第56章 沒什么好驚訝的

　　甚至有些同學(xué)還學(xué)著她的模樣，在她身后跟著打起太極。

　　有早起晨練習(xí)慣的老師們來到操場，便看到了令他們大跌眼鏡的一幕。

　　原本無法早起的學(xué)生們此時此刻正聚集在跑道旁的空地中，他們正跟著中間那位扎著高馬尾，打太極動作十分熟練的少女一起鍛煉。

　　“我是眼花了么?！毙ｉL便是有著晨跑習(xí)慣的老師之一，他忍不住搓揉著自己的眼睛，為此表示震驚。

　　不過，看清中間那人的臉時，校長恍然大悟。

　　啊。

　　原來是黎星晚啊。

　　那就沒什么好驚訝的。

　　“校長，我覺得我們可以動用黎神的影響力，讓同學(xué)們動起來，畢竟現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁忙，很容易給身體帶來負(fù)擔(dān)。

　　運動能夠鍛煉身體，也能夠分泌刺激神經(jīng)快樂的激素，為他們減輕學(xué)習(xí)壓力。

　　一石二鳥，不是么?！?p>　　再校長旁邊的副校長忍不住提議。

　　可是校長只是幽幽看了眼一臉興奮的副校長，一句話，打破了副校長所有的幻想：“你覺得黎神會乖乖聽我們的話么？”

　　副校長頓時語塞。

　　是了。

　　黎星晚一般情況下是不會聽他們這種安排的。

　　七點鐘后，黎星晚便邁著輕快的步伐準(zhǔn)備回到九班教室。

　　不想，晏瑾庭正站在前門，而他手中，提著已經(jīng)剝了一半的茶葉蛋以及稀飯。

　　她乖乖接過，三下五除二大口吞下后，便進(jìn)入教室，坐回座位開始看書。

　　在黎星晚一旁坐著的司瀚宇正拿著手機，他的眼睛一動一動的盯著手機屏幕。

　　而他手機屏幕中播放著的，正是各位名家的古琴表演現(xiàn)場。

　　他們的動作行云流水，琴發(fā)出的聲音敦厚內(nèi)斂，卻也能清脆響亮，余音繞梁。

　　他與專業(yè)的大師比還差遠(yuǎn)了。

　　畢竟，專業(yè)不對口。

　　早自習(xí)結(jié)束，司瀚宇便直接當(dāng)著晏瑾庭的面，把自己的手機遞給了黎星晚，并眼含期待。

　　“黎神，你幫忙分析一下這些名家彈琴的特點還有各類琴的音色特點唄，我好做個參考?！?p>　　司瀚宇最近很想寫一首融合了華夏傳統(tǒng)音樂，但是又能夠走出國門帶著現(xiàn)代元素的優(yōu)質(zhì)作品。

　　但，這對于資歷尚淺的他而言，非常困難。

　　黎星晚正在專心看書，屬實無時間為司瀚宇分析這些東西。

　　“自己看。

　　學(xué)會分析?！崩栊峭淼那遒曇敉钢唤饲榈睦湟?。

　　司瀚宇只有作罷。

　　晏瑾庭默默的觀察著兩人的互動，雖然早知二人并無可能，但是他就是莫名有種危機感。

　　日復(fù)一日的平靜生活讓卻黎星晚越發(fā)焦慮。

　　又一星期過去，黎星晚得到了關(guān)于它的一小部分線索，可她真正想要的，還杳無音訊。

　　去問校長，校長也只是用非常敷衍的語氣來打發(fā)她，并讓她有耐心的多等等。

　　距離高考的時間越發(fā)近了。

　　高三教學(xué)樓，除了九班，都籠罩著十分可怕又壓抑的氣息。

　　下課后不再見到學(xué)生在走廊上玩鬧，只有走進(jìn)班級，才能看見少年們?yōu)榱诵叛雠c夢想拼搏的身姿。

　　他們筆下的不僅是一張試卷，更是他們的未來。

　　誰都不愿落敗，于是，所有人都在攀比。

　　比誰更努力。

　　已到周六，那沉重氣氛也只增不減。

　　因為，又少一天。

　　放學(xué)鈴聲響起，九班學(xué)生靜悄悄的離開了高三教學(xué)樓。

　　黎星晚與晏瑾庭等所有學(xué)生都離開后，才并肩走出教室，朝著校長辦公室而去。