老師今天不太對(duì)勁。

　　淮河高級(jí)中學(xué)高三一班

　　溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在教室里，令教室明亮敞快。

　　老師站在講臺(tái)上正在為下面的學(xué)生灌輸他千辛萬(wàn)苦學(xué)來(lái)的知識(shí)，將其傳承給下一代。

　　白河看著站在臺(tái)上正在講解題目的老師，心中的疑惑越發(fā)強(qiáng)烈。

　　到目前為止老師講解的題目至少有三道講解錯(cuò)了。

　　若是一般人或許會(huì)懷疑是自己的問(wèn)題，或者認(rèn)為老師也是人，偶爾講錯(cuò)一道題也很正常。

　　但淮河中學(xué)是淮河行省公認(rèn)最好的高級(jí)中學(xué)，一班也是淮河中學(xué)的先進(jìn)班，里面有肩負(fù)著沖擊全國(guó)最好大學(xué)的那批人。

　　能教一班的老師也是精挑細(xì)選，年齡一般在三十五歲到四十歲，教學(xué)能力和精力都是同年齡最強(qiáng)的那些。

　　老師講解那三道題的難度也只是相對(duì)于一班靠后那批人難而已，對(duì)于白河這名班長(zhǎng)是相對(duì)輕松的，所以白河能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

　　扭頭看了學(xué)習(xí)委員一眼，發(fā)現(xiàn)他也皺著眉頭，手拿著筆在草稿紙上演算了一遍又一遍，最終在白河的目光中站了起來(lái)。

　　站起來(lái)的學(xué)習(xí)委員羅尚身著的校服沒(méi)有一條褶皺，眼睛前面戴著黑色方框眼鏡，眼神銳利的他直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：

　　“老師，你這道題是不是講解錯(cuò)了?！?p>　　坐在底下的白河用手扶住腦袋，搖搖頭有些無(wú)語(yǔ)。

　　就算你看出來(lái)問(wèn)題也要先舉手，獲得老師的同意再提出問(wèn)題，再說(shuō)了也不用直接在課堂上提出來(lái)，給老師留個(gè)面子私底下說(shuō)不好嗎。

　　白河在心里暗暗吐槽。

　　“是嗎?！崩蠋熴蹲?，站在那里眼睛死死盯著眼前站起來(lái)的羅尚。

　　羅尚就像是沒(méi)看到老師的眼神，直接說(shuō)起來(lái)這道題的正確解法，整個(gè)人在講題時(shí)從容且自信。

　　沒(méi)過(guò)三分鐘就把這道題的骨干刨開(kāi)講解清楚。

　　學(xué)習(xí)委員羅尚站在座位上微微昂頭，享受著全班人的目光。

　　站立在那的老師走到羅尚身前，伸出一只手朝著羅尚的臉伸去，想要撫摸他的臉龐，讓享受著全班矚目目光的羅尚直皺眉頭。

　　一絲絲發(fā)麻的感覺(jué)逐漸蔓延白河的頭皮，白河記得這種感覺(jué)前幾次出現(xiàn)時(shí)分別是自己被人訛詐錢(qián)財(cái)和一次差點(diǎn)出了車禍。

　　白河對(duì)這種不科學(xué)的感覺(jué)存疑，但前兩次感覺(jué)來(lái)時(shí)可都出了事，是白河用命驗(yàn)證出來(lái)這個(gè)感覺(jué)的真假。

　　他連忙站起來(lái)面帶微笑，尊敬的對(duì)著老師說(shuō)：

　　“老師你今天是不是身體不太舒服，要不您回辦公室休息一下，我們上一節(jié)習(xí)題課？”

　　不知道危險(xiǎn)在何方的白河就像是本能一般，想要支開(kāi)不對(duì)勁的老師，讓他離開(kāi)教室。

　　說(shuō)完后他立刻就覺(jué)得自己這個(gè)借口有些蠢，只能硬頂著老師的目光站立著。

　　盯著羅尚的老師似是回過(guò)神來(lái)，艱難的移開(kāi)目光，用貪婪的眼神看著白河說(shuō)道：

　　“啊，對(duì)今天老師的身體確實(shí)不太舒服，你們先上一節(jié)習(xí)題課?！?p>　　說(shuō)罷老師從抽屜里拿出一疊試卷，然后用一只手扶住額頭，推開(kāi)教師們，臨走時(shí)喃喃自語(yǔ)：

