第十一章 職業(yè)特性的正確打開方式

　　齊豫是陳柏的班主任，補(bǔ)習(xí)這事自然還是要找他，當(dāng)齊豫知道陳柏要進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)，先是黑人問號(hào)，再是眸間精光閃爍，最后露出了慈父般的微笑。

　　“長寧街39號(hào)，去吧，記得中午12點(diǎn)之前趕到，我會(huì)交代好的。去了找蘇澈就行。”

　　齊豫簡單的交代了一下，便掛斷電話。

　　長寧街位于西蔡屯南面，距離六號(hào)安全屋很近，再往南便是張江科技城了，若是坐公交車會(huì)發(fā)現(xiàn)，西蔡屯—長寧街—張江科技城公交是一條線路。

　　陳柏緊趕慢趕，總算是在12點(diǎn)趕到了，長寧街39號(hào)。

　　這里的情況有些超出了陳柏的預(yù)期，因?yàn)樘屏?，大門都是壞的。雖然知道決策層不重視文化課業(yè)務(wù)，但是總不至于教學(xué)部大門壞了都不修吧。

　　多埋汰啊。

　　陳柏有些牙酸步入教學(xué)部，里面的狀況但是還好，只是略顯破舊，雙人教室一間間的排開形成兩列，一看就是一對一專用，在兩列教室的盡頭，有一間可以容納上百人的自習(xí)室，規(guī)劃還是比較合理的。

　　突然陳柏聽到有人喊他的名字，回頭定睛一看正是蘇澈，蘇澈一邊推著陳柏向自習(xí)室，一邊語速極快的說著。

　　“趕緊走，考試已經(jīng)開始了，你遲到了，老怪頭可不喜歡遲到的學(xué)生?！?p>　　“考試？什么考試？”

　　陳柏一臉懵逼的被蘇澈推進(jìn)自習(xí)室摁在了一個(gè)位置上，四方小桌，折疊板凳，小桌左上角貼著標(biāo)簽2B，第二排B號(hào)考生。

　　陳柏看了看考號(hào)，又看了看略顯空曠沒幾個(gè)考生的自習(xí)室，他覺得這是蘇澈故意的。

　　不是小心眼的陳柏，絕對不會(huì)在心里的黑本本上，為蘇澈記上一筆的。

　　隨后陳柏發(fā)現(xiàn)蘇澈并沒有坐下，他有些疑惑的望著蘇澈。

　　蘇澈愣了一下，輕抬右手虛扶著側(cè)臉微笑著說。

　　“陳柏同學(xué)，今天我是監(jiān)考。”

　　黑本本上，最少多了十筆?。?！

　　《戰(zhàn)爭補(bǔ)習(xí)班第34521次補(bǔ)考特訓(xùn)班去學(xué)測》

　　陳柏看到試卷名稱之后，會(huì)心一笑，原來在場的同學(xué)們都是補(bǔ)考精英，稍后考試結(jié)束之后，可要好好交流交流經(jīng)驗(yàn)。

　　陳柏繼續(xù)研讀試卷須知。

　　1.整場考試為一卷試，全科一卷。

　　2.試卷滿分750，根據(jù)考試成績分配老師。

　　3.考試時(shí)間300分鐘，請考生全力答題。

　　很特殊，只有一張卷子，分值高，時(shí)間長，那么應(yīng)該是綜合卷，難度不低。陳柏目標(biāo)不高，能考出平時(shí)水平就行，300分是他的一個(gè)極限。

　　答題開始。

　　陳柏的策略很簡單，先整體審卷，挑出自己會(huì)寫的題型，然后全力作答，提前交卷就是了。

　　不過很快現(xiàn)實(shí)就給了陳柏一個(gè)教訓(xùn)，通篇看下來他竟然沒有一道會(huì)的。

　　1.簡述手持JDSB型單兵火炮特點(diǎn)，然后討論其在荒漠場景的實(shí)用性改造。（物理、化學(xué)，9分）

　　2.簡述冷兵器應(yīng)對7級(jí)狂獸——永恒星鵬作戰(zhàn)思路。（生物、物理，9分）

　　3.簡述應(yīng)對高階特化能量操縱職業(yè)——晶體大師作戰(zhàn)思路。（化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)，9分）

