25 在樹上刻下“我們”的名字

　　李欣雨做完檢討之后，班主任董老師就離開了教室，忙自己的事情去了。同學們又恢復了往日晚自習的氣氛，有的同學們在搖頭晃腦地背誦古文，有的則用書本作為掩體悄悄和同桌聊天，有的同學則是閉眼背誦，一時間班內(nèi)畫風各異熱鬧非凡。

　　晚自習很快就下課了，蘇婉放下手中的書開始單手支著頭望著黑漆漆的窗外思考如何才能幫助李欣雨獲得一個良好的學習環(huán)境，而同桌李欣雨則是又開啟了瘋狂讀小說的模式。

　　“蘇婉圖書角的“書籍名錄登記表”你做好了嗎？”不知什么時候顧星涵已經(jīng)站在了蘇婉的桌邊，看著正在發(fā)呆的蘇婉問道。

　　“??？”蘇婉此時才從同桌的事情中回過神來，抬頭看見站在自己面前的男生正低頭怔怔地看著自己。

　　“哦，還沒有。我還沒有來得及弄呢！”蘇婉這一天一直都在跟著李欣雨跑前跑后，根本就把自己想要做的事情忘的一干二凈。

　　“那好吧，需要我?guī)褪裁疵幔俊睕]想到顧星涵還記著自己說的話。真是個細心的男孩子。

　　“不會耽誤你的學習時間嗎？你不是還有很多書要看嗎？”蘇婉最近實在沒有空去把圖書角的書再重新記錄一遍了。最近一定要把李欣雨從魂不守舍的狀態(tài)中拽出來，蘇婉覺得自己是時候行動了。

　　“不會。我只在課下的時候做這些事情，不到一天就能夠把他們?nèi)慷加涗浵聛?。”顧星涵似是非常有信心的樣子?p>　　“那好吧。你把這些書籍的名字按照不同的分區(qū)記錄下來。你可以寫的稍微潦草一點，到時候我會再進行整理的。那就麻煩你了?！?p>　　蘇婉朝顧星涵不好意思地笑了笑。沒想到最后還是要麻煩他，感覺從頭到尾都是顧星涵一個人在忙前忙后的，自己就只在最開始的時候幫忙整了整書。

　　“好，那我到時候把記錄下來的目錄給你?！鳖櫺呛⑽⑿α艘幌罗D(zhuǎn)身走了。蘇婉看著顧星涵清秀挺拔的背影，他轉(zhuǎn)身的時候似乎有一陣風輕撫在蘇婉的臉上，夾雜著一股淡淡的香氣。天底下怎么可以有這么美好的男孩子？蘇婉心里想著，晚自習的鈴聲也隨即響起。

　　剛開學的晚自習，同學們都在安靜地寫著各科老師的作業(yè)，還有的學生在預習明天要講的新課。

　　但是前桌的徐千羽似乎一直在焦躁地玩著手機，完全沒有要學習的意思。

　　不都選擇復讀了嗎？怎么還不好好學習呀？難道還想再浪費一年的時間嗎？蘇婉打從心底不能理解徐千羽玩世不恭的態(tài)度。要是我肯定不會喜歡這樣不求上進的男生，蘇婉在心里吐槽道。

　　整個晚自習都相安無事，到了晚上回宿舍的時候，同桌李欣雨神秘兮兮地轉(zhuǎn)過頭來朝蘇婉說道：

　　“蘇婉，咱們今天晚上別去小賣部接熱水了吧。你陪我去個地方好不好？”

　　“不接熱水怎么洗漱呀？”蘇婉上學的學校，破舊的宿舍里連一個單獨的洗澡間都沒有，更別提什么24小時的熱水了。每天晚上學生都要用暖瓶從小賣部里買水，然后提到宿舍里去洗漱。

　　“昨天晚上我提的熱水還沒有用完，今天晚上先用我的。你今天晚上陪我去個地方吧，好不好？”李欣雨說著朝蘇婉嘟起了嘴巴，不停地眨巴著那雙會說話的大眼睛。

　　“好吧，好吧。快停下，我最受不了你這個樣子?！碧K婉是個不會拒絕的人。不論什么時候只要對方開口，自己都無法說出“不”字，更何況對方還是李欣雨。

　　“那咱們?nèi)ツ难剑俊?p>　　“你別問了，去了就知道了?！崩钚烙暾f著拉著蘇婉走出了教室。

　　初三的教學樓是一幢東西走向的長長的二層建筑，建筑的右邊部分作為初三的教學區(qū)使用，左邊部分的二樓是圖書借閱室，一樓是老師辦公室和校長辦公室。

　　整棟建筑的南邊是一片綠化特別充足的區(qū)域，初三教學樓的正對面是一片植被茂密的竹園，因為植被過分茂密，所以經(jīng)常會有一些蛇蟲出沒。為了保護學生們的安全，基本不對外開放。

　　教師辦公室的正對面是一個人工湖，湖的上面修建了一條窄窄的走廊，湖的正中心有一個小亭子，旁邊還有一座假山。

　　湖的四周種著梧桐樹、合歡樹，還有一些不知名的高大樹木。湖的周圍還設有零零散散的幾個路燈。

　　李欣雨拉著蘇婉穿過圍墻的拱門，來到了人工湖一側(cè)的樹木旁邊的長椅上?；璋档穆窡舻臒艄庀∠±卮┻^雜亂的樹影在地上留下碎碎的影子。

　　由于晚自習下課大家都朝著宿舍和小賣部的方向走去，所以這個點人工湖周圍幾乎沒有人，整個園子安靜的有點可怕。

　　“蘇婉我想跟你說一件事情?！崩钚烙甑皖^扣著手指，整個人像極了含羞待放的芙蓉。

　　“什么事還要到這么黑的地方來說？我有點害怕?！碧K婉覺得她時時刻刻都跟李欣雨在一起，即便想說點什么事情在宿舍也能說呀。何必選擇這么一個“幽靜偏僻”的地方？

　　”蘇婉，我想在這邊的樹上刻下我們的名字?！崩钚烙晖掏掏峦碌卣f著。

　　“我們？的名字？”