　　“今天這是怎么了，餓的這么快，還想要吃肉?！?p>　　聲音雖然不大卻能讓全班人聽(tīng)個(gè)清楚，聽(tīng)到這句話的白河心中越發(fā)不安起來(lái)。

　　若是他沒(méi)記錯(cuò)的話，那名老師是一名素食主義者，平時(shí)幾乎點(diǎn)肉不沾。

　　“羅尚我有一道題想要和你討論?！卑缀诱酒饋?lái)大聲說(shuō)道，同時(shí)向羅尚走去。

　　坐在羅尚同位的女同學(xué)站起身來(lái)自覺(jué)讓出座位。

　　老師辦公室

　　一張張獨(dú)立的辦公桌的邊緣上連接著一層木板擋隔，坐下時(shí)就形成了一個(gè)偽私密空間，只有站起身時(shí)才能看到其他人，坐下時(shí)是看不到的。

　　陽(yáng)臺(tái)上幾個(gè)精致水果模樣的小花盆，里面種著幾株綠色觀賞植物，那是同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)送給老師們的禮物。

　　古樸的書(shū)架上擺放著許多的書(shū)，旁邊就是一個(gè)檔案柜。

　　在一旁墻上的毛毯掛著兩桿N1式半自動(dòng)步槍，上一個(gè)年代淘汰的古董，平時(shí)生產(chǎn)這種槍械只是為了觀賞。

　　這種步槍向來(lái)以穩(wěn)定穿透性強(qiáng)，單**準(zhǔn)度高而聞名。

　　作為一個(gè)全國(guó)尚武的國(guó)家，在老師的辦公室里有兩桿步槍也是合情合理的吧。

　　在這和諧的辦公室里卻有這么一幕。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間大部分老師應(yīng)該在備課才對(duì)，但他們卻聚集在一起。

　　幾名老師坐著，其他的老師站在他們身后，幾個(gè)屏幕上是幾個(gè)班級(jí)的監(jiān)控。

　　站著和坐著的老師死死盯著屏幕，一絲絲晶瑩剔透的液體正順著嘴角流下來(lái)。

　　吱呀一聲，一名老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，是先前給白河班級(jí)上課的老師，他看了一眼其他老師，臉上沒(méi)有絲毫異色，邊走邊說(shuō)：

　　“他們身上的香味真是鮮美，我差點(diǎn)把持不住，聽(tīng)隔壁說(shuō)還有一名異類，我們一起去?！?p>　　“同去同去，在這看的我怪難受的，想吃又不想吃，真的難受死?！?p>　　一名老師站起身來(lái)笑著說(shuō)道。

　　———

　　“謝了?！?p>　　白河向那名女同學(xué)微微一笑感謝一聲，坐在座位上。

　　女同學(xué)小臉微微發(fā)紅，站在一旁。

　　“老羅，你有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，這幾天我總感覺(jué)有一些地方不太和諧，但找不出來(lái)?！卑缀用媛稇n色，對(duì)著小聲羅尚說(shuō)道。

　　羅尚用一只手扶了扶眼鏡，太陽(yáng)光照在眼鏡上引發(fā)一陣刺眼的光芒，甚至能看到一片白光浮過(guò)眼鏡表面。

　　“幾名同學(xué)紛紛請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)，體育老師生病沒(méi)來(lái)，生物老師生病沒(méi)來(lái)，最近并沒(méi)有什么新型病毒，周圍也沒(méi)有爆發(fā)流感，幾名不吃肉的同學(xué)紛紛吃起肉，老師也是如此，能和諧才有鬼了?！?p>　　羅尚用緩慢的語(yǔ)氣一字一字的說(shuō)道。

　　白河額頭上出現(xiàn)幾條黑線，一只手拍了羅尚腦袋一下，訓(xùn)斥一般的說(shuō)道：

　　“都什么時(shí)候了，我在和你商量正經(jīng)事，你怎么無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘記裝逼?！?p>　　周圍的同學(xué)沒(méi)有幾人轉(zhuǎn)頭看這邊，因?yàn)榭煲呖剂藳](méi)多少時(shí)間耽誤，再一方面他們也習(xí)慣了班長(zhǎng)和不正經(jīng)學(xué)習(xí)委員之間的關(guān)系。

