郝玉侖發(fā)完考卷，拍了兩下手掌，將眾人注意力集中后，開始講解考核內(nèi)容。
“耳竅考核內(nèi)容，稍后趙老師會傳音給各位耳竅開啟的考生，傳音內(nèi)容為氣海決，傳音次數(shù)為五次，左右耳各半篇，考生需要在規(guī)定聽寫出內(nèi)容?！?p> “當(dāng)然，氣海決的字序是打亂的，如果你寫的與趙老師傳音的內(nèi)容不符，則作無效處理。
答對八成獲十分，一字不差可而外得兩分。”
說完，郝玉侖頓了頓，給眾人理解規(guī)則預(yù)留時間。
十息后，隨著一聲“考核開始！”趙文祥開始傳音。
氣海決，全文七百四十八字，是最普遍的玄階中品功法，與之配套的是從引氣到分神的七套以境界命名玄階功法。
這七套功法也是人族流傳最廣，修煉最多的功法。
雖然可以說是人盡皆知，在場的考生也都不陌生的功法，然而，字序打亂之后，再聽寫，那就不是一件簡單的事了。
而且，有眼竅考核在前，耳竅的考核真的會這么簡單，只是讓你聽寫嗎？
郝玉侖一聲考核開始之后，江楓便握著筆，氣血之力灌入雙耳竅穴之中，仔細(xì)聆聽起來。
然而，很快，他的臉色就變了。
前半篇傳音是在左耳，然而江楓只聽見“氣海決”三字開頭，寫完之后就蒙了，握筆呆坐在那，一動不動。
在場考生反應(yīng)全都與他一樣。
一時間，考場百名考生全部是一副呆若木雞的模樣。
看著這一幕，郝玉侖心中感慨無限。
真是幸運呀，六十年前如果是這樣的考核，自己大概只能拿到下等的評級，根本無法加入學(xué)府吧！
如今出題的人真是越來越變態(tài)了！
看著眼前百名考生，郝玉侖由衷的感嘆一句。
真好！
讓你們提前感受一下人心的險惡，哈哈哈哈！
而此刻，在江楓的感受中，各種嘈雜的聲音不斷被他雙耳接收，有考場外的蟲鳴鳥叫聲，腳步聲，交談聲。
這些聲音還好，畢竟隔得遠(yuǎn)了，聽的不真切。
最要命的是考場內(nèi)的聲音，百人的呼吸聲，心跳聲夾雜在一起，再加上只傳入左耳的趙文祥的朗誦聲，只是聽著，江楓便覺得耳中嗡嗡作響，腦袋都要暈了。
趙文祥的聲音非常小，甚至比不上一旁周燁的呼吸聲。
越是仔細(xì)聆聽想要分辨，江楓便越頭疼。
這都是什么亂七八糟的考核，誰想出來的。
而且，這項考核對所有人來說，還有一個非常難克服的困難。
文字的序順并不響影閱讀，原因是人們對于熟悉的句式會產(chǎn)生本能的判斷，這句話是樣這的，他原本就該應(yīng)是這樣的。
同樣的，但你聽到一句字序被打亂的話，腦海中本能反應(yīng)是給這句話排序，然后分析它的意思。
再到你寫出來的時候，已經(jīng)完全與你聽到的不是同一句話了。
前半篇傳音結(jié)束。
后半篇傳音結(jié)束。
氣海決，第一次傳音朗誦結(jié)束。
在場百人，只有林旭陽寫了二十三字，還有三個字是氣海決。
其余人，全部只寫了三個字。
郝玉侖笑了笑，“給你們十息時間整理思緒，十息后，第二次傳音開始?！?p> 江楓心念急轉(zhuǎn)，思考著對策，然而受第一次傳音的影響，腦海中混亂的思緒還未理清，十息之內(nèi)，又能想出什么辦法呢？
就在他心如焚火時，一股清涼陡然自腦海中傳出，一個虛幻的靜字在腦海中一閃即逝。
