第五十七章 沼氣
王福充滿驚喜的聲音在周宛蕓身后響起。
周宛蕓轉(zhuǎn)頭一看,確實(shí)是王福。她還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口打招呼,王福就走了過(guò)來(lái),問(wèn):“周小姐,你買羊肉呀?”
“她不買羊肉,買了一副羊腸?!崩习遄炜斓卣f(shuō)道。
“哎呀,羊腸不好吃的,老板,你給她稱兩斤羊肉,我付錢?!蓖醺:敛华q豫地說(shuō)道。
周宛蕓一聽(tīng),這怎么能行呢,而且王福已經(jīng)給過(guò)報(bào)酬了,她不能再收王福的東西了,于是便連忙說(shuō):“不用,老板你不用給我稱肉?!?p> “哎呀,周小姐你幫了我大忙,治好了我兒子的病,這點(diǎn)算不了什么的,”王福說(shuō)道,又轉(zhuǎn)頭對(duì)老板說(shuō),“老板,你稱吧?!?p> 沒(méi)辦法,周宛蕓只能解釋說(shuō):“我買羊腸,不是用來(lái)吃的,是有其他用途;而且,你已經(jīng)支付過(guò)報(bào)酬了,不用再給我買東西了?!?p> 面對(duì)周宛蕓的堅(jiān)持,王福退了一步:“這樣吧,這幅羊腸的錢,我來(lái)付,這你可不能再推辭了?!?p> 此時(shí),周錦之站了出來(lái),說(shuō):“姐,他愿意給,你就收著唄,又不是什么值錢的東西?!?p> “那就多謝了。”周宛蕓說(shuō)道。
她拿著包好的羊腸,離開(kāi)了賣羊肉的鋪?zhàn)?。剛走出去幾步,就?tīng)到賣羊肉的老板詢問(wèn)王福:“她真的是郎中嗎?”
王?;卮鹫f(shuō):“是不是郎中不知道,但是人特別厲害?!?p> 幾人緊趕慢趕,終于趕在天黑前回到了居所。不過(guò),雖然在天黑前到了居所,但是當(dāng)他們吃完飯以后,天就已經(jīng)黑了。
“錦之,去把蠟燭點(diǎn)上吧?!敝芡鹗|說(shuō)。
“好?!敝苠\之應(yīng)道,轉(zhuǎn)身去點(diǎn)蠟燭。
李凝蓉卻突然說(shuō):“小蕓,你之前制作的那個(gè)沼氣池,不是說(shuō)可以用來(lái)照明嗎?”
周宛蕓這才反應(yīng)過(guò)來(lái),沼氣池應(yīng)該已經(jīng)產(chǎn)氣了。她以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種沼氣,心里也很好奇,于是便說(shuō):“我去試試看?!?p> 當(dāng)初布置管道的時(shí)候,她單純就是為了完成任務(wù),所以就很偷懶,管道只鋪到了廚房。
她來(lái)到廚房,拔掉了封住管道出口的封泥,然后用蠟燭的火苗靠近管口。
瞬間,一股火焰就冒了出來(lái),持續(xù)地燃燒。
這里的動(dòng)靜吸引了另外兩人,周錦之和吳常義也跑了過(guò)來(lái),好奇地看著管口的火苗。
“天啦,這是什么東西呀?為什么會(huì)冒出火來(lái)?”吳常義并不知道沼氣池的事情,所以十分震驚。
就連一直參與了沼氣池建造的周錦之和李凝蓉,也非常驚訝。
“竟然真的可以燃燒,這也太神奇了,”李凝蓉十分驚訝,又有些不好意思,“我還以為,這只是鬧著玩的?!?p> “太厲害了,這是怎么做到的?”吳常義問(wèn)道,緊接著又說(shuō),“我沒(méi)有打聽(tīng)的意思,就是太驚訝了,隨便問(wèn)問(wèn)?!?p> 對(duì)周宛蕓來(lái)說(shuō),這件事并不是不可以說(shuō),只不過(guò)解釋起來(lái)有點(diǎn)麻煩,如果沒(méi)說(shuō)清楚,讓吳常義一知半解,那就更麻煩了。
她想了一下,說(shuō):“其實(shí)方法挺簡(jiǎn)單的,你如果以后想弄這個(gè)的話,我可以幫你?!?p> “那就太好了?!眳浅Ax說(shuō)道。
