第12章 月瞳的事，被推出來(lái)的夏川風(fēng)太！
青櫻國(guó)高。
教室內(nèi)響起老師講課的聲音。
和外面喧囂的風(fēng)兒相比，顯得有些干燥。
或許這些是身為學(xué)生時(shí)代都會(huì)有的感覺(jué)。
后排靠窗的夏川風(fēng)太眼睛時(shí)不時(shí)地朝著新井芽衣所在的位置上瞥著。
先前的話(huà)語(yǔ)，讓他多少是有些浮想聯(lián)翩的。
就算是猜到了那不過(guò)是新井芽衣的小套路，但他都忍不住的在想。
新井芽衣現(xiàn)在喜歡的還是自己?jiǎn)幔?p> 人在得到一些暗示之后，會(huì)自我的進(jìn)行一些‘理所應(yīng)當(dāng)’的分析。
新井芽衣的優(yōu)秀，是無(wú)可否決的。
甚至是他成為很厲害的輕小說(shuō)作者，也是想要配合曾經(jīng)那個(gè)綻放著璀璨光芒的小童星。
家庭氛圍的影響有很大，新井芽衣對(duì)他的影響亦是不小的。
整個(gè)一節(jié)課，他的心中滿(mǎn)腦子都是在想著新井芽衣的那些勾人心魄的話(huà)。
即便是知道了這不過(guò)是新井芽衣的一個(gè)簡(jiǎn)單的想法。
但算是往那個(gè)方面去發(fā)展的方向嗎？
夏川風(fēng)太的心中并不確定。
他和新井芽衣兩人私下里和表面上的關(guān)系是大不相同的。
以往的時(shí)候，是什么都可以說(shuō)的。
甚至是黃段子、笑話(huà)之類(lèi)的都是無(wú)所拘束。
但真正的到了考慮愛(ài)情的時(shí)候，二人卻都不復(fù)曾經(jīng)。
他連忙的收了收心，不敢再去多想這些。
看了一眼手機(jī)訊息后，發(fā)現(xiàn)涼風(fēng)葉給他回了訊息。
【月瞳現(xiàn)在是典櫻社的第二位作者，和社內(nèi)主編弄的不愉快，起因是拒絕了對(duì)你小說(shuō)的模仿，社內(nèi)主編對(duì)她也就沒(méi)有之前那樣去捧，具體矛盾產(chǎn)生，也是因?yàn)槟侵骶幷f(shuō)，只是你的一個(gè)替代品。
目下知道的情況就是這樣，來(lái)到青櫻國(guó)高，知道你的身份，也是我透露的。
這一點(diǎn)，我要和你抱歉了，她有些經(jīng)歷與我是相似的，所以打算幫她一把。
沒(méi)有和你提前說(shuō)，真的抱歉?！?p> 夏川風(fēng)太長(zhǎng)吁了一口氣，還真沒(méi)想到居然會(huì)是這樣。
他大概的回了一下涼風(fēng)葉，告知對(duì)方?jīng)]事。
涼風(fēng)葉是他很好的朋友，他也不會(huì)因?yàn)檫@件事情怎樣。
能夠來(lái)到這里，也是因?yàn)橛袥鲲L(fēng)葉的推薦。
不過(guò)，月瞳的事情，他大概的清楚了為什么會(huì)變成這樣子的。
典櫻社的主編是一位急功近利之人，凡事以利益為重。
之前他就很不喜歡這個(gè)主編，但所幸的是他跟隨的是典櫻社的總編。
兩年過(guò)去了，典櫻社也發(fā)生了很大的變化。
要是把他說(shuō)成別人的替代品，他都不敢想象自己會(huì)做出什么樣的事情來(lái)。
明顯的就是在欺負(fù)人。
他自己見(jiàn)不慣這樣的事情，自然也不愿意遭受這樣的事情。
這時(shí)，他也明白了，松月玲奈的癥結(jié)是在他的身上。
【叮鈴鈴】
放學(xué)的鈴聲響起，隨著老師走出了教室后，新井芽衣走上了講臺(tái)，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)道：
“占用大家一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，說(shuō)一件事情?！?p> 本來(lái)要走的同學(xué)們，見(jiàn)到新井芽衣要說(shuō)事情，也便都是留了下來(lái)。
至少，算是配合的。
青櫻國(guó)高是沒(méi)有老師拖堂習(xí)慣，每天六節(jié)課，在學(xué)校時(shí)間八個(gè)小時(shí)即可。
