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我?guī)е鴮W(xué)習(xí)包穿書(shū)了

第65章 林夫子

  掌柜的抬眼看了下姜梨,語(yǔ)氣不咸不淡:“蘅蕪書(shū)院是有分班的,啟蒙班,進(jìn)階班,童生班,你家孩子分到了哪個(gè)班?”

  啟蒙班也就是沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)子,進(jìn)階版是有點(diǎn)基礎(chǔ)但還未考上童生的學(xué)子,童生班是已經(jīng)考上了童生但還未考上秀才的學(xué)子。

  王大娘的小兒子就是在讀童生班。

  考上秀才的學(xué)子就不在鎮(zhèn)上了,而是要到縣學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  若是考上了舉人,就要到府學(xué)去學(xué)習(xí)了。

  縣學(xué)跟府學(xué)就相當(dāng)于現(xiàn)代的公立學(xué)校,里頭的先生都是有編制的,退休了還能拿退休金的那種。不過(guò)這公立學(xué)校的入學(xué)門(mén)檻可是比現(xiàn)代的高多了。

  這是姜梨之前了解到的。

  姜梨估摸著顧晉是有基礎(chǔ)的,開(kāi)始會(huì)被分到進(jìn)階班,但顧晉也是個(gè)聰明的,童生的考試一年一次,每年六月開(kāi)考,六月中旬出成績(jī),所以顧晉今年六月多或者明年六月多大概就可以進(jìn)童生的班級(jí)。

  “進(jìn)階班和童生班的書(shū)都要哪些?”姜梨問(wèn)道。

  掌柜的聞言看了眼顧晉,小小年紀(jì),身姿挺拔,不卑不亢,看氣質(zhì)也是個(gè)聰明的。

  掌柜語(yǔ)氣好了許多:“在東邊的架子上,第一排的書(shū)每樣一本就是了。”

  姜梨道了謝,帶著幾個(gè)孩子去拿書(shū)。

  好家伙,足足十五本,四書(shū)五經(jīng),琴譜、棋譜、音律、對(duì)韻、算術(shù)、醫(yī)理。這時(shí)代選拔人才還挺全面的。小孩壓力也很大。

  姜梨、顧姣和顧圓,都用同情的目光看著顧晉。

  顧晉倒沒(méi)什么,默默地將需要的書(shū)本拿下來(lái)。

  好重!

  姜梨、顧姣和顧圓都幫他拿了一點(diǎn)。

  最后價(jià)格一算,十兩銀子。

  好家伙,真貴!讀書(shū)人的玩意兒就是燒錢(qián)。寒門(mén)難出貴子,也不是沒(méi)有道理的。

  姜梨干脆多買(mǎi)了幾支筆和幾方墨幾沓紙,湊夠二十兩。

  看得掌柜的一陣驚訝。

  想必也是沒(méi)有想到會(huì)有人湊單。

  姜梨拿出五十兩的銀票,讓掌柜的找銀錢(qián)。

  掌柜的也痛快,直接找了姜梨三個(gè)十兩的銀錠子。

  姜梨不好意思讓他給她找成碎銀子。

  這跟書(shū)沾邊的人多多少少有些傲氣,姜梨不想添麻煩。

  等會(huì)去買(mǎi)糧食,應(yīng)該會(huì)用不少銀錢(qián),也是用不上碎銀子。

  姜梨將書(shū)本什么的都往她那個(gè)背筐里裝,挺沉的。

  給林夫子買(mǎi)的墨姜梨讓掌柜的裝起來(lái),和糕點(diǎn)一起拎在手里。

  書(shū)齋離蘅蕪書(shū)院不遠(yuǎn),走一刻鐘的時(shí)間就到了。此時(shí)正值午飯時(shí)刻,姜梨跟書(shū)童聊了聊,又給了書(shū)童一串銅錢(qián),書(shū)童才興高采烈地進(jìn)去找林夫子。

  不一會(huì)兒他出來(lái)了,帶姜梨幾個(gè)去到林夫子的書(shū)房。

  林夫子慈眉善目,正在看一本書(shū),書(shū)房收拾得整整齊齊的,樸素典雅,掛著的是山水畫(huà)。

  “林夫子?!睍?shū)童向林夫子作了個(gè)揖。

  林夫子這才抬頭,看到姜梨一行人,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  不錯(cuò),小婦人不卑不亢,大的那個(gè)小子也是個(gè)氣質(zhì)出眾的,兩個(gè)小娃左顧右盼,卻還是乖乖地站著不敢放肆,看著就很有教養(yǎng)。

  姜梨將禮品奉上,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“林夫子安好?!?p>  林夫子撫著胡須:“小娘子安好??墒沁@孩子想要入學(xué)?”

  林夫子指著顧晉說(shuō)。

  姜梨點(diǎn)頭:“是的?!苯嬗滞屏艘话杨檿x。

  顧晉上前去拜見(jiàn)林夫子。

  林夫子打量了顧晉一番,問(wèn)道:“可有讀過(guò)什么書(shū)?”

  顧晉說(shuō):“四書(shū)五經(jīng),略懂一二?!?p>  林夫子又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。林夫子有被驚訝到,眼睛一亮,又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題,當(dāng)即決定:“好,好,是根好苗子。”

  

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