吳常義也沒(méi)有再追問(wèn),這個(gè)話題就這么過(guò)去了。
周宛蕓消滅了火苗,重新封好管口,然后就洗洗睡覺(jué)了。躺在床上,她才有時(shí)間看今天剛發(fā)布的那個(gè)任務(wù):制作紙張。
剛聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候,她完全不明白紙張是什么。但是,當(dāng)系統(tǒng)把制作紙張的方法,以及相關(guān)知識(shí)都塞進(jìn)她的腦海里之后,她才明白紙張是什么。
很明顯,紙張是一種比絹帛還要方便的書寫載體。他們現(xiàn)在使用的是竹簡(jiǎn),書寫不方便也就罷了,關(guān)鍵是非常沉重。當(dāng)然,也有使用絹帛書寫的,但是絹帛實(shí)在是太昂貴了,就算是有錢人,也不可能一直使用絹帛,基本上還是使用竹簡(jiǎn)。
而紙張就不一樣了,不僅原材料廉價(jià),書寫方便,而且還非常輕便,比絹帛還要輕便。
如果紙張能推廣,那讀書識(shí)字的人肯定會(huì)更多。
雖然她很急切地想要制作紙張,但是現(xiàn)在正是冬季,植物都已經(jīng)枯黃了,原材料不容易尋找,只能等到明天,才能嘗試制作紙張。
“系統(tǒng),你這個(gè)任務(wù)的標(biāo)題叫文明之路(一),那是不是還有二三四五六呀?最終的目標(biāo)是什么?”周宛蕓無(wú)聊,又睡不著,便隨便找了一個(gè)問(wèn)題,詢問(wèn)系統(tǒng)。
系統(tǒng)認(rèn)真地回答說(shuō):“這是一個(gè)系列任務(wù),后面確實(shí)還有一系列相關(guān)任務(wù),這個(gè)系統(tǒng)任務(wù)的最終目的,是讓所有孩子都能讀書習(xí)字,學(xué)習(xí)知識(shí)?!?p> 系統(tǒng)說(shuō)得輕描淡寫,但是周宛蕓卻驚訝得從床上坐了起來(lái),然后被冷得趕緊縮回被子里:“你確定不是開(kāi)玩笑嗎?”
這個(gè)最終任務(wù),簡(jiǎn)直是她想都不敢想的。如果她把這個(gè)話告訴別人,肯定會(huì)被人嘲諷天方夜譚,癡人說(shuō)夢(mèng)。
系統(tǒng)的態(tài)度一如既往,并沒(méi)有受到任何影響:“或許在你們這個(gè)時(shí)代,會(huì)覺(jué)得這件事是天方夜譚,但是文化教育是非常重要的一件事情,不能忽視?!?p> “好吧,我知道了?!敝芡鹗|說(shuō)道。
不過(guò),她還是覺(jué)得,這件事情不太可能。讓所有孩子都能去學(xué)習(xí),這怎么可能呢?大家為了吃飽飯,就已經(jīng)費(fèi)盡心力了,哪里還能送孩子去學(xué)習(xí)呢?
想到這里,她突然反應(yīng)過(guò)來(lái):所以,這個(gè)任務(wù)的前提,是大家衣食無(wú)憂。
“系統(tǒng),這個(gè)任務(wù)的難度也太高了,古往今來(lái),那些傳誦至今的圣人,都沒(méi)人做到過(guò),我怎么可能做到?”周宛蕓忍不住說(shuō)道。
“系列任務(wù)的最終任務(wù),都是在第三階段,你可以放心?!毕到y(tǒng)說(shuō)。
周宛蕓卻完全不能放心,不管是第一階段,還是第三階段,不都是她去完成嗎?有什么區(qū)別呀?
系統(tǒng)解釋說(shuō):“系統(tǒng)的任務(wù)都是循序漸進(jìn)的,不會(huì)超出你的能力水平;而且,從第二階段開(kāi)始,每一個(gè)階段,都會(huì)開(kāi)啟新的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),幫助你完成任務(wù),所以你完全可以放心。”
“新的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),是什么意思?”周宛蕓忍不住問(wèn)道。