù)。
黎明又看了一眼向柔，陶瓷頭套遮住了她的臉，但是黎明依舊能夠感覺到她心中的喜悅。
“也算是邁出第一步了吧。”黎明有些竊喜。
下課時(shí)間，原本過(guò)的很快，黎明想著干脆趴在桌子上休息一會(huì)兒算了，但是他等了許久也沒有等到上課的鈴聲。
“這節(jié)課下課的時(shí)間格外的長(zhǎng)？”黎明撓了撓頭，“這學(xué)校似乎沒有放學(xué)的習(xí)慣，也許這每天一次的長(zhǎng)時(shí)間下課就相當(dāng)于放學(xué)？”
想明白這一點(diǎn)后，黎明便開始行動(dòng)了。“不能一直呆在這兒?！崩杳飨肓撕芫?，最終決定先去圖書館看看。
圖書館里有很多書籍，說(shuō)不定能夠發(fā)現(xiàn)關(guān)于這所學(xué)校的記載，而且圖書館很大，極有可能藏有暗道密室之類的東西。
學(xué)校已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)幾次了，黎明也算輕車熟路了。
不一會(huì)兒，他就來(lái)到了圖書館門口，他深吸了一口氣，推開門走了進(jìn)去。
圖書館一如既往的寂靜，沒有看到一個(gè)人。黎明看到地上放著一本書，就好像是有人故意擺在這里一樣。
他輕輕的將書撿起來(lái)，這書看上去有些年代了，書的封面沒有標(biāo)題，黎明隨手翻了翻，這是一本關(guān)于西方神話的書，講的是原罪與救贖的化身——惡魔阿撒茲勒的故事。
阿撒茲勒，象征原罪與救贖的惡魔，是所有惡魔中唯一個(gè)為真愛而墮落的惡魔，是一位極其罕見的十二翼墮天使。
根據(jù)傳說(shuō)，他在未墮落前，是看守天使的首領(lǐng)，有著權(quán)天使與智天使的權(quán)柄。
后來(lái)他愛上了人間的女子，可上帝不允許他留在人間。于是，他便帶著一群志同道合的天使一起。反抗上帝的統(tǒng)治，最后失敗被放逐到了地獄，成為了原罪與救贖的化身。
看著書中的內(nèi)容，黎明忽然覺得心口一陣劇痛，腦海中閃過(guò)一些支離破碎的片段。
他忽然覺得書中描寫的場(chǎng)景是那么的熟悉，仿佛他曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)。
他的胸口不斷地滴出黑色的血液，大腦仿佛要爆炸開來(lái)，他痛苦地捂著頭，大聲的嘶吼著。
在他的不遠(yuǎn)處，坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他默默地看著黎明，眼中神色復(fù)雜。
他的脖子上還掛著一個(gè)學(xué)校的工作證，上面寫著，圖書館管理員——度瑪。