第十三章 開(kāi)學(xué)與分院儀式

　　八月三十一日下午，霍格沃茨開(kāi)學(xué)的日子到了，洛哈特終于要結(jié)束自己?jiǎn)螜C(jī)的日子了。

　　洛哈特早早地來(lái)到了禮堂，麥格教授在做著最后的布置，為了不打擾麥格教授的工作，洛哈特沒(méi)有出聲，選擇坐在教師席位默默為為麥格教授加油打氣。

　　禮堂上方，成千上萬(wàn)根蠟燭在半空燃燒，天花板上月升日落，星漢燦爛。平時(shí)難得一見(jiàn)的幽靈都飛了出來(lái)，在空中橫沖直撞充當(dāng)著氣氛組。

　　地面上四張大長(zhǎng)桌和配套的椅子被擺放到了四角，麥格教授用變形術(shù)給它們加上學(xué)院對(duì)應(yīng)的徽章和顏色。

　　第一個(gè)來(lái)的教授是凱特爾伯恩教授，他也沒(méi)有貿(mào)然地打擾麥格教授的工作，他環(huán)視四周后朝著麥格教授豎了一個(gè)大拇指，隨后來(lái)到了教授席位。

　　他與洛哈特互相問(wèn)好后就開(kāi)始自顧自地整理起了自己的木制假肢。

　　隨后是弗立維教授，他也很識(shí)趣地沒(méi)有打擾麥格教授的工作，直接來(lái)到了教授席。

　　弗立維教授艱難地爬上了椅子，隨后開(kāi)始和洛哈特聊了起來(lái)。

　　這位前任決斗冠軍很顯然對(duì)這位傳聞中的決斗高手充滿了興趣。

　　隨后而來(lái)的其他教授也是如此，不忍心打擾麥格教授的工作，也沒(méi)有打擾洛哈特和弗立維的談話，只是簡(jiǎn)單地和洛哈特互通姓名問(wèn)好后就坐下來(lái)互相閑聊了起來(lái)。

　　鄧布利多也到了，他看著辛勤工作的麥格教授，遞過(guò)去一個(gè)信任的眼神，就坐在自己的席位上開(kāi)始盯著桌子，或許是在思考一會(huì)把桌子用變形術(shù)變成個(gè)大寶貝。

　　不過(guò)洛哈特一直沒(méi)有看到斯內(nèi)普教授，他應(yīng)該是提前知道了哈利他們乘坐飛天汽車來(lái)，所以去接應(yīng)了吧。

　　麥格教授的最后一點(diǎn)工作終于做完，小巫師們也在級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了各自的長(zhǎng)桌上，嘰嘰喳喳地與許久不見(jiàn)的朋友聊著自己暑假的趣聞。

　　一會(huì)兒，一年級(jí)的新生也在海格的帶領(lǐng)下來(lái)到了禮堂，他們看起來(lái)有些緊張，畢竟傳說(shuō)中的分院儀式是要和巨怪火龍戰(zhàn)斗的。

　　麥格教授往一年級(jí)新生面前輕輕放了一個(gè)四腳凳，又把那頂破舊的分院帽放了上去。

　　新生們屏住了呼吸等待著分院儀式的開(kāi)始，老生和教授們也配合地停下了閑聊。

　　接著，帽子扭動(dòng)了，裂開(kāi)了一道寬寬的縫，像一張嘴——帽子開(kāi)始唱了起來(lái)。

　　嘔啞嘲哳難為聽(tīng)，這是對(duì)分院帽歌唱技術(shù)最好的評(píng)價(jià)，不過(guò)歌詞倒是有些意思。

　　分院帽的歌詞里，除了帽子的自吹自擂外，還介紹了霍格沃茨四大學(xué)院的創(chuàng)始人與他們對(duì)學(xué)生的要求。

　　格蘭芬多代表勇敢，拉文克勞代表智慧，斯萊特林代表野心，赫奇帕奇代表服從調(diào)劑（慷慨包容）。

　　所有的新生都舒了口氣，戴上一頂奇怪的帽子，總好過(guò)和火龍或者巨怪搏斗。

　　這時(shí)麥格教授朝前走了幾步，手里拿著一卷羊皮紙。

　　“我現(xiàn)在叫到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就戴上帽子，坐到凳子上，聽(tīng)候分院?！彼f(shuō)：“漢……”

　　一陣?yán)鲜狡嚨鸟R達(dá)轟鳴聲突然打斷了麥格教授的宣讀，洛哈特知道，哈利和羅恩到了。

　　洛哈特毛遂自薦出去看看情況，麥格教授點(diǎn)頭允許，然后開(kāi)始繼續(xù)讀名單：“漢密爾頓·艾爾！”

