208 虛擬教育從技術(shù)突破開(kāi)始

　　虛擬高度仿真教育，要成為現(xiàn)實(shí)，必須突破兩樣關(guān)鍵技術(shù)，第一項(xiàng)是虛擬3D模擬器的高度仿真感知技術(shù)，第二項(xiàng)是人工智能輔助教學(xué)技術(shù)。

　　這個(gè)項(xiàng)目在皓天科技內(nèi)部還沒(méi)有人知道，吳皓需要成立項(xiàng)目組，解決問(wèn)題的主角是顧凡和王灝，在成立項(xiàng)目組之前，吳皓把兩人叫到了辦公室。

　　吳皓開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“叫你們過(guò)來(lái)，有一件事情要跟你們商量一下，我要在元宇宙里做一個(gè)實(shí)踐教育平臺(tái)，這個(gè)項(xiàng)目會(huì)跟官方教育部門(mén)合作，...