瞬間江楓便冷靜了下來，腦中一片清明，恢復(fù)往日的沉穩(wěn)。
講臺之上，趙文祥緊閉的雙眼驀然睜開，古井無波的眸中閃過一絲訝色。
靜心類的神文虛影？還帶著神韻？看樣子是進(jìn)士文位的儒修書寫的。
這小家伙，竟然能得到儒家那些老頑固的青睞？
神文是儒家專屬，不是真正的讀書人，根本無法誕生神文。而且，如果不是對方真心認(rèn)同，天王老子也無法得到對方的神文虛影。
心中好奇，趙文祥也只是略感疑惑，并沒有太當(dāng)回事。靜心凝神而已，雖然能夠?qū)λ鸬綆椭?，卻無法直接干擾考核結(jié)果。
第二次傳音開始。
有了第一次傳音的經(jīng)驗，冷靜下來的江楓在第二次傳音結(jié)束之后，終于不至于空著考卷了，這一次，他寫了八十四個字。
郝玉侖靈識掃過考生的考卷，微微笑了笑，這一次，總算不都是白紙了。
“第二次傳音朗誦結(jié)束，調(diào)整十息，十息后第三次傳音開始?！?p> 兩次傳音過后，在場考生多少有點適應(yīng)了，也不再如同第一次那般慌慌張張，不知所措了。
江楓沉下心，仔細(xì)思考著如何能夠更清晰的聽清楚考官的傳音內(nèi)容。
趙老師的聲音太小了，不仔細(xì)聽根本聽不見，邊上亂七八糟的聲音又多，郝老師還故意在考場內(nèi)走來走去。
如果能夠屏蔽其他聲音，只聽趙老師的傳音就好了！
這個自然是可以的，不過，想做到這一點，不僅是江楓，在場的所有考生都做不到。
屏蔽其他聲音，只聽趙老師的傳音……
有了！
江楓忽然靈機一動，腦中閃過一個想法。
既然不能屏蔽其他聲音，我就干脆屏蔽另一只耳朵，只開啟接收傳音的耳朵的竅穴，這不就可以了嗎？
前半篇左耳，后半篇右耳。
十息時間眨眼過去，江楓依照方才的想法，催動氣血之力灌入左耳竅穴之中，直到左耳竅隱隱有些脹痛才是停止。
至于右耳，江楓也很干脆，一團(tuán)氣血之力涌向右耳，沒有吸收到竅穴中，反而將耳道堵住，不接收外界任何聲音。
傳音聲響起，江楓聽到了，聽清楚了。
氣海決！
比前兩次清晰數(shù)倍的聲音！
并不是傳音聲變大了，而是屏蔽右耳之后，只剩下左耳聽到的聲音，對于聲音的分辨，更加明了了。
江楓面露喜色，手起筆落，飛快的在草稿上書寫著，沒有猶豫，沒有停頓，速度令人咋舌。
這一幕，除了江楓左右兩側(cè)的周燁與另一名考生，只有郝玉侖和趙文祥注意到他的動作。
周燁忍不住心中好奇，微微偏了偏頭，余光瞄向江楓筆下，卻只看到一片白光，根本無法看到他寫了什么。
很顯然，先要偷看別的考生抄寫答案根本不可能。
我又不是要偷看，這么嚴(yán)格干嘛！
周燁心里嘀咕一句，又忍不住想，楓哥是不是放棄治療，直接默寫整篇氣海決了？
這么一耽擱，第三次傳音結(jié)束。
周燁看著手底下東幾個字西幾個字的試卷，心中嘆了口氣。
哎，能寫多少算多少吧，總不至于零分吧？
講臺上，郝玉侖面帶微笑，“第三次傳音朗誦結(jié)束，老規(guī)矩，調(diào)整十息，十息后第四場傳音朗誦開始！”
“另外，再提醒一下你們，禁制作弊，偷看他人考卷也算！違者取消入學(xué)資格！”
說罷，目光瞄了一眼周燁。
周燁呆愣了一下。
這……這是再說我嗎？
我沒有想作弊！