　　洛哈特注意到一個(gè)瘦小的灰頭發(fā)小男孩戴上了分院帽，他對(duì)這個(gè)小巫師沒(méi)什么印象，沒(méi)有多理會(huì)，他直接走了出去。

　　靠著記憶力，洛哈特來(lái)到了霍格沃茨的禁林，發(fā)現(xiàn)飛天汽車正在失控的邊緣。

　　它猛地一個(gè)加速似乎就要撞向地面，又忽地一個(gè)轉(zhuǎn)向直沖霍格沃茨城堡的圍墻。

　　靠著影級(jí)體術(shù)帶來(lái)的優(yōu)秀視力，即使在夜空中洛哈特也把車?yán)锪_恩一手方向盤一手魔杖的慌亂場(chǎng)面看得一清二楚。

　　“聲音洪亮！”，“熒光閃爍！”

　　“朝我這里飛！”洛哈特亮起了魔杖作為指引燈塔，開(kāi)始大聲指揮起來(lái)。

　　羅恩和哈利艱難地控制著飛天汽車的方向盤，最后也只能勉強(qiáng)讓汽車轉(zhuǎn)了個(gè)方向，沒(méi)有直接撞向墻壁，而是宿命般地俯沖向了禁林的那顆打人柳。

　　“羽加迪姆勒維奧薩！”*4，洛哈特飛快地連用四次漂浮咒，減緩了飛天汽車的俯沖速度，又讓哈利和羅恩從車?yán)镲h了出來(lái)。

　　最后又讓自己飛來(lái)起來(lái)，快速接近了靠近打人柳的飛天汽車。

　　半空中，車燈的照耀下，哈利與羅恩看到他們的洛哈特教授在半空中抓住了汽車的保險(xiǎn)杠和底盤，借力順勢(shì)一甩。

　　直接把飛天汽車甩到了高空，越過(guò)了霍格沃茨城堡最高的天文塔，最后落入到了黒湖里，激起一片水花。

　　黑湖的湖水能載舟，亦可賽艇，但卻不能停車，這輛飛天汽車在湖水里冒了幾個(gè)咕嚕隨后就沉了下去。

　　此時(shí)還浮在半空中的哈利與羅恩兩個(gè)十二歲的小伙子，被洛哈特一手一個(gè)拽在手里，慢慢地落了下來(lái)。

　　斯內(nèi)普教授終于到了，他微微喘著粗氣，很顯然是一路飛奔過(guò)來(lái)的，由于飛天汽車接近失控，落點(diǎn)并不好判斷。

　　所以斯內(nèi)普雖然提前在外面做好了準(zhǔn)備，但知道此刻才到來(lái)。

　　熒光咒的作用下，他盯著洛哈特，看到洛哈特左手一只哈利，右手一只羅恩，臉色鐵青。

　　開(kāi)口道：“格蘭芬多扣一百分！”

　　“格蘭芬多扣一萬(wàn)分！”洛哈特跟著開(kāi)口，隨即解釋道：“現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，格蘭芬多還沒(méi)有分呢，扣多少都無(wú)所謂的！”

　　哈里和羅恩嚇得大氣不敢出，聽(tīng)到這句話卻又憋不住笑了出來(lái)。

　　斯內(nèi)普的臉色由鐵青變得烏黑，幾乎和夜色融為一體，配合他的黑發(fā)黑袍，讓洛哈特懷疑他是不是給自己用了幻身咒。

　　“把他們交給我！”斯內(nèi)普盯著洛哈特用自己低沉的嗓音又對(duì)著哈利低吼道：“跟我來(lái)！”

　　“我想他們屬于格蘭芬多，斯內(nèi)普教授?！甭骞卮绮讲蛔?。

　　最后斯內(nèi)普轉(zhuǎn)身離開(kāi)，洛哈特跟在后面，哈利和羅恩跟在洛哈特后面，亦步亦趨。

　　最后洛哈特把他們帶到了教授席位的后面，讓他們站著看分院儀式。

　　斯內(nèi)普還在用自己仿佛要吃人的目光盯著洛哈特和他身后的哈利，洛哈特選擇以眼還眼，同樣盯著斯內(nèi)普的油頭。

　　老實(shí)說(shuō)，斯內(nèi)普雖然沒(méi)有繼承英國(guó)男子禿頭的傳統(tǒng)卻也好看不到哪兒去，油膩的頭發(fā)先不說(shuō)，鼻子實(shí)在是太大了。

　　讓人覺(jué)得不是臉上長(zhǎng)了個(gè)鼻子，而是鼻子下面附帶一張臉一樣。

　　分院儀式熱鬧的氛圍讓羅恩和哈利二人逐漸忘記了剛才的危險(xiǎn)，當(dāng)聽(tīng)到金妮被分到格蘭芬多后，羅恩開(kāi)心地和哈利抱在了一起。

　　兩人短暫的開(kāi)心截止到麥格教授在分院儀式結(jié)束后走過(guò)來(lái)帶走了他們?yōu)橹埂?p>　　鄧布利多起身開(kāi)始講話。

　　“歡迎啊!”他說(shuō)，“歡迎大家來(lái)霍格沃茨開(kāi)始新的學(xué)年!在宴會(huì)開(kāi)始前，我想講幾句話。那就是：笨蛋!哭鼻子!殘?jiān)?擰!

