9.今后，請(qǐng)多指教

　　一人一精靈，哭得呼天搶地，哭聲相互交織，配合著彼此的律動(dòng)。如果不是眼淚鼻涕實(shí)在有夠難看，還真有種莫名的節(jié)奏感。

　　直到櫻木研究員的醫(yī)療人員送來(lái)了淚眼蜥眼淚的治療噴霧，楓月這才紅著雙眼，從“放聲大哭”的狀態(tài)中解脫出來(lái)。

　　是的，之前的小搗蛋鬼，正是伽勒爾地區(qū)御三家之一的水系寶可夢(mèng)，淚眼蜥。

　　楓月平復(fù)了一下心情，然后望向這個(gè)初次見(jiàn)面就給足自己難堪的小家伙。

　　水藍(lán)色的皮膚，柔軟細(xì)長(zhǎng)的四肢，水汪汪的大眼睛，如同蒲團(tuán)一般卷曲起來(lái)的尾巴，頭頂著一片如同羽毛般擺動(dòng)的黃色鰭。

　　單論長(zhǎng)相的話，還是挺可愛(ài)的，特別是那種柔柔弱弱的樣子，很容易激起訓(xùn)練家的保護(hù)欲。

　　可是剛在它手里吃過(guò)大虧的楓月，當(dāng)然不會(huì)再被它的外表迷惑。

　　小家伙因?yàn)槭秤昧斯夏瞎幌伦臃置诹颂鄿I水的緣故，此刻已經(jīng)陷入了脫力的昏迷狀態(tài)。危險(xiǎn)倒是沒(méi)什么危險(xiǎn)，只是需要睡上一段時(shí)間。

　　楓月有些納悶，穿越前，他已經(jīng)通關(guān)過(guò)《寶可夢(mèng)劍盾》的游戲，對(duì)于伽勒爾地區(qū)的御三家還是比較了解的。

　　說(shuō)起淚眼蜥，大家的第一印象，都是性格膽小。正是由于這種膽小性格，淚眼蜥一般不會(huì)出現(xiàn)在人流量大的城市中。并且，還進(jìn)化出了相應(yīng)的保護(hù)自己的能力。

　　比如緊張或者害羞時(shí)，它就會(huì)通過(guò)出汗一般的方式，從體內(nèi)分泌出水分，讓膚色和花紋與周圍的環(huán)境同化，從而讓自己消失不見(jiàn)。

　　又比如淚眼蜥的眼淚，就具有強(qiáng)烈的催淚作用。它們會(huì)將自己的眼淚當(dāng)成武器，來(lái)趕走進(jìn)犯的敵人。

　　總而言之，不管怎么評(píng)價(jià)，淚眼蜥這種精靈都和“搗蛋”兩個(gè)字搭不上關(guān)系。

　　可是眼前這個(gè)小家伙，似乎就是淚眼蜥中的異類。

　　楓月將淚眼蜥抱在懷里，輕輕地替它按摩著雙眼旁的圓形淚腺。這個(gè)淚腺有點(diǎn)兒類似皮卡丘臉上的電氣囊，平時(shí)的作用都是用作儲(chǔ)備。經(jīng)常性地幫助精靈按摩這個(gè)部位，有助于幫它們緩解壓力，放松神經(jīng)，對(duì)于淚眼蜥目前的情況，還可以幫助它盡快地恢復(fù)，睡得更好。

　　當(dāng)然了，按摩是講究手法的。像小智這樣的，如果貿(mào)然去幫皮卡丘按摩電氣囊，十成十是只會(huì)收獲一發(fā)愛(ài)的十萬(wàn)伏特。

　　在楓月的按摩下，淚眼蜥的呼吸逐漸平緩，不一會(huì)兒，就陷入了甜甜的睡夢(mèng)之中。

　　“真讓我意外啊，看樣子，楓月你竟然還是一個(gè)不錯(cuò)的飼育家呢?！?p>　　大木博士笑呵呵地走上前，對(duì)于楓月的出色表現(xiàn)，與有榮焉。

　　“堂爺爺，我就當(dāng)你這話是在夸我了?！?p>　　楓月將淚眼蜥放在了搖籃內(nèi)，掖好了被子。總算有功夫，去整理一下臟亂的儀容。

　　“哈哈哈，我當(dāng)然是在夸你。怎么樣，感覺(jué)如何？”

　　什么感覺(jué)如何？

　　楓月愣了愣，看向眼神怪異的大木博士，恍然間明白了什么。

　　“堂爺爺，你早就知道會(huì)有這個(gè)場(chǎng)面？”

　　這是什么惡趣味啊，怎么會(huì)有這么喜歡坑孫子的爺爺？虧自己之前還說(shuō)這樣的爺爺要一打呢！

　　幸虧沒(méi)真給一打。

　　大木博士沒(méi)有否認(rèn)，看了一眼熟睡的淚眼蜥，表情玩味。

　　“算是知道一點(diǎn)點(diǎn)，哈哈哈?！?p>　　笑了好一會(huì)兒，大木博士才收斂神情，難得地露出一絲認(rèn)真。

　　“其實(shí)這只淚眼蜥，是我刻意讓伽勒爾那邊送過(guò)來(lái)的。楓月你也察覺(jué)到了吧，這只淚眼蜥區(qū)別于其他淚眼蜥的異類表現(xiàn)?！?p>　　大木博士嘆了口氣，目光中微微透出一股心疼。

