天南一中，高一七十二班的課堂上，所有的學生都陷入到了一種詭異的寂靜狀態(tài)之中，沒有一個人發(fā)出一絲聲響。
實在是剛才班主任宣布的消息對他們來說有些過于突兀了，讓他們一時之間沒有回過神來。
在神性生物們成長的道路之上，高一時期剛剛開辟出了神域的他們，僅僅只是處在一個打基礎(chǔ)的階段。
平時的課程也多是各種對眷族培養(yǎng)進度的考核與知識的學習，同時系統(tǒng)的學習一下，有關(guān)于將來入侵其他位面與晶壁系的各種攻略。
只有到高二時期，通過高一到高二之間這個升學節(jié)點，已經(jīng)淘汰掉了海量天賦與出身都不佳的神性生物。
而剩下的學生通過升學考試，已經(jīng)根據(jù)自身的天賦與實力和擅長的方向，劃分好一個個的班級之后，才會初步涉足到外域虛空。
而且這樣的課程都并不常見，只會偶爾離開主世界前往其他位面進行考核或者試煉。
唯有到了高三這個關(guān)鍵節(jié)點，大量神性生物希望能夠通過高考，成功進入能夠成為他們命運轉(zhuǎn)折點的大學。
而少部分天才，在這個時期則已經(jīng)開始準備著手點燃神火，為沖擊半神開始做最后的準備之時。
大批高三的神性生物們才會將重心從主世界，開始向無邊無際的外域虛空與那數(shù)量無盡的晶壁系與異位面轉(zhuǎn)移。
開始頻繁的進出主世界的晶壁，前往一個又一個的異位面之中進行著作戰(zhàn)，入侵，開拓，試煉與考核。
至于通過高考進入到大學的大學生們，在大一的前半段，度過了最初那段積累與適應(yīng)期之后。
基本上大量的時間都會待在外域虛空之中，為自己點燃神火突破到半神，甚至是高舉神國突破真神做著最后的積累。
真身一年到頭來待在主世界之中的時間很少很少，無論是普通神性生物還是那些天驕半神。
幾乎所有的大學生都在利用大學能夠提供給他們的海量資源，爭分奪秒的提升自己，積攢自己的底蘊。
所有人都渴望在殘酷無比的真神之路上，能夠快人一步，率先成為永恒的真神。
班主任看著下方被他口中的消息給震驚到了，有些沒有回過神來的學生，心里并不意外，就連他第1次從學校幾位領(lǐng)導口中聽到這件事情的時候，也是十分的驚訝。
因為學校近期才發(fā)現(xiàn)的一座十分特殊的位面，經(jīng)過學校幾位領(lǐng)導的激烈討論之后，終于做出了一個決定。
由于這屆高一的學生整體素質(zhì)極高的原因，學校決定安排他們進入學校新獲得的那個位面之中進行歷練，初步適應(yīng)一下將來必將到來的位面戰(zhàn)爭。
看著班上從震驚中漸漸回過神來的同學，與那一雙雙投向他的帶有無盡疑惑的目光。
班主任頓了頓，繼續(xù)開口道：“我想同學們可能是誤會了，你們的這次歷練并不需要離開主世界，學校即將把你們投放進入的那個位面，就在主世界的亞空間之內(nèi)?！?p> “這次為期30年的試煉之中，你們在那座位面之內(nèi)所獲得的一應(yīng)收獲全都歸你們自己所有，我想這到底意味著什么，同學們自己心里都清楚。”
“而且學校還會跟據(jù)你們的排名給出不菲的獎勵，同時在你們試煉的途中，學校也會不定時的發(fā)放一個個試煉任務(wù)，能夠成功完成任務(wù)的同學同樣也會獲得一筆豐厚的獎勵?！?p> ……
“嘶！”
“竟然……”
“沒想到，這樣天大的好事竟然會落到我們的頭上?！?p> “位于主世界亞空間的無主位面啊，這樣的好事往日不是都集中到那些，獲得了學校大力培養(yǎng)的高三天才班的學長們哪里嘛?！?p> “沒想到我們也能得到如此機緣！”
“這對我來說是個千載難逢的機會，要是我能抓住這個機會……”
……
在班主任的話語落下之后，班上的氣氛瞬間被引爆了，一雙雙充滿了火熱與渴望看向班主任的雙眼之中，仍就充滿了一絲絲的不可置信。
眾所周知，在主世界那廣闊無邊的亞空間之中，除了充沛無比的虛空能量之外，還有諸多神靈與神性生物的神域排布在其中。
由主世界所有神系共同組成的同盟議會就牢牢掌控著，利用由主世界的本源凝聚而成的源質(zhì)為新生的神性生物們，成功在高一階段開辟出神域的方法。
這也是幾乎所有的神性生物，哪怕是偉大神力的直系血脈，就算他們可以跳過幼兒園，小學和初中階段的學習，改由那些擁有著教育神職的真神1對1對他們輔導，但卻依然要進入高中的原因。
而因為蓋亞意志的引導與掌控，在主世界的亞空間之內(nèi)幾乎不會誕生，除了神靈神域之外的其他世界。
可是因為一些十分稀少的偶然情況，比如一些神靈在隕落之后，神域墜落向星界的過程之中自然崩塌而流落出了部分本源。
高度凝結(jié)的虛空之力，慢慢轉(zhuǎn)換成了本源，又或是主世界的本源在某些偶然的情況之下流落到了亞空間之內(nèi)。
因為主世界特殊的規(guī)則，這些流落的本源并不能自主凝聚形成那些普通的位面或者半位面。
而是經(jīng)由歲月的流逝時間的積攢，慢慢有一部分本源，因為漸漸凝聚在一起，緩緩凝結(jié)成為了源質(zhì)。
然后在長時間吸收亞空間之內(nèi)游蕩的本源與虛空之力的情況下，凝結(jié)出來一座座與主世界神域真神的神域，品質(zhì)完全相同，但卻是無座的位面或是半位面。
因為神域自身的品質(zhì)過高和主世界規(guī)則嚴密的原因，主世界神域真神體系的新生神性生物門，對于加載到神域之中的事物有著極高的要求與限制。
當他們處在主世界之中時，一般都只能通過特殊的卡片向自己的神域，加載各種各樣的資源或是生物。
到了外域虛空之后，這樣的限制會放寬一些，但他們在沒有成為半神初步穩(wěn)定自己的神域之前。
即便是在異位面想要向自己的神域輸送物資，依然有著極高的限制。
唯有主世界亞空間之內(nèi)的位面，因為本質(zhì)相同的原因，對于諸多神性生物們來說，就仿佛是一座真神已經(jīng)徹底隕落之后的神域。
又或是與對手神域連接，在最殘酷的神戰(zhàn)獲勝，失敗者的神域毫無防備的開放在了他們眼前，任他們予取予求，而不會有任何的限制。
甚至有一些神域擴展卡，本身就是從主世界亞空間之內(nèi)的某些位面上，撕裂下了一點碎片制作而成的。
而加載神域擴展卡之后，為了避免自己的神域因為受到外力的沖擊發(fā)生動蕩，所需要的穩(wěn)定期。
也僅僅只是為了消彌制作那張卡片的真神，在制作卡片之時所注入的部分自己的神力，并不是神域擴展卡內(nèi)包含的那片神域，會對神性生物們的神域造成影響。
如此就可以輕易看出，主世界亞空間之內(nèi)自然誕生的位面究竟是何等的珍貴。
即便是葉風都有一些費解，學校怎么會將這么珍貴的位面開放，給他們這些高一的新生，這不是顯得有些太過浪費了嗎。