　　“謝謝大家!宴會(huì)開(kāi)始”

　　他重新坐下來(lái)。大家鼓掌歡呼。

　　鄧布利多看似瘋瘋癲癲的這句話其實(shí)是四大學(xué)院的黑稱集合。

　　笨蛋是說(shuō)格蘭芬多的巫師勇敢卻魯莽，像個(gè)笨蛋。

　　哭鼻子是指拉文克勞的巫師智慧有余卻缺乏勇氣，愛(ài)哭鼻子。

　　殘?jiān)茱@然說(shuō)的是斯萊特林那些野心過(guò)剩的巫師容易墮落成黑巫師這樣的殘?jiān)?p>　　最后的擰，則是指赫奇帕奇的巫師堅(jiān)持原則卻缺乏變通，有些擰巴死板。

　　鄧布利多奇怪的講話完畢，所的餐盤上突然都被放滿了吃的。

　　除了烤牛肉、烤子雞、豬排、羊羔排、臘腸、牛排等英國(guó)傳統(tǒng)美食之外，還有洛哈特建議的蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝等華夏特色菜。

　　吃，大吃特吃，干飯不積極，腦子有問(wèn)題，禮堂里刀叉與歡聲齊飛，湯汁共笑顏一色。

　　最后，這些主菜被撤了下去，又換上了甜點(diǎn)和飲品。

　　洛哈特喝著酸梅湯，聽(tīng)著鄧布利多的結(jié)束致辭。

　　“哦，現(xiàn)在大家都吃飽了，喝足了，我要再對(duì)大家說(shuō)兩句句話。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。

　　“一年級(jí)新生注意，學(xué)校場(chǎng)地上的那片林區(qū)禁止任何學(xué)生進(jìn)入。我們有些老班的同學(xué)也要好好記住這一點(diǎn)?！?p>　　鄧布利多那雙閃亮的眼睛朝韋斯萊孿生兄弟那邊掃了一下。

　　“再有，管理員費(fèi)爾奇先生也要我提醒大家，課間不要在走廊里施魔法?！?p>　　“魁地奇球員的審核工作將在本學(xué)期的第二周舉行。凡有志參加學(xué)院代表隊(duì)的同學(xué)請(qǐng)與霍琦女士聯(lián)系?！?p>　　“最后我很高興有一位新教授加入我們的隊(duì)伍，洛哈特教授，他慨然同意補(bǔ)上黑魔法防御課的空缺”

　　熱情的掌聲和歡呼打斷了鄧布利多，以至于他不得不停下講話等待歡呼與掌聲平息下來(lái)再繼續(xù)講話。

　　“現(xiàn)在，在大家就寢之前，讓我們一起來(lái)唱校歌!”鄧布利多大聲說(shuō)。洛哈特發(fā)現(xiàn)其他教授的笑容似乎都僵住了。

　　鄧布利多將魔杖輕輕一彈，魔杖中就飄飛出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金色彩帶，在餐桌的上空像蛇一樣高高地扭動(dòng)盤繞出一行行文字。

　　“每人選擇自己喜歡的曲調(diào)?！编嚥祭嗾f(shuō)，“預(yù)備，唱!”

　　于是全體師生放聲高唱起來(lái)：

　　霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，

　　請(qǐng)教給我們知識(shí)，

　　不論我們是謝頂?shù)睦先?p>　　還是跌傷膝蓋的孩子，

　　我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在我們大腦空空，充滿空氣、死蒼蠅和雞毛蒜皮，

　　教給我們一些有價(jià)值的知識(shí)，

　　把被我們遺忘的，還給我們，

　　你們只要盡全力，其他的交給我們自己，

　　我們將努力學(xué)習(xí)，直到化為糞土。

　　大家用各自的喜歡的調(diào)子唱著這首校歌。

　　洛哈特今天非常開(kāi)心，所以他用《今天是個(gè)好日子》旋律和調(diào)子唱了起來(lái)。

　　熱情和歡快的曲調(diào)配合著洛哈特的高人氣迅速帶動(dòng)（帶偏）了一大批學(xué)生，連韋斯萊雙胞胎兄弟都放棄了《葬禮進(jìn)行曲》的旋律，開(kāi)始跟著洛哈特合唱起來(lái)。

　　滿是歡樂(lè)的氛圍中，開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，洛哈特回到了自己的臥室，學(xué)生也級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下回到了各自學(xué)院的休息室。