　　“淚眼蜥這種精靈，最早就是伽勒爾地區(qū)定下的御三家之一，雖說(shuō)其他地區(qū)的御三家之中，也不乏膽小性格的精靈存在，但是和淚眼蜥一比的話，還算是容易被新人訓(xùn)練家接受的?！?p>　　“但是淚眼蜥卻不一樣，你能想象作為一個(gè)新人訓(xùn)練家，在與野生精靈對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，你的初始精靈因?yàn)楹ε?，?dú)自隱身的場(chǎng)景嗎？說(shuō)的不好聽(tīng)一點(diǎn)，這種行為的本身，就是對(duì)訓(xùn)練家的一種‘背叛’?！?p>　　說(shuō)到這里，大木博士臉上的無(wú)奈愈加濃郁。

　　“這些年，不單單是伽勒爾地區(qū)，就連我們其他地區(qū)的博士，都在積極地幫忙引流，希望能夠用淚眼蜥的‘柔弱’作為突破點(diǎn)，激起人們的保護(hù)欲。效果也確實(shí)不錯(cuò)，選擇淚眼蜥作為初始精靈的新人訓(xùn)練家，逐漸多了起來(lái)。這種情形，很好?！?p>　　楓月聽(tīng)得云里霧里，饒是聰明如他，一時(shí)間也不明白大木博士到底想表達(dá)什么。

　　“堂爺爺，我不明白你的意思。按照你的說(shuō)法，淚眼蜥的族群是因?yàn)槟懶∷圆槐唤邮?，那這只淚眼蜥這么活潑，應(yīng)該不存在什么問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)問(wèn)題？”

　　大木博士搖了搖頭。

　　“不，恰恰相反。非但有問(wèn)題，而且問(wèn)題很大?！?p>　　“為什么？”

　　這下連一旁的小智，都按捺不住地?fù)屜葐?wèn)出了自己的疑惑。

　　楓月白了小智一眼，這家伙還真是會(huì)搶鏡頭。拜托，我才是主角好不好？沒(méi)點(diǎn)眼力勁。

　　“是啊，為什么？”

　　大木博士沒(méi)有急著開(kāi)口，而是思考了一會(huì)兒，才重新組織語(yǔ)言道。

　　“這么跟你們說(shuō)吧，如果是一開(kāi)始，這只淚眼蜥的性格確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，甚至還會(huì)成為新人訓(xùn)練家們爭(zhēng)搶的對(duì)象。但是壞就壞在，后來(lái)的新人訓(xùn)練家們已經(jīng)接受了淚眼蜥柔弱的一面，那么，當(dāng)一只活潑的淚眼蜥出現(xiàn)時(shí)，他們反而不愿意去選?！?p>　　“中意淚眼蜥這種精靈的新人訓(xùn)練家，他們需要的是一個(gè)‘被呵護(hù)’的對(duì)象，而不是一個(gè)到處惹是生非的‘搗蛋鬼’，你們明白我的意思嗎？”

　　楓月陷入了沉默，沒(méi)有說(shuō)話，大木博士見(jiàn)狀也不在意，繼續(xù)開(kāi)口道。

　　“這個(gè)小家伙生在淚眼蜥不受歡迎的時(shí)期，它渴望著被人挑中，可是新人訓(xùn)練家走了一批又一批，身邊的其他小精靈也被挑走了一批又一批，它卻始終留在那兒?！?p>　　“它等了很久，久到足夠它一步步將刻在骨子里的膽小，完全消磨掉。可惜它的想法是好的，做法卻是錯(cuò)的，它自以為的‘活潑’，在別人眼里卻是‘搗亂’。等到淚眼蜥開(kāi)始被人們接受，它卻因?yàn)榍寥f(wàn)苦轉(zhuǎn)變而來(lái)的‘活潑’，再一次成為了被留下的那一個(gè)。”

　　“甚至于這一次，因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行，就連淚眼蜥的族群都不再愿意接受它這個(gè)‘異類’。諷刺吧，為了被選中，一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，到最后反而成為了自己被拋棄的理由?！?p>　　大木博士糾結(jié)著，猶豫了很久，還是選擇開(kāi)口道。

　　“其實(shí)，這只淚眼蜥本質(zhì)上已經(jīng)不算是新人寶可夢(mèng)了，因?yàn)樗缇吞幵诹诉M(jìn)化的邊緣。但是每一次，它都強(qiáng)行終止了進(jìn)化的過(guò)程。你們知道為什么嗎？”

　　沒(méi)等眾人回答，大木博士便自顧自地嘆息道。

　　“因?yàn)椴贿M(jìn)化，就算希望再渺茫，那也是希望?？墒且坏┻M(jìn)化了，它，就再也不可能被當(dāng)作新人訓(xùn)練家的初始精靈?！?p>　　說(shuō)到這里，大木博士再次將目光落在楓月身上。

　　“我讓伽勒爾方面將這只淚眼蜥送過(guò)來(lái)是早就定下的，只不過(guò)巧合的是，意外地遇到了你的出現(xiàn)。更巧的是，你第一個(gè)就挑中了它，并且弄出了一番鬧劇?！?p>　　“楓月，我說(shuō)了這么多，并不是想要綁架你，逼著你做些什么。只是出于私人感情，想要替這個(gè)可憐的小家伙爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，僅此而已?！?p>　　楓月心疼地看了一眼淚眼蜥，然后對(duì)上了大木博士的目光，堅(jiān)定地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這一刻，楓月全身上下都彌漫著一股醉人的神采。

　　巧合嗎？

　　不，這兩個(gè)字根本無(wú)法承載這背后的沉重付出。

　　我更愿意稱它為，終將到來(lái)的命中注定。

　　“那么，淚眼蜥。”

　　“今后...”

　　“請(qǐng)多指教！”