　　看著死不悔改將頭撇向一邊的羅尚，白河感覺(jué)一陣牙疼。

　　“老羅還是聽(tīng)白哥的話吧，他說(shuō)的話哪次出過(guò)錯(cuò)?！?p>　　坐在羅尚前面的魏巍把他那張國(guó)字臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)來(lái)對(duì)著羅尚說(shuō)道。

　　羅尚撇撇嘴勉強(qiáng)說(shuō)道：“行吧，要不是你是跟我長(zhǎng)大的好朋友，我才懶得理你?！?p>　　強(qiáng)忍住想用拳頭感化羅尚的想法，白河不停的告訴自己要冷靜，大事為重。

　　噔噔噔

　　三聲槍聲響徹校園，在班里所有的同學(xué)們都站起身來(lái)，通過(guò)玻璃朝著發(fā)出槍聲的地方看去。

　　“那里好像是校長(zhǎng)辦公室吧?！币幻瑢W(xué)站起身來(lái)，聲音微微有些戰(zhàn)栗。

　　“你慫個(gè)鬼，不就是打槍嗎?！币幻瑢W(xué)鄙視的對(duì)著那名戰(zhàn)栗的同學(xué)說(shuō)。

　　“可那里是校長(zhǎng)辦公室啊?！?p>　　“是校長(zhǎng)出了什么事嗎?！?p>　　同學(xué)們七嘴八舌紛紛議論開(kāi)來(lái)。

　　一般情況下外物是干擾不到同學(xué)學(xué)習(xí)的，但槍聲不同。

　　月國(guó)雖然武風(fēng)盛行，槍械在建筑里隨處可見(jiàn)，但其實(shí)月國(guó)對(duì)于槍械有非常嚴(yán)格的管理。

　　《槍械管理法》中第一條規(guī)定：任何槍械禁止離開(kāi)武器架五米，禁止在公眾場(chǎng)合持有槍械。

　　若是把槍械拿離武器架五米會(huì)判處水牢三年，若是在規(guī)定建筑里開(kāi)槍，列如學(xué)校醫(yī)院等場(chǎng)所，會(huì)判處冰火牢一年，學(xué)校內(nèi)靶場(chǎng)打靶例外。

　　大多數(shù)流傳出來(lái)的槍械威力并不大，不過(guò)朝著要害開(kāi)槍也是能打死人的。

　　“王明到辦公室一趟?！?p>　　教室里的播音器傳出老師辦公室里班主任的聲音。

　　那被叫到的那名同學(xué)雖然疑惑不知道老師喊他做什么，他站起來(lái)推開(kāi)門(mén)，往辦公室的方向走去。

　　白河看著那那個(gè)人的背影，本能的感到有些不妙，有心想要把他喊下來(lái)，卻沒(méi)有理由，猶豫了一下，最終還是沒(méi)有行動(dòng)。

　　王明推開(kāi)門(mén)，朝著老師辦公室的方向走去，他一邊思考，一邊走路。

　　我這兩天好像沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，班級(jí)分沒(méi)扣、也沒(méi)用手機(jī)、成績(jī)也沒(méi)有下降。

　　難道是開(kāi)學(xué)時(shí)偷帶手機(jī)零件的事情被發(fā)現(xiàn)了，還是藏在宿舍的靈性材料被發(fā)現(xiàn)了。

　　王明內(nèi)心里忐忑的想著，兩只手不自覺(jué)的握在一起，心里準(zhǔn)備好迎接，接下來(lái)悲慘的命運(yùn)。

　　想著，王明看到辦公室連同上下，半透明材質(zhì)制成的鋼化玻璃墻和玻璃門(mén)。

　　伸手敲了敲門(mén)，耳邊傳來(lái)一聲：“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　王明微微用力，推開(kāi)鋼化玻璃門(mén)，進(jìn)去轉(zhuǎn)身關(guān)上能清晰看到外面的玻璃門(mén)。

　　這種玻璃是特制玻璃，從外面往里面看是半透明，但從里面往外面看是非常清晰的。

　　關(guān)上門(mén)后，王明往班主任那走去，小心翼翼的開(kāi)口問(wèn)道：“李老師什么事？”

