第八章 推翻猜想

　　“阿拉霍洞關！”

　　如果有關門咒，凱爾猜測咒語一定是這個！

　　以生平最快的速度關上門，凱爾一臉的蛋疼。

　　什么邏輯思維，什么推理能力，凱爾只能表示柯南就是漫畫，能培養(yǎng)什么推理能力。

　　沒有做任何停留，凱爾快步走向4層。

　　門后的三頭犬將凱爾的臉打的啪啪響，不過顯然凱爾不是很在乎。

　　他的推理，是基于正常情況正常思維的推理，而顯然眼前的這一幕，并不在正常范圍之內(nèi)。

　　凱爾腳下生風，卻并不影響大腦的飛速轉動。

　　格蘭芬多的三個小鬼頭果然沒說錯，三頭犬確實是在看守著什么。

　　3樓走廊被劃為禁區(qū)，也正是因為三頭犬極強的攻擊性。

　　“不想慘死的人在今年之內(nèi)不要到右手邊的三樓走廊去”

　　這還真不是一句夸張的話。

　　什么東西需要這么危險的神奇生物看守？

　　活動門后邊還有沒有別的看守？

　　這件事是所有老師都同意了，還是校長自己決定的？

　　校董會是否知道自己的孩子，0和三頭犬在一所學校？

　　最關鍵的，是什么原因促使了三樓禁區(qū)的形成？

　　門后邊有沒有其他守護手段先不提，光是一個三頭犬，就足以說明門后物品的珍貴。

　　如果光說5X級神奇生物不太好理解，那換種說法，和巨龍一個級別呢？

　　雖然門后的三頭犬明顯還是幼年期，并沒有達到成年體的標準體型，離傳說中的地獄三頭犬更是相差甚遠。

　　但是不論成年與否，這家伙對于小巫師的危險都是一樣的！

　　靠一扇一年級小豆丁都能用咒語打開的門擋著，校方在想什么？

　　第一次，凱爾對校方產(chǎn)生了不滿。

　　誠然凱爾剛入學的兩年，學校體驗極差。

　　但這和校方?jīng)]有關系，相反院長一直在維護他。

　　替他擋住了所有規(guī)則外的攻擊。

　　至于其他老師及校長，雖然沒有明說什么，但隱隱的對他都是有些袒護的。

　　所有的好印象，在今天一朝盡毀。

　　不是針對哪個老師，是針對所有參與這個守護計劃的人。

　　三頭犬身后看守的，顯然是魔法石了。

　　也只有魔法石這么稀有珍貴的東西，才值得這么高規(guī)格的守護。

　　救世主三人第一年的冒險，應該就是在三樓走廊，真不知道他們是怎么通過三頭犬的。

　　本身對救世主的冒險經(jīng)歷不感興趣的凱爾，決定增加對波特的關注。

　　第一年就整出了三頭犬，真不知道剩下的六年還會整些什么幺蛾子出來，成年巨龍嗎？？？

　　凱爾猜測，第一年的冒險，應該是危險最小的，正好可以借此觀察幕后之人的手段與目的。

　　不論是最終BOSS，還是校方高層。

　　“這一年的反派，不會已經(jīng)在學校里了吧！”

　　忽然，這個想法就鉆進了凱爾的腦袋里。

　　既然確定了魔法石在學校，那之前波特在校外遇到反派的推論就可以推翻了，這讓他有些惱火。

　　為了推斷出今年的主線，凱爾可是費了不少心思。

　　可惜，一番辛苦全部打了水漂。

　　順著剛剛的思路，凱爾繼續(xù)思考著。

　　反派不可能強闖學校，畢竟學校明面上的實力不是開玩笑的。

　　如果鄧布利多讓最終反派闖進了學校，然后靠一年級小豆丁取得勝利，那他可以申請退休，并住進圣芒戈看看腦子了。

　　偷盜之前需要周密的計劃。

　　這需要有足夠的情報作為支撐

　　凱爾想到的只有兩種可能。

　　第一種，是校內(nèi)有內(nèi)應，可以為反派提供足夠的情報。

　　但是如何潛入也是個問題，從密道出來到三樓走廊這段距離，足夠反派暴露無數(shù)次了，不過隱形衣與幻身咒倒是能解決這個問題。

　　第二種，就是反派已經(jīng)侵入了學校，方法凱爾都已經(jīng)替反派想好了—復方湯劑。

　　順著這個想法，

　　如果被替代的人是老師，各位老師之間互動很多，每天都在一個長桌上吃飯。

　　而且這件事情知情的老師，肯定會抱有一定的警惕，容易暴露，但是優(yōu)點就是更容易取得情報。

　　被替代的人是學生的話，只需要找一位孤僻、不合群的學生，就可以將風險降到最小。

　　不過缺點就是情報不容易獲得，只能反派自己到門后一點點去探索。

　　總而言之，今年的學校已經(jīng)變得有些危險了，凱爾瞇著眼想到。

　　但這些和凱爾其實關系不大，畢竟他并不是要參與到可預見的危險當中。

　　他只是想搞明白會發(fā)生什么事，以及各方的情況、想法。

　　主角已經(jīng)出現(xiàn)，未來幾年都不會平穩(wěn)了，提前做些準備終歸有備無患。

　　不過想著想著，一個可怕的念頭忽然出現(xiàn):

　　“哈利波特這幾本書，真的寫的是波特七年的學校生活嗎？

　　不會是像人物傳記一樣，寫的波特一生吧。”

　　這個想法一出現(xiàn)，凱爾就覺得有些臉蛋疼，沒錯就是臉蛋疼。

　　“萬一書里的內(nèi)容，是18歲獲得魔法石，20歲走進密室，臨死前獲得死亡圣器躲避了死亡，那我可就是在和空氣斗智斗勇了?！?p>　　凱爾無奈的想到。畢竟主角七年的學校生涯，可能只是書里的一句話：

　　“故事要從哈利波特從霍格沃茲畢業(yè)開始講起，作為一個優(yōu)秀的格蘭芬多。?！?p>　　如果是這樣，凱爾覺得自己會得神經(jīng)衰弱。

　　不過好在三頭犬都出現(xiàn)了，第一部魔法石的內(nèi)容應該正在發(fā)生。

　　當然，這也有可能只是書里的另一句話：

　　“對于5X級神奇生物，哈利還是比較了解的，在他一年級的時候，就已經(jīng)直面過三頭犬，并最終和他成為了朋友?！?p>　　想到這，凱爾愈發(fā)的頭痛了。

　　對劇情一知半解的缺點出現(xiàn)了，看什么都似是而非，有限的情報，倒成了束縛凱爾思考的東西。

　　思考半天無果，倒把自己的方向搞亂了之后，凱爾果斷決定放棄了。

　　反正自己也不是要得到什么好處，沒必要對劇情思考過多，只需要關注波特的行動就好了。

　　一方面收集校方與反派的情報，一方面也能判斷劇情，到底是以怎樣的時間線展開的。

　　如果確認了是寫的入學七年的故事，那凱爾這幾年多加注意就好了。

　　如果是寫的波特的一生，那更好了，這意味著凱爾剩下的幾年學校生活能夠平穩(wěn)度過。

　　不再想這些讓自己頭大的東西后，凱爾直接走進了教室，并取出了準備向麥格教授請教的羊皮紙。

　　想到教授知道自己正在研究的變形術課題，凱爾相信那表情一定非常精彩！