第二十章 誰(shuí)會(huì)鋼琴
分好班后，也就中午放學(xué)了。
何秋先回家畫了點(diǎn)漫畫，才重新回學(xué)校。
乍一換班級(jí)，他還挺不習(xí)慣的，差點(diǎn)又跑回6班。
來(lái)到7班后，剛找個(gè)位子坐下，周清曼就走過(guò)了過(guò)來(lái)，笑著道：“以后就是同學(xué)了，多多關(guān)照啊。”
何秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周清曼又問(wèn)了一句：“等下放學(xué)一起去畫室？”
“畫室啊，我就不去了?！?p> “為什么？”
“我選的是音樂(lè)專業(yè)?！焙吻锸稚戏n本，回答道。
“……”周清曼沉默了一瞬，“你是認(rèn)真的？”
“認(rèn)真到不能再認(rèn)真了，你看我的雙眼有沒有欺騙?！彼颜n本合上，跟周清曼對(duì)視在了一起。
“……”
又是一陣沉默。
沉默過(guò)后，周清曼一言不發(fā)地離開了。
過(guò)了一會(huì)，她拿著自己的書包直接坐到了何秋旁邊。
“徒弟，你這是要跟我同桌嗎？”何秋問(wèn)道。
“對(duì)。”
“那也行吧，反正你成績(jī)好，正好可以教教我，不過(guò)我可沒錢給你交學(xué)費(fèi)，你就全當(dāng)做好事吧?！?p> 當(dāng)了她一個(gè)暑假的畫畫老師，何秋對(duì)她的印象稍微改觀了點(diǎn)。
雖然她的脾氣是比較怪，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)有底線的人。
而且她成績(jī)好，這么好的工具人不要白不要。
上課鈴響起，新的班主任從門外走了進(jìn)來(lái)。
是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男人，年紀(jì)看起來(lái)挺大了，應(yīng)該離退休不遠(yuǎn)。
他進(jìn)入教室后，先自我介紹了一番，然后說(shuō)道：“新學(xué)期，新氣象，大家先調(diào)整一下座位吧，男女分開坐?！?p> 他們班情侶還是蠻多的，好多都是男女坐一起。
聽到換座位，下面頓時(shí)一片哀嚎。
“不要啊，我都選好座位了?！?p> “是啊，這都什么年代了，還什么男女。”
“老師，我堅(jiān)決反對(duì)！”
周清曼也站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我認(rèn)為分開坐不妥?！?p> “哦？說(shuō)來(lái)聽聽。”
聽到班主任的提問(wèn)。周清曼有點(diǎn)窘迫，她站起來(lái)純粹是一時(shí)沖動(dòng)，根本就還沒想好理由。
何秋這時(shí)候站起來(lái)說(shuō)道：“老師，我也認(rèn)為換座位不妥?！?p> “那你說(shuō)說(shuō)看?！?p> “老師把男女生分開，無(wú)非是怕男女生坐一起早戀?！?p> “但其實(shí)男男坐一起，也有搞基的可能性，即使不搞基，閑聊的概率也比跟女生坐一起大?！?p> “早戀是影響學(xué)習(xí)，那整天閑聊也是影響學(xué)習(xí)。”
“因此同桌不管是男是女，其實(shí)根本無(wú)所謂，因?yàn)椴还茉趺醋?，都有各自?yōu)缺點(diǎn)?！?p> 何秋胡謅起來(lái)簡(jiǎn)直不用打草稿，而且偏偏還有幾分道理。
班主任沉思一會(huì)道：“行，既然同學(xué)們都不愿意，那就算了吧?！?p> “哦，太好了！”學(xué)生們歡呼。
接下來(lái)就是枯燥無(wú)味的課堂時(shí)間。
大概是“記憶增強(qiáng)”天賦生效了，他想要背的內(nèi)容，基本上看個(gè)幾遍就能記住。
而且老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，也很容易就能消化吸收。
這讓他有點(diǎn)欲罷不能，都快愛上了學(xué)習(xí)。
時(shí)間來(lái)到了下午放學(xué)，下課鈴一響，他就直奔音樂(lè)教室去。
今天下午的音樂(lè)課不是正常開課，而是要先去熟悉一下流程，同時(shí)老師安排一些相關(guān)的事情。
路走到一半，他忽然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。