　　4.晉升精英職業(yè)--殲滅者（特化阻擊）需掌握幾種特殊技能，最少需要學(xué)識(shí)____LV。（數(shù)學(xué)、地理、物理、化學(xué)，9分）

　　。。。

　　75.論特化近戰(zhàn)、特化遠(yuǎn)程、特化能量、技法型、施法者及高階生物各優(yōu)劣，結(jié)合自身特點(diǎn)給出行之有效的職業(yè)發(fā)展路徑。

　　終于！

　　終于找到了！

　　終于找到了可以作答的題目！

　　直到審?fù)耆吭囶}，陳柏終于找到了自己可以看懂的題目，第75題，而且答案瞬間出現(xiàn)在他的腦海之中。

　　“全都打不過，感覺自己是個(gè)文盲，不適合發(fā)展職業(yè)路徑！”

　　察覺到了試題的難度，陳柏認(rèn)為需要補(bǔ)考的學(xué)生無法經(jīng)受這種摧殘，相信在場的同學(xué)都是如此，他舉目四望，卻發(fā)現(xiàn)在場之人皆是揮筆如風(fēng)，落筆有神，甚至有人已經(jīng)進(jìn)行至第20題，此時(shí)距離考試開始不過區(qū)區(qū)十多分鐘。

　　陳柏此時(shí)非常緊張，他覺得他必須做些什么，否則他可能是場中唯一的白卷，甚至零分，這是不愛面子的陳柏絕對接受不了的事實(shí)。

　　距離陳柏最近的考生，位于2E的位置上，一頭雞窩般的瀟灑發(fā)型，臉色蠟黃腮部內(nèi)縮，瓶底厚的眼鏡都在說明這是一位不折不扣的理科大佬，是個(gè)好目標(biāo)。

　　陳柏正襟危坐，目視前方隨后余光向右偏斜，視野略顯寬廣，嘗試著微調(diào)視網(wǎng)膜，視野緊縮大佬試卷的清晰度也在持續(xù)增加，突然間一座高聳的山峰闖入陳柏的視野，深灰色的纖維織物緊繃著兩個(gè)渾圓的兇器，在其上一個(gè)銀閃閃的金屬牌晃動(dòng)，而金屬牌上印刻一排黑色的文字——三高A班蘇澈。

　　咳、咳、咳，陳柏嗆了一口口水，眨巴了幾下有些酸澀的眼鏡，隨后略有深意望向蘇澈并在其傲人之處停留了三秒，仿佛在說“營養(yǎng)不錯(cuò)”！

　　不過在滲人的磨牙聲傳來之后，陳柏快速進(jìn)入正襟危坐之態(tài)，而且心中思量不停。

　　這光學(xué)自救眼看不行，需要想想別的辦法。

　　陳柏將目光移向右前方的女同學(xué)，只見這位同學(xué)手腕有節(jié)奏的震動(dòng)著。震動(dòng)？對呀，可以通過對震動(dòng)幅度及角度的分析，來推斷對付的做題答案，這是一種極好的方法。

　　【權(quán)限者激活職業(yè)特性——《領(lǐng)悟》，該特性冷卻時(shí)間為72小時(shí)。】

　　【恭喜權(quán)限者通過《領(lǐng)悟》激活偵查技能（該技能可通過輔助裝置提升強(qiáng)度）】

　　《戰(zhàn)爭偵查》

　　技能特性：被動(dòng)技能。

　　技能等級(jí)：1LV

　　技能需求：無

　　簡介：由《領(lǐng)悟》輔助固化的偵查技能，鏈接《數(shù)據(jù)化》可探查目標(biāo)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化權(quán)限者偵查工具使用效率，強(qiáng)化權(quán)限者偵查效率，可偵查目標(biāo)次級(jí)弱點(diǎn)（該特性隨等級(jí)提升增強(qiáng)）。

　　【《戰(zhàn)爭偵查》永久激活，對中立目標(biāo)使用戰(zhàn)爭偵查，可能會(huì)造成敵意反應(yīng)。】

　　陳柏突然接到一連串提示，然后他深刻的意識(shí)到自己所繼承的職業(yè)貌似有些牛批，這是一種踩了狗屎的快樂，沒有體驗(yàn)過的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。