……
第四次傳音開始！
這一次，江楓應(yīng)對的愈發(fā)輕松。
七百四十八個字江楓已經(jīng)寫完了，不過其中一些句子的字序還需要修改一下，再聽兩次，修改一下，應(yīng)該問題不大。
額外2分不敢說，滿文還是沒問題的。
然而，第四次傳音朗誦結(jié)束之后，卻發(fā)生了一件出人意料的事。
一名考生舉手。
郝玉侖看向他：“什么事？”
“老師，我申請交卷?！?p> 一石激起千層浪，眾人目光紛紛望向了他。
連郝玉侖都呆了一下。
交卷？現(xiàn)在？還有一次傳音朗誦呢！
“同學(xué)，你……你確定？”
那名學(xué)員點點頭，“我確定！”
說話間，站立的考生三十五度角仰望天花板，不再發(fā)言。
江楓看了眼杵在那裝深沉的林旭陽，又看了看自己的手下滿是字跡的的草稿。
我是不是太穩(wěn)健了？
林旭陽是一個極為自驕的人，而且是天才，眾所周知的天才，這一點他是知道的。
天才嘛，總會有些特立獨行的舉動，與常人不同。
而無論天才與否，如今的他也只是一個12歲的孩子。孩子嘛，他能有什么壞心思？
考核不單單是考核，也是讓你們領(lǐng)會五感的運用，不過除了我，想來也沒人能夠做到！
哼！一群弱雞，我不僅要拿滿分，還要要第一個交卷，碾壓你們！
林旭陽心中的想法外人自然不知道，郝玉侖見他態(tài)度堅決，點點頭，感慨一句：“后生可畏??！”
收走林旭陽的考卷，第五次傳音開始！
第五次傳音，江楓對于耳竅的運用愈發(fā)嫻熟，將傳音內(nèi)容與聽寫內(nèi)容做比較，核對完之后，第五次傳音結(jié)束。
“傳音結(jié)束，現(xiàn)在給你們兩炷香時間校對，兩炷香之后，收卷?！?p> 傳音結(jié)束之后，江楓便已經(jīng)開始將草稿上的內(nèi)容抄寫到考卷上，聽到郝玉侖的話，手上動作又加快了幾分。
許多考生也和姐夫一樣，開始將草稿上的內(nèi)容抄錄到考卷上，然而，總會有一些人是例外的。
周燁呆呆的看著只寫了三個字的草稿，猶豫著要不要把氣海決三個字抄到考卷上。
“剛剛我交白卷也得五分，這次要不要也……”
他開啟耳竅已經(jīng)有半年多時間了，然而關(guān)于具體的運用并沒有人教他。
修行不是讀書，師者長輩只能傳授你功法武技，然而什么時候用，該怎么用怎么用卻是個人領(lǐng)悟決定的。
告訴你怎么用，那不是幫你，而是害了你。
曾經(jīng)有一名入圣的強者，他非常疼愛他的孫子，言傳身教，指點他修行。
一路到達(dá)化嬰境界之后，他的孫子卻在一次外出時被三只四階妖獸襲殺，最后自爆元嬰與它們同歸于盡。
這個故事廣為流傳，真實性不得而知，然而喻義卻非常深遠(yuǎn)。
拔苗助長，取死之道。
為什么趙友德，林旭陽他們要去問道學(xué)府上學(xué)，南蜀學(xué)院不行嗎？他們家族內(nèi)沒有強者嗎？
是問道學(xué)府的資源多，秘境多嗎？
有一部分原因是，但最主要的原因是因為問道學(xué)府內(nèi)，傳授的不單單只有修行功法，還有培養(yǎng)學(xué)員自己領(lǐng)悟運用的竅門。
南蜀的天地只有那么大，而府城，則是另外一番風(fēng)景。