　　什么味道？

　　他聞到一股熟悉的味道，但一時(shí)半會(huì)沒(méi)想起來(lái)，就被老師的聲音打斷了思考。

　　“王明，你來(lái)看看你做的什么東西，你這樣怎么考上大學(xué)?！?p>　　一聲厲喝聲從低頭的李老師那里傳來(lái)，嚇得王明急忙朝著李老師身前走去，低頭看向桌子上的作業(yè)本。

　　因?yàn)轭}太難，他昨天晚上在宿舍偷偷做到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，還沒(méi)有做完，有兩道題確實(shí)敷衍了事。

　　但這種事在學(xué)校里一般不會(huì)深究，因?yàn)槔蠋煻贾缹W(xué)生是什么水準(zhǔn)，部分人就算后面的題敷衍了事也沒(méi)見(jiàn)他們受到什么懲罰。

　　他低下頭看了一眼，瞳孔猛的一擴(kuò)張，像是看到了什么不可置信的東西。

　　這是人手，不像假的，李老師的辦公桌上怎么會(huì)有這種東西，我的作業(yè)呢。

　　心思轉(zhuǎn)念之間他忽然又想到這幾天部分不對(duì)勁的情況，想到班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)體育兩委員的異樣。

　　他臉色卻沒(méi)有絲毫變化，開(kāi)口想要說(shuō)去廁所方便一下。

　　一只布滿青筋的手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，狠狠抓住王明的脖子，將他重重按在地板上，“咚”的一聲，發(fā)出巨大的聲響。

　　王明只覺(jué)得后腦勺和后背幾處地方被地板撞的劇痛，意識(shí)模糊模糊之間，強(qiáng)烈的求生欲望促使他用兩只手抓住李老師抓住他脖子的那只手，想要將其挪開(kāi)，卻撼動(dòng)不了分毫。

　　他努力擠出一絲笑容，聲音沙啞斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道：“李老師你這是在干什么，考驗(yàn)學(xué)生的格斗成績(jī)嗎？”

　　“學(xué)生怎么會(huì)是老師您的對(duì)手呢，畢竟您曾經(jīng)也是這所學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入過(guò)一流大學(xué)進(jìn)修過(guò)的人啊?！?p>　　王明努力的給對(duì)方找理由，然后看到他那滿布暴起青筋的臉上沒(méi)有絲毫表情。

　　他絕望之間又對(duì)著周圍看著這一幕的老師說(shuō)道：“老師您們能幫幫我嗎？”

　　然后他絕望的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一位老師幫助他。

　　他的心越發(fā)絕望，心跳速度加快，然后看到周圍的老師打開(kāi)抽屜，從里面拿出餐刀和叉子。

　　一絲絲酥麻的感覺(jué)遍布全身，他不知何時(shí)被毒沾染，但卻沒(méi)有麻住他的頭，僅僅麻痹他脖子以下的部位。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲應(yīng)聲響起，教師辦公室門(mén)上的響鈴傳來(lái)聲音，與此同時(shí)走廊和教室的響鈴也隨著時(shí)間的到來(lái)響起。

　　下課了……王明的腦子里想著，他喉嚨微動(dòng)，拼命發(fā)出一絲怒吼，卻被隔絕。

　　走廊上的同學(xué)們有的上廁所，有的奔跑者趕往下一所教室，很多人來(lái)來(lái)回回經(jīng)過(guò)辦公室，卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到那聲怒吼。

　　就算偶爾有人想要進(jìn)辦公室也被老師們打發(fā)走。

　　最終王明放棄了，他呆滯的看著辦公室的天花板。

　　許久過(guò)后。

　　老師們收起餐具，從口袋里拿出手帕擦拭嘴唇，有人微微嘆息一聲：“真是美味啊?！?p>　　他們各自回到座位上等待著下一個(gè)受害者。

　　……

　　“咦，這不是老師那本日記嗎?！币幻瑢W(xué)指著講臺(tái)上的日記本驚訝的說(shuō)道。

　　“要不我們打開(kāi)看看?！币幻瑢W(xué)興奮的說(shuō)道。

　　這個(gè)年齡他們正處于好奇欲最旺盛的時(shí)候，再加上那名老師平時(shí)帶著那本筆記本，片刻不離身天天帶著，早就引起同學(xué)們的注意。