第88章 開(kāi)局王炸
知道提前到校有好處的,當(dāng)然是不止秦垣一個(gè)人。
實(shí)際上,有許多新生都是提前到校,預(yù)約了秘法修煉室。
只不過(guò),像秦垣這樣幾分鐘就掌握秘法的,還真沒(méi)有第二個(gè)。
大多數(shù)人都是閱讀兩三天,才掌握秘法。
甚至還有人花費(fèi)了五六天,才堪堪掌握了秘法。
話雖如此,可也并不是每個(gè)人都能知道提前到校有好處的。仍有許多新生還等著開(kāi)學(xué)那一天再來(lái)報(bào)道。
時(shí)間匆匆而過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間就到了八月初。
玉京大學(xué)正式開(kāi)始報(bào)名了。
不同于其他大學(xué)都派大二大三的學(xué)生來(lái)迎接新生,玉京大學(xué)為了不耽誤學(xué)生們的武道進(jìn)度,是安排了學(xué)生工作辦公室的老師們來(lái)迎接新生的。
而在玉京大學(xué)正是報(bào)名的這一天,有一個(gè)環(huán)節(jié),是十分惹人注目的。
那便是新生的生命力指數(shù)檢測(cè)。
由于玉京大學(xué)不信任其他檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的生命力數(shù)值,所以每年玉京大學(xué)新生的生命力指數(shù),都是在報(bào)名時(shí)由玉京大學(xué)親自檢測(cè)的。
于是,每年玉京大學(xué)檢測(cè)新生生命力指數(shù)時(shí),都會(huì)挑起許多人的關(guān)注,每個(gè)有時(shí)間的人都會(huì)關(guān)注這一屆新生的生命力指數(shù)都有多少。
尤其是,今年玉京大學(xué)的檢測(cè),更是牽扯到了方方面面的目光。
因?yàn)?,今年玉京大學(xué)的新生中,有一名是自有高考以來(lái),第一個(gè)、也是唯一一個(gè)滿分的考生。
大家都很好奇,這名考生的生命力指數(shù)會(huì)是多少。
雖然距離高考已經(jīng)過(guò)去了接近兩個(gè)月,該生的生命力指數(shù)肯定已經(jīng)和高考時(shí)不一樣,但是所有人仍舊是止不住好奇,這名學(xué)生的生命力指數(shù)究竟是多少!
除開(kāi)有一眾校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著新生的生命力檢測(cè)。
大二的個(gè)別“廢物”學(xué)生們,此時(shí)也是很閑。
因?yàn)榧倨诶?,他們都做了很多任?wù),手里有大量的綜合測(cè)評(píng)積分,而且開(kāi)學(xué)初,老師們都忙于迎接新生,沒(méi)有空指點(diǎn)他們,他們也就給自己放個(gè)小假,湊湊熱鬧。
“咱們這一屆,當(dāng)時(shí)生命力指數(shù)最高的是楚晉洺吧?”
“沒(méi)錯(cuò),我記得楚晉洺當(dāng)時(shí)是42點(diǎn)的生命力指數(shù)。”
“嘖嘖嘖,真變態(tài)??!一個(gè)假期增加了20多點(diǎn)生命力?!?p> “其實(shí)也正常。畢竟,練肉的時(shí)候,能服用的丹藥幾乎沒(méi)有。而一旦開(kāi)始練筋,就能夠服用一些丹藥輔助了,楚晉洺家里那么有錢(qián),增長(zhǎng)生命力指數(shù)自然會(huì)快一點(diǎn)?!?p> “是啊,楚晉洺高考的時(shí)候,生命力指數(shù)也就是19.1。可他被咱們學(xué)校錄取,就預(yù)約了秘法訓(xùn)練室,在練筋之后,就開(kāi)始狂吞沒(méi)有副作用的丹藥,那誰(shuí)比得了?”
“那你們說(shuō),今年這一屆那個(gè)高考滿分的,生命力指數(shù)會(huì)有多少?”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,這些大二的竟然都出奇的沉默了。
“應(yīng)該,沒(méi)有楚晉洺高吧?”
“是啊,我在新聞上看了,他的家境挺一般的。只靠自己修煉,要是能和楚晉洺持平,便已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了?!?p> “我倒是覺(jué)得,他可能會(huì)讓我們大吃一驚!”
就在一眾大二的討論中,新生的生命力指數(shù)檢測(cè)也是開(kāi)始了。
秦垣就站在隊(duì)伍人群之中。
不同于另一個(gè)世界大學(xué)擴(kuò)招,學(xué)生很多,在這個(gè)世界,與秦垣同時(shí)入校的只有300人。
宋云扶此刻就站在秦垣的身后。
祁翹楚和連天驕站在秦垣的前面。
四人都是出自慶市的老鄉(xiāng),到了外面陌生的環(huán)境中,自然是會(huì)比其他人更加親近一些,這也是人的本能。
當(dāng)然,親近歸親近,并不意味著老鄉(xiāng)就是友好的。
“你們生命力指數(shù)多少了?”連天驕忽然回頭問(wèn)道。
祁翹楚警惕地道:“要你管?”
秦垣默不作聲。
宋云扶十分認(rèn)真地道:“等會(huì)兒不就知道了?”
