第104章 第一天
早上。
魚樂(lè)專心地開(kāi)著車，完全沒(méi)意識(shí)到，坐在副駕上的“沐芊”并不是真的沐芊，而是筱白。
根據(jù)約定，筱白只能占據(jù)沐芊的身體三天，這寶貴第一天，她自然不想在公司中度過(guò)，遂提議：“要不今天咱放個(gè)假，出去玩吧?！?p> 難得“沐芊”有興致出去玩，魚樂(lè)自然很高興，他不假思索，便爽快地答道：“行啊，想去哪？”
筱白覺(jué)得一段完美的愛(ài)情，應(yīng)該有過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，那么第一階段當(dāng)然是過(guò)去，可過(guò)去在哪呢？她想了想，說(shuō)道：“我想去你曾經(jīng)留下深刻回憶的地方?！?p> 魚樂(lè)不知“沐芊”為何會(huì)有這樣奇怪的提議，不過(guò)感覺(jué)這個(gè)想法很新奇，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，于是他稍微想了想，說(shuō)道：“去我們的母校吧，那是我們相遇的地方。”
筱白覺(jué)得去魚樂(lè)和沐芊相遇的地方，感受他們的過(guò)往，似乎是個(gè)不錯(cuò)的選擇，遂點(diǎn)頭答應(yīng)。
放假時(shí)間，仙樂(lè)市第二中學(xué)內(nèi)一片安靜，辦公室內(nèi)只有一位頭發(fā)花白，戴著老花鏡的中年女教師在值守，她正是魚樂(lè)的班主任鶴織慧。
魚樂(lè)攜筱白來(lái)到辦公室門外，看到一位老師埋頭在書海之中，認(rèn)不出是誰(shuí)，于是輕輕敲了敲門，輕聲喚道：“老師您好?！?p> 聞聲，鶴織慧放下手中的書，抬起頭看向門口，當(dāng)看到魚樂(lè)和“沐芊”時(shí)，她有些不敢相信自己的眼睛，用手撫了撫老花鏡，又仔細(xì)看了看，待確認(rèn)確實(shí)是自己的得意弟子時(shí)，頓時(shí)喜出望外，站起身笑著說(shuō)道：“你們兩個(gè)怎么來(lái)了？”
十年過(guò)去，沒(méi)想到班主任還能認(rèn)出自己，魚樂(lè)感動(dòng)得熱淚盈眶，快步上前握住鶴織慧的手，激動(dòng)得不知道該說(shuō)些什么好，最后竟冒出一句學(xué)生時(shí)代的口頭禪：“老師好！”
筱白雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)鶴織慧，但能感覺(jué)到魚樂(lè)和鶴織慧之間濃濃的師生情，在這樣的氛圍下，她情不自禁地走上前去，親切地喚道：“老師好！”
“好好！”鶴織慧慈祥地笑著。
接下來(lái)，三人一起閑聊，魚樂(lè)問(wèn)起母校現(xiàn)在的狀況，而鶴織慧則問(wèn)起魚樂(lè)二人現(xiàn)在的發(fā)展。
聊到母校逐漸壯大，人才輩出時(shí)，魚樂(lè)為母校感到高興，而筱白則認(rèn)真地感受著魚樂(lè)的喜悅。
聊到魚樂(lè)二人事業(yè)有成時(shí)，鶴織慧感覺(jué)很自豪，笑得合不攏嘴。
聊到魚樂(lè)二人是否已經(jīng)成家時(shí)，魚樂(lè)深情地看向“沐芊”，而筱白則害羞地低下頭。
“你們已經(jīng)相識(shí)了那么多年，難道還沒(méi)有結(jié)婚？”
鶴織慧感到很驚訝，看了看魚樂(lè)二人，隨后回憶起多年前的往事，笑道：“想當(dāng)年你們兩個(gè)在學(xué)?？墒浅隽嗣那閭H，可把我這個(gè)班主任給愁壞咯?！?p> 她拿起保溫杯喝了口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“那時(shí)你們成績(jī)優(yōu)異，又積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，可謂是學(xué)校里的風(fēng)云人物，所有老師都喜歡你們，可壞就壞在你們?cè)鐟??！?p> “嘿嘿！”魚樂(lè)如同小孩子般，不好意思地?fù)狭藫项^。
筱白覺(jué)得魚樂(lè)和沐芊有一段美好的回憶，全靠早戀，因此沒(méi)覺(jué)得有什么不好，遂嘀咕道：“早戀也沒(méi)什么不好的呀?！?p> “你啊你，真是不知道老師的苦?。 ?p> 鶴織慧幽怨地看了“沐芊”一眼，嘆息道：“早戀這種事學(xué)校是禁止的，而你們又鬧得全校皆知，還被稱為什么神雕俠侶，這可把我害慘咯，你們是不知道，那時(shí)候校長(zhǎng)三天兩頭來(lái)找我談話，讓我想辦法拆散你們。”
