首頁(yè) 玄幻

體內(nèi)存萬(wàn)界

第三十六章 靈韻天鑒

體內(nèi)存萬(wàn)界 空靈大師 2925 2024-10-16 17:02:47

  “本圣子沒有想到近三千人的弟子中,愿意生死與共的只剩下了206人。血月宗是比玉林宗高一級(jí)的宗門,弟子聽說有五十萬(wàn)人。而我們整個(gè)宗門弟子才不到十萬(wàn)人。想來確實(shí)是強(qiáng)了一些。而煉丹峰竟然不受到宗主的庇護(hù)我也是沒想到的。如今血月宗真要來犯罪,我們是孤立無(wú)援的狀態(tài)。剩下的弟子中如有要離去的就離去吧。我和長(zhǎng)老不會(huì)怪罪,不會(huì)給任何懲罰也會(huì)歸還丹爐,你們可以選擇其他煉丹峰”

  “真的嗎?”有幾個(gè)猶豫中的弟子聽說沒有懲罰還歸還丹爐,于是弱弱詢問。

  “真的”彭諾長(zhǎng)老說道。

  這樣又走了十多人只剩下了不足200。張翰知道不足200人里也不一定完全是心腹。事到如今也暫時(shí)只能如此。

  “師傅,可以開啟陣法了?!?p>  “好”

  只見一層透明光罩籠罩了整個(gè)煉丹二峰,一閃而逝。

  “這就開啟了?難不成還是高級(jí)護(hù)山大陣”

  “不算高級(jí)。我也是不太懂摸索這著置的一個(gè)?!?p>  “呵呵”彭諾長(zhǎng)老坐在張翰身邊是無(wú)語(yǔ)至極直翻白眼。

  “這是什么”

  “煉丹峰護(hù)山大陣已開啟。從今日起誰(shuí)也不能進(jìn)出山峰。潛心聆聽圣子指導(dǎo)?!崩鬃o(hù)法大聲解釋道。

  “什么。我們煉丹峰什么時(shí)候有的護(hù)山大陣?”

  “是啊,這宗主峰也沒有護(hù)山大陣吧。這是怎么回事?”

  “修的喧嘩,從今日起一切事情都聽圣子安排?!?p>  “長(zhǎng)老您是說一切事情?”

  “對(duì),一切事物都由圣子做主。我和雷護(hù)法也會(huì)輔佐圣子。不得喧嘩,所有弟子走上近前聽圣子講堂?!迸碇Z長(zhǎng)老說完第一個(gè)走下臺(tái)坐在了離張翰最近的弟子前面,雷護(hù)法也是恭恭敬敬的坐了下來。所有弟子起初不敢靠近雖然帶著疑問,可是在雷護(hù)法的試一下考上前來坐在了身旁。

  所有弟子腦海中只有一個(gè)想法。這圣子到底要講什么竟然讓長(zhǎng)老和護(hù)法都如此慎重。

  “護(hù)衛(wèi)隊(duì)所有人,還有你們兩也別站著了。如今護(hù)山大陣開啟以后的日子也不用守護(hù)山門了。過來聽圣子指點(diǎn)。”

  “我們也去”

  “不要耽誤時(shí)間快過來。”

  “是雷護(hù)法?!?p>  除了張翰,所有煉丹峰的人都坐在了下方等待。

  “我們煉丹首先要懂得什么是靈氣,生命之氣。大自然中的萬(wàn)物都充滿著生命力和活力,這種生命力的涌動(dòng)也被視為自然靈氣的一種表現(xiàn)。例如,春天里破土而出的嫩芽、奔騰不息的河流、巍峨聳立的山峰等,都展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和自然靈氣。自然靈氣是一種富有生機(jī)的能量,它可以影響人的身心狀態(tài)和精神境界。因此我們煉丹首先要讓煉丹的過程成為一種靈力的創(chuàng)造過程。吧一個(gè)個(gè)靈草結(jié)合成另一種生命形態(tài)的過程。我看師哥師姐們都是以手決來強(qiáng)行去感受靈氣的存在并趨勢(shì)他們,今日開始都不要如此做了。這半個(gè)月我們只做一件事情。就是在這濃郁靈氣的山峰上去感受自然。我這里有一門功法,名為《靈韻天鑒》:此秘籍是打開靈氣世界的神秘鑰匙,引導(dǎo)修煉者洞察天地間隱藏的靈韻脈絡(luò),通過特殊的法門和心法,讓修煉者逐步掌握感受靈氣、吸納靈氣的能力,開啟超凡脫俗的修煉之旅?!?p>  “這感受靈氣不是武者學(xué)習(xí)的嗎。怎么我們煉丹也需要如此?”有個(gè)執(zhí)法隊(duì)武者是在好奇問旁邊弟子說道。

  “安靜”正在認(rèn)真聽的長(zhǎng)老聽到議論立刻阻止。

  “現(xiàn)在我說一下《靈韻天鑒》的修煉方法”張翰從最初的準(zhǔn)備階段開始講起,尋找靈地,凈身靜心,靈覺開啟,靈氣觸摸,靈氣吸納,呼吸引導(dǎo),丹田聚氣,靈氣運(yùn)用,靈能外放,靈技修煉,感悟自然,心境修煉。整整12篇講到了入夜,幸虧這些弟子沒有像地球上的人一樣那么多瑣事纏繞,因此腦子很清醒,自己說過的話估計(jì)都能記住八九不離十。

  “好了今日就講到這里,都回去修煉《靈韻天鑒》去吧,誰(shuí)先達(dá)到呼吸引導(dǎo)靈氣我就吧丹爐先發(fā)給誰(shuí)。”