連天驕討了個(gè)沒(méi)趣,卻也不見(jiàn)尷尬,反而是傲然一笑:“等等,我的生命力指數(shù),定然會(huì)嚇你們一大跳!”
聽(tīng)見(jiàn)這話,祁翹楚充滿競(jìng)爭(zhēng)意味地看了連天驕一眼。
秦垣神游物外,想著自己在網(wǎng)上查來(lái)的玉京大學(xué)教授信息,思考著該選誰(shuí)。
宋云扶依舊是一臉認(rèn)真的表情。
而也就在這時(shí)候,生命力指數(shù)檢測(cè)開(kāi)始了,負(fù)責(zé)叫號(hào)的學(xué)生工作辦公室老師喊道:“第一個(gè),李赟峎?!?p> 場(chǎng)間眾人熱熱鬧鬧,嘈雜著看向測(cè)試點(diǎn),很好奇這第一個(gè)新生生命力指數(shù)會(huì)是多少。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)生站在儀器上,旁邊學(xué)生工作辦公室的主任驚愕地喊出了他的檢測(cè)結(jié)果:“李赟峎,生命力指數(shù)43.07!”
?????
這話一出,全場(chǎng)突然安靜,鴉雀無(wú)聲!
而看熱鬧的大二生們紛紛倒吸一口涼氣,他們完全沒(méi)想到,這一屆新生,居然開(kāi)局就王炸!
第一個(gè)學(xué)生,居然就比他們那一屆生命力指數(shù)最高的楚晉洺還要高!
“這個(gè)李赟峎應(yīng)該不是那個(gè)第一吧?”
“自信點(diǎn),把‘應(yīng)該’去掉?!?p> “我以前老是覺(jué)得比我們高一屆的學(xué)長(zhǎng)中,吊人無(wú)數(shù);比我們低一屆的學(xué)弟們,也是牛逼的不行?,F(xiàn)在沒(méi)想到,我這個(gè)感覺(jué)居然是真的。”
“也別這么悲觀,說(shuō)不定,只是這一個(gè)比較牛逼而已。”
“也是,再看看!”
坐在遠(yuǎn)處的玉京大學(xué)的大小領(lǐng)導(dǎo)們,則是紛紛看向了其中一位老者。
“李副校長(zhǎng),這李赟峎,就是您的孫兒吧?”
“真是少年英才!”
“這成績(jī),當(dāng)屬今年新生第一了吧!”
那老者微微一笑,眼中傲然一閃而過(guò),淡然道:“愚孫不過(guò)是高考沒(méi)拿到全國(guó)第一,是以?shī)^發(fā)努力了一些而已?!?p> 聽(tīng)到這話,眾人更加奉承道:“高考后,還能不放松,更加奮發(fā)圖強(qiáng),這等心性,日后必成大器!”
“高考并不是終點(diǎn),只是新的起點(diǎn)而已。令孫如此,只怕早就將那高考狀元遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后!”
“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)!”
而秦垣這邊,也注意到,剛剛還囂張到不行的連天驕,突然就不囂張了。
很明顯,這位仁兄,應(yīng)該是沒(méi)有那位李赟峎的生命力指數(shù)高的。
就在這時(shí)候,學(xué)工辦主任又出聲了:“常鈺瑩,生命力指數(shù)19.69點(diǎn)。”
那一眾大二的頓時(shí)是放松下來(lái),樂(lè)呵呵地道:“看吧,其實(shí)這才是正常的嘛!第一個(gè)只是意外。大多數(shù)新生,也就跟我們差不多!”
然而,他們的笑容還沒(méi)有完全綻放開(kāi)來(lái),學(xué)工辦主任又出聲了:“蘭禾,生命力指數(shù)39.75點(diǎn)!”
眾大二頓時(shí)臉色變了:“那我走?”
可終究,一眾看熱鬧的大二的還是沒(méi)有走。
一人開(kāi)口,說(shuō)出了大家的心聲:“我還是想等等看那個(gè)高考滿分的生命力指數(shù)是多少,他叫秦垣是吧?”
其實(shí),不光是一眾大二的,所有圍觀著新生生命力測(cè)試的,甚至包括學(xué)工辦主任在內(nèi),都是很好奇秦垣的生命力指數(shù)。
只不過(guò),很多人其實(shí)已經(jīng)從心底認(rèn)為:大概率,秦垣是不如那位李赟峎生命力指數(shù)高的。
此時(shí),一個(gè)個(gè)新生很快地測(cè)試而過(guò)。
“連天驕,生命力指數(shù)19.98!”
“祁翹楚,生命力指數(shù)21.07!”
一眾大二的有人笑道:“這倆人名字挺牛的,但是這生命力也就一般?。 ?p> 而就在這時(shí)候,測(cè)試點(diǎn)學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)叫人的那個(gè)老師喊道:“下一位,秦垣同學(xué),請(qǐng)上臺(tái)測(cè)試?!?p> 聽(tīng)到秦垣的名字,眾人紛紛是瞪大了眼睛,豎起了耳朵,想要聽(tīng)聽(tīng)看,這個(gè)多少年來(lái)唯一一個(gè)高考滿分的人,如今生命力究竟是多少!