“??！還有這種事??？那后來(lái)呢？”筱白一臉驚訝，追問(wèn)道。
被“沐芊”這么一問(wèn)，鶴織慧更是來(lái)勁了，握著“沐芊”的手，聲情并茂地說(shuō)道：“后來(lái)？后來(lái)我?guī)滋焖恢X(jué)，一直在思考要不要把你們拆散?！?p> 說(shuō)著說(shuō)著，她仿佛回到了那個(gè)年代，臉上滿是愁容，充滿感慨地嘆息道：“我覺(jué)得吧，你們感情那么好，平時(shí)又互相幫助，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，萬(wàn)一我把早戀的事告訴你們父母，強(qiáng)行把你們分散，那你們會(huì)不會(huì)因此而受到打擊，從而影響學(xué)業(yè)？經(jīng)過(guò)幾天的思考，最終我決定幫你們扛下壓力?！?p> 魚樂(lè)覺(jué)得，如果不是鶴織慧當(dāng)年網(wǎng)開(kāi)一面，或許他現(xiàn)在也不能和沐芊走到一起，因此他十分感激鶴織慧所做的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：“謝謝。”
鶴織慧看到魚樂(lè)二人現(xiàn)在過(guò)得好好的，而且還在一起，因此覺(jué)得當(dāng)年所做的決定是正確的，是值得的，想到這，她欣慰地笑了。
筱白沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的事，沒(méi)有切身的體會(huì)，光靠想象感覺(jué)有些空洞，這時(shí)她突發(fā)奇想，想去看看魚樂(lè)和沐芊坐過(guò)的教室，想體會(huì)一下讀書的感覺(jué)，于是說(shuō)道：“忽然好懷念當(dāng)年讀書的時(shí)光，要不我們?nèi)ソ淌铱纯窗??！?p> 魚樂(lè)也很懷念那段青蔥歲月，遂向鶴織慧借來(lái)教室的鑰匙，然后和“沐芊”一起奔向當(dāng)年的教室。
空蕩蕩的教室內(nèi)，只有魚樂(lè)二人，魚樂(lè)在前，“沐芊”在后，兩人一前一后坐在座位上，就如同當(dāng)年一樣。
黑板、桌椅、書籍，還有教室后面的黑板報(bào)，魚樂(lè)看著周圍的擺設(shè)，仿佛回到了高中時(shí)代，感慨道：“還記得嗎？那時(shí)候我們就在這里一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起為理想而努力?！?p> “嗯?！?p> 筱白雙手托著下巴，輕輕地答應(yīng)了一聲，幻想著和魚樂(lè)在教室內(nèi)一起聽(tīng)老師講課，一起做題，一起聊天的情景，想著想著，她嘴角微微上翹，臉上洋溢出幸福的笑容。
“當(dāng)年在這里我有一個(gè)大膽的想法，可惜那時(shí)沒(méi)有膽量去實(shí)現(xiàn)?！濒~樂(lè)忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，含情脈脈地注視著“沐芊”。
“什么？”筱白很是好奇，眨著大眼睛疑惑地看著魚樂(lè)。
“還記得嗎？有一個(gè)星期天的早上，咱們相約來(lái)到教室一起復(fù)習(xí)功課，就像現(xiàn)在這樣，教室里沒(méi)有其他人，只有我們兩個(gè)?！濒~樂(lè)繼續(xù)說(shuō)道。
筱白自然沒(méi)有那段記憶，不過(guò)能想象得到當(dāng)時(shí)的情景，遂好奇地問(wèn)道：“然后呢？”
“然后......我想親親你?！?p> 說(shuō)話間，魚樂(lè)忽然起身捧住“沐芊”的臉，然后輕輕地親吻“沐芊”的臉頰，親完之后坐回椅子上，一臉滿足地笑道：“當(dāng)年我就想這么做，只不過(guò)那時(shí)沒(méi)有膽量，現(xiàn)在也算完成了當(dāng)年的愿望?！?p> “討厭！”
筱白臉頰通紅，嬌羞地低下頭。
接下來(lái)，魚樂(lè)帶著“沐芊”一起逛校園，一邊逛一邊述說(shuō)著當(dāng)年的趣事。
筱白如小媳婦般乖巧地跟在魚樂(lè)身邊，一邊靜靜地聆聽(tīng)，一邊幻想著當(dāng)時(shí)的情形。
逛完校園，兩人又一起去兒時(shí)玩過(guò)的地方尋找童年的回憶，在魚樂(lè)的口述中，筱白仿佛和魚樂(lè)有了共同的回憶。