  “嗯,大家都去按照圣子的吩咐開始修煉吧,先把煉丹放一放。我想宗門也不需要我們提供丹藥了?!?p>  “是長(zhǎng)老”

  眾弟子離去,離去的同時(shí)好多弟子再次望向張翰所在,不知思慮什么。許多弟子眼中感覺豁然開朗。打算馬上回去試試這《靈韻天鑒》功法的神奇。

  之后的日子里包括張翰在內(nèi)所有弟子都尋找了一塊清凈之地修煉。一晃過去了十日。

  “圣子,嚴(yán)婷師姐前來索要丹爐”

  “哦。這么快!讓嚴(yán)婷師姐過來接受一下考核。”

  “是圣子”

  “嚴(yán)婷師姐見過張翰圣子?!?p>  “哦。第一次有人這么叫我。聽說嚴(yán)婷師姐有所收獲,可否在此施展一下靈氣吸納?!?p>  只見嚴(yán)婷師姐并沒有多言直接原地打座,去感受靈氣,因?yàn)閺埡彩窃谧约核幼〉目蛷d中接待的嚴(yán)婷師姐因此靈氣比較稀少。不過這嚴(yán)婷師姐還真是不一般,雖然靈氣稀少一些,可是也做到了靈氣吸納。

  “嚴(yán)婷師姐天賦真不錯(cuò),短短十日就有了收獲。既然如此按照約定,我會(huì)把丹爐還給嚴(yán)婷師姐?!?p>  負(fù)責(zé)管理丹爐的師兄去取了丹爐回來。

  “師姐回去后使用丹爐煉丹試試,不要忘了運(yùn)轉(zhuǎn)《靈韻天鑒》功法爭(zhēng)取早日達(dá)到呼吸引導(dǎo)丹田聚氣”

  “謝過張翰圣子”

  從短短的解除張翰在短短的接觸中知道了這嚴(yán)婷師姐比較干練果斷。毫不拖泥帶水,并且天賦很好值得以后多多關(guān)注。

  之后的日子里陸陸續(xù)續(xù)來了3人,分別是榮凱,郟浩然,韓燕三人天賦也都很不錯(cuò)。一月后大量的弟子才開始來領(lǐng)回自己的煉丹爐。

  張翰知道給了他們丹爐以他們?nèi)缃竦哪芰σ彩菃⒂貌涣说t真正的功效,因此好不擔(dān)心。

  “你們說圣子不讓我們使用丹爐說是沒到時(shí)候”

  “是啊。也跟我如此說的。既然我們煉丹峰不需要給宗門提供丹藥了。那我們就當(dāng)是休假了。我感覺自己對(duì)周圍自然氣息有了很多感悟”

  “是啊,這樣的感覺還真是舒服,那個(gè)護(hù)山大陣還真是厲害。宗主都來人破陣無(wú)數(shù)次了。根本就是毫無(wú)用處?!?p>  “是啊。聽說也是圣子布置的。我們的圣子到底什么來歷?”

  “不知道。如今好像整個(gè)煉丹峰圍著圣子轉(zhuǎn),從吃到修煉無(wú)一不經(jīng)過他的手”

  “嗯,我感覺好奇怪,每次吃到他做的食物就感覺比以前吃的好吃很多。吃完了體內(nèi)不自覺地舒暢有時(shí)候真想吼叫幾聲。”

  “嚴(yán)婷師姐,你也來了?”

  “嗯”

  “嚴(yán)婷師姐最近幾日可有突破?”

  “是有點(diǎn)進(jìn)展,不過我先來吃口?!?p>  “嚴(yán)婷師姐師姐,你敢沒感覺到這食物有些古怪?”

  “古怪?”

  “我感覺吃了以后特別舒服。甚至感覺腦子也清醒很多?!?p>  “哦。你們指的這件事情啊,你們也有這總感覺?”

  “是啊是啊師姐,我們都有同感?!?p>  因?yàn)橛辛俗o(hù)山大陣,沒有人能夠進(jìn)入也沒有人能夠出去。整個(gè)煉丹峰200弟子如變了個(gè)人一樣,整日除了修煉就是吃。吃的自然是張翰用禁地中得到的靈草后恢復(fù)一些空間中丹藥中找到增加感悟的丹藥融入到食物中。讓所有弟子更容易感受到靈氣的存在。

  他們中感受最深的是雷護(hù)法等修煉武技的人,他們從小習(xí)武雖然雷護(hù)法在張翰的幫助下煉丹水平提升,可是他還是喜歡習(xí)武,執(zhí)法隊(duì),守峰弟子等人可以說早就直到靈氣入體凝聚丹田,然后變?yōu)槟芰坷玫姆椒?,可是聽了張翰的話練?xí)的新的發(fā)覺后只感覺進(jìn)度緩慢。雖然如此他們還是努力著。本以為這些人會(huì)是第一個(gè)靈氣吸納的一群可可結(jié)果到如今卻成為了墊底的一群人。

  “雷護(hù)法,我們這樣放棄以前的所有修煉新的法門到底是對(duì)是錯(cuò)?”

  “我也懷疑過,可是我感覺修煉了這個(gè)后從前的那些功法簡(jiǎn)直是泥地里的垃圾。你們沒有這種感覺?”

  “沒”

  “或許你們體內(nèi)原本的雜質(zhì)稀少感受不到。之所以我們修煉進(jìn)度如此緩慢都是因?yàn)槲覀儚那熬毩?xí)的功法凝聚的靈氣雜質(zhì)太多。而如今修改的功法正在為我們排除雜質(zhì)從新更換位純凈數(shù)十倍的靈氣,所以比起沒有修煉過的人還要慢了很多?!?p>  “原來如此?!?

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南