周清曼怎么跟在他屁股后面？
“你跟著我干啥？畫室在那邊?！焙吻锿Ｏ铝四_步，指了指身后。
“我知道?！敝芮迓驹谒砗髢刹竭h(yuǎn)的地方，臉上沒了以往的笑容。
“那你？”
“我也想去音樂(lè)教室看看?！?p> “額，那行吧?！焙吻餂]再說(shuō)什么，她想去就隨她去唄，總不能攔著人家吧。
音樂(lè)教室不像美術(shù)教室那樣偏僻，就在他教學(xué)樓對(duì)面，還是一樓。
來(lái)到教室，音樂(lè)老師就靜靜地坐在窗前。
她看樣子大概也就三十多歲，穿著一身暗青色的長(zhǎng)裙，頭發(fā)綁到一側(cè)，十分有氣質(zhì)。
“嘖嘖?！焙吻镌伊嗽易欤娌焕⑹且魳?lè)老師，給人的感覺就是不一樣。
他又打量了一下音樂(lè)教室，各種樂(lè)器還是挺齊全的，最重要的是有兩架鋼琴靜靜地躺在屋里。
何秋眼都快看直了，恨不得趕緊上去彈奏。
不過(guò)著急也沒用，還是要先等老師安排。
教室里的學(xué)生，加上周清曼這個(gè)看戲的，一共有十一個(gè)人。
全都靜靜地圍在老師身邊，等她發(fā)號(hào)施令。
老師這時(shí)開口說(shuō)道：“各位同學(xué)大家好，我是你們的音樂(lè)老師，余嵐。”
“今天讓大家過(guò)來(lái)，主要是看看大家的音樂(lè)基礎(chǔ)，然后我會(huì)給大家制訂不同的上課計(jì)劃。”
“不過(guò)開始前，有一點(diǎn)要說(shuō)明一下，樂(lè)器教學(xué)的話，我只會(huì)鋼琴和小提琴，如果有想學(xué)其它樂(lè)器的同學(xué)，可能在我這里就不太適合了?！?p> “那么，開始前，大家有什么問(wèn)題嗎？有的盡管提問(wèn)。”
“老師，我們以后的上課時(shí)間是什么時(shí)候？”一位女生問(wèn)道。
“每晚下午六點(diǎn)半吧，周末照常。”余嵐回答道。
對(duì)于這個(gè)安排，何秋還是比較認(rèn)同的。
平時(shí)下午下課時(shí)間是五點(diǎn)半，六點(diǎn)半上課，留了一小時(shí)吃飯時(shí)間，足夠了。
不過(guò)一想到晚上和周末還要學(xué)習(xí)，他頭又大了，自己漫畫咋搞啊……
“大家還有問(wèn)題嗎？”余嵐又問(wèn)了一遍。
“沒了?！?p> “那好，我先了解一下，你們誰(shuí)有音樂(lè)基礎(chǔ)？有的話舉手。”
何秋轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，舉手的人還不少，一共4個(gè)人，3個(gè)女生，1個(gè)男生。
他考慮了一下，還是沒舉手。
他覺得吧，如果直接彈估計(jì)還行，但如果問(wèn)他基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，他真的是一竅不通。
有點(diǎn)像那種，沒有受過(guò)系統(tǒng)教育的人，全憑自己的經(jīng)驗(yàn)摸索出一片天地的那種感覺。
如果你問(wèn)他這里為什么這樣做，他會(huì)搖搖頭。
但你讓他直接上手的話，他馬上就行云流水。
何秋現(xiàn)在就是這種狀態(tài)。
余嵐這時(shí)又問(wèn)了一句：“會(huì)鋼琴的有幾個(gè)？”
原本舉手的人又少了一個(gè)女生，變成兩女一男了。
“好，你們?nèi)齻€(gè)先來(lái)試一下吧，我看看基礎(chǔ)?！?p> 一個(gè)女生率先走了上去，醞釀了一會(huì)，開始彈奏。
是一個(gè)何秋從沒聽過(guò)的曲子，說(shuō)實(shí)話，以何秋這個(gè)半外行的眼光來(lái)看，只能說(shuō)一般。
而且何秋也確實(shí)看到了余嵐眼中的失望。
女生結(jié)束之后，換另一個(gè)女生上場(chǎng)，更是爛的不行，說(shuō)她會(huì)彈琴，那簡(jiǎn)直就是侮辱鋼琴，彈出來(lái)的東西簡(jiǎn)直是噪音。
之后就剩最后一個(gè)男生了。
他上臺(tái)前先整理了一下衣服，然后站在鋼琴旁給老師鞠了一躬，恭敬道：“老師好，我叫呂升?！?p> 余嵐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呂升坐到長(zhǎng)凳上，先輕撫了一下琴鍵，看起來(lái)還挺像模像樣的。