到點(diǎn)就可以放學(xué)回家，因?yàn)閬?lái)自于全國(guó)各地，有的學(xué)生選擇的是校園宿舍。
“感謝同學(xué)們的配合，我們來(lái)到這青櫻國(guó)高是為了更好的以后，班級(jí)學(xué)分和個(gè)人學(xué)分都是相當(dāng)重要的，我們屬于新生，迎新·祭是我們這一學(xué)年，獲取班級(jí)學(xué)分的一次機(jī)會(huì)，要是學(xué)校沒(méi)有別的事情，也就是一整年的唯一一次，我希望我們能夠重視起來(lái)，一起面對(duì)?！?p> “根據(jù)以往的一些節(jié)目，以及我們班推出的兩個(gè)節(jié)目，我們決定以演劇的方式來(lái)進(jìn)行最后的節(jié)目，讓班級(jí)內(nèi)的人們?nèi)康膮⑴c到節(jié)目當(dāng)中，希望大家多多配合，屆時(shí)會(huì)安排好的，請(qǐng)相信！”
新井芽衣并未透露太多，但卻是有條不紊的將意思表達(dá)了出來(lái)。
清純甜美的長(zhǎng)相加上天生的親和力和領(lǐng)導(dǎo)力。
足夠新井芽衣在班上確立自己的班長(zhǎng)地位。
“班長(zhǎng)大人想要我們?cè)趺磁浜隙夹校嗬锏氖虑橐彩俏覀兊氖虑?！?p> “就是就是，得到班級(jí)學(xué)分對(duì)我們也是有利的?！?p> “我支持新井同學(xué)，這么可愛(ài)的同學(xué)，必須支持！”
班上的不少男同學(xué)們也都是紛紛的表態(tài)。
一些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男子，也是舉起手來(lái)，表態(tài)著。
不少女同學(xué)們看到了花坂友香贊同后，也是跟著贊同起來(lái)。
不管別人用著怎樣的態(tài)度說(shuō)話(huà)做事，在夏川風(fēng)太看來(lái)，只要是做成了這件事情，就是極好的。
每個(gè)人都是有每個(gè)人的圈子，只要是形成集體，就不算是壞事。
人們都知道，在校園時(shí)期，是集體凝聚力最好的時(shí)候。
“感謝各位同學(xué)們的支持，我們一定會(huì)竭盡全力來(lái)獲得這次的優(yōu)勝，劇本就交給夏川風(fēng)太同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)，我和風(fēng)太君是曾經(jīng)的同學(xué)，知道他擅長(zhǎng)的事情，請(qǐng)大家相信的把這件事情交給他！”
新井芽衣看著班上同學(xué)們的反應(yīng)，很是滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即將夏川風(fēng)太的事情說(shuō)了出來(lái)。
這是她的一個(gè)安排，在班上有三個(gè)輕小說(shuō)作者。
但最適合的也就是夏川風(fēng)太。
當(dāng)然了，將夏川風(fēng)太推出來(lái)，也是有她的想法。
夏川風(fēng)太明顯的也是一愣，可沒(méi)想到新井芽衣會(huì)提到他。
頓時(shí)，他就感覺(jué)到了不少目光落在了他的身上，讓他渾身有些不自在。
“好了，沒(méi)什么事了，大家回去的路上，注意安全，謝謝配合！”
新井芽衣在講臺(tái)上躬身說(shuō)道，極為有禮。
正是新井芽衣的一番話(huà)，讓不少同學(xué)們將目光從夏川風(fēng)太的身上移開(kāi)。
【蹭蹭蹭】
陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生們也是開(kāi)始離開(kāi)了教室，朝著外面走去。
夏川風(fēng)太想找松月玲奈聊聊的，連忙的喊了一句：
“玲奈同學(xué)，請(qǐng)稍等一下！”
只是，松月玲奈就好像是沒(méi)有聽(tīng)到一般，仍舊是離開(kāi)了教室。
本想去追一下的夏川風(fēng)太被新井芽衣?lián)踉诹饲懊?，他有些尷尬的笑了笑?p> 但也忽略了身邊同學(xué)們的議論聲，因?yàn)樗托戮恳掠屑s的。