　　但是他的快樂并未持續(xù)太久，因?yàn)榇偈顾I(lǐng)悟《戰(zhàn)爭偵查》的哪位女同學(xué)，此時(shí)整神色冰冷的回頭望著他，目光中帶著一絲絲殺意。

　　陳柏望著還未消散的序列提示【《戰(zhàn)爭偵查》永久激活，對中立目標(biāo)使用戰(zhàn)爭偵查，可能會(huì)造成敵意反應(yīng)?！扛杏X這報(bào)應(yīng)來得太快了一些。

　　陳柏在對方的眼神中，察覺到了兇厲、暴虐、殘忍還有幾分蔑視，來自于生理上的蔑視，那種生命階位不同附帶的蔑視。陳柏不敢移開眼神，他深深的凝視著對方，他有感覺若是他先移開眼神，一定會(huì)遭受慘無人道的瘋狂攻擊。

　　而在這樣的相互凝視中，兩人都在活化自己的身體，鮮血、神經(jīng)、肌肉乃至氣勢，周圍的氣壓因此緩緩降低，兩人所在的區(qū)域陷入了一種暴風(fēng)雨前的寧靜，與此同時(shí)兩人內(nèi)心同時(shí)冒出了一句話。

　　“對面那個(gè)賤人，不好對付！”

　　正常情況下，這樣的氛圍沒有什么，但若是當(dāng)整個(gè)環(huán)境中都是怪物級(jí)選手的話就另當(dāng)別論了。

　　低于常態(tài)的氣壓，宛如瘟疫一般橫掃了整間教室，筆桿被握斷的咔咔聲接連傳來。

　　房間中，每個(gè)考生體現(xiàn)出的氣息天差地別，但有一點(diǎn)卻異常相似，那就是獨(dú)特！

　　陳柏身側(cè)不停涌現(xiàn)出的是吞噬，攫取萬物的貪婪。

　　而與陳柏對視的那位則是力量，橫壓當(dāng)世的剛強(qiáng)。

　　2E位置上的那位選手則是高溫，融天化地的爆裂。

　　其他考生也是如此這般，蘇澈相信若是她不做些什么，也許下一刻這里就能成為大逃殺現(xiàn)場。

　　蘇澈作為監(jiān)考，是房間中唯一一個(gè)可以隨意走動(dòng)，且不會(huì)激起過分反應(yīng)的存在。

　　她快步走入陳柏與女生之間，用某個(gè)物體，強(qiáng)行隔開兩人的視線，同時(shí)吸引了兩人的注意力。

　　“營養(yǎng)真好！”這是兩人心中同時(shí)響起的心聲，說不得這也是一種默契。

　　“鳳棲，晚上去逛街如何？”

　　蘇澈竟與這少女是熟識(shí)。

　　少女，也就是鳳棲主動(dòng)收斂了氣勢，抿著嘴向蘇澈點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨著暴風(fēng)眼的平息，考場內(nèi)緊張的氣氛逐漸降溫，緩緩恢復(fù)至開考時(shí)的狀態(tài)。

　　這讓我們的蘇監(jiān)猛送了一口氣。

　　接下來4個(gè)小時(shí)的考試就有些平淡無奇了，陳柏為了作弊，數(shù)次將罪惡的目光探向鳳棲，若非是蘇澈一直在插科打諢，兩人間必有一戰(zhàn)。

　　哪怕是如此，到了考試結(jié)束時(shí)，鳳棲終于還是忍不住向陳柏發(fā)出了戰(zhàn)書。

　　“你小子是三高的是吧，下個(gè)月奪位戰(zhàn)，我要你的眼睛！”隨后便氣沖沖拉著蘇澈投入到了逛街大業(yè)之中。

　　而這一幕皆落入了來此尋找陳柏的齊豫眼中。

　　陳柏看到齊豫，露出了一個(gè)皮笑肉不笑的表情，心中有沒有MMP那就不得而知了。

　　齊豫則是溫和笑了笑，隨后遞給陳柏一張A4紙，上面是一篇簡短的文章。

　　《論被動(dòng)偵查技能的掌握階段及鍛煉方法》

　　陳柏看到這個(gè)題目之后，望著未干的字跡，心中一暖。你老師永遠(yuǎn)是你老師！