第七章 天才還是廢材

　　四大學(xué)院成立至今已有兩百多年的歷史。

　　往年，他們招收的學(xué)生都是皇族子女、官宦子弟以及各城主推薦的人選。

　　每年的總?cè)藬?shù)加起來(lái)不超過(guò)五百。

　　這么做的目的有兩個(gè)。

　　一是防止出現(xiàn)太多無(wú)法掌控的修煉者，打破現(xiàn)有的社會(huì)安定。

　　其次是為了防止冥族之人混入其中，造成不必要的損失。

　　而今時(shí)不同往日，自從各方勢(shì)力收到天星閣閣主星瀾的來(lái)信后，包括圣靈國(guó)在內(nèi)的其他三大勢(shì)力都開(kāi)始著手?jǐn)U充力量，以備將來(lái)的不時(shí)之需。

　　新招收回來(lái)的這批學(xué)生，他們大部分都來(lái)自偏遠(yuǎn)的山村。

　　平時(shí)在家自由慣了，一時(shí)之間恐怕很難適應(yīng)學(xué)院的規(guī)章制度。

　　為了防止這些孩子在上學(xué)期間不會(huì)惹出太大的麻煩，院長(zhǎng)公孫玉跟其他幾位院領(lǐng)導(dǎo)商議之后，決定在正式開(kāi)課之前，先抽出幾天時(shí)間教他們禮節(jié)和制度。

　　只有讓他們真正意識(shí)到禮節(jié)和制度的重要性，未來(lái)才能有更好的發(fā)展

　　......

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　　進(jìn)入學(xué)院后，李天被帶去了東邊的男院舍，李彤則被帶去了西邊的女院舍。

　　李天知道姐姐把錢(qián)都給了村長(zhǎng)，所以分開(kāi)之前，他偷偷將十五兩銀子塞進(jìn)了姐姐的包袱里，自己只留下五兩銀子作為備用。

　　新生院舍一共有十五間，男生十間，女生五間，每一間都可以容納二十人居住。

　　李天被分到男生第三院舍，與他同舍的都是來(lái)自不同城鎮(zhèn)的孩子。

　　本來(lái)這些孩子們?cè)谝黄?，?yīng)該是熱熱鬧鬧，玩玩樂(lè)樂(lè)，氣氛融洽才對(duì)。

　　可李天不是個(gè)正常孩子，他沉默寡言，面無(wú)表情，使得其他孩子對(duì)他的第一印象非常不滿。

　　而且這第三院舍的二十個(gè)孩子當(dāng)中，有一個(gè)叫周奇的還是威揚(yáng)城城主之子。

　　其他人得知他的身份之后，一個(gè)個(gè)都想方設(shè)法去討好他，唯獨(dú)李天對(duì)此不屑一顧。

　　進(jìn)入學(xué)院的第二天開(kāi)始，這批新生就被集中起來(lái)學(xué)習(xí)禮節(jié)和規(guī)章制度。

　　直到五天以后，才被重新分配班舍，學(xué)習(xí)法術(shù)知識(shí)和使用方法。

　　好巧不巧的是，李天被分到了第五班舍，負(fù)責(zé)教他的老師正是當(dāng)初去榮光城招生的柳亦茹。

　　得知李天被安排到自己班里，柳亦茹心里感到非常的高興。

　　畢竟他的天賦擺在那里，如果他將來(lái)能成為一名像無(wú)塵前輩那樣的絕世強(qiáng)者，作為他曾經(jīng)的老師，她就能理直氣壯的告訴別人，這是我教出來(lái)的學(xué)生。

　　可讓她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李天雖然天賦奇高，可他的成績(jī)?cè)诎嗌崂飬s始終墊底。

　　兩個(gè)多月的時(shí)間，不管是理論還是法術(shù)使用，他永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)學(xué)會(huì)，而且他的法術(shù)還時(shí)靈時(shí)不靈，經(jīng)常搞的其他學(xué)生們哈哈大笑。

　　班舍里的三十個(gè)學(xué)生，其中有大半進(jìn)入到開(kāi)光境，最高的已經(jīng)達(dá)到了開(kāi)光境七階。

　　而李天到現(xiàn)在居然連凝聚靈力都不太熟練。

　　這讓她不由的開(kāi)始懷疑，這個(gè)李天的天賦難道是虛的？。

　　可當(dāng)初她跟另外三位老師親眼所見(jiàn)，四顆覺(jué)醒石都被他點(diǎn)亮。

　　如果他沒(méi)有覺(jué)醒靈源，體內(nèi)沒(méi)有靈力，覺(jué)醒石絕對(duì)不可能發(fā)出那么刺眼的光芒。

　　“看來(lái)得去跟老師聊聊了，興許她能知道是怎么回事?！?p>　　這天上完課，柳亦茹就直接去找到老師，把李天的情況告訴了她。

　　剛開(kāi)始，公孫玉也不明白李天的情況是什么原因造成的。

　　這時(shí)，柳亦茹突然又想到一件事，說(shuō)道：“當(dāng)初在榮光城選拔的時(shí)候，玄武學(xué)院的耿正曾提到過(guò)，李天體內(nèi)雖然有一股龐大的靈力，但是這股靈力似乎被某種法術(shù)給禁錮了，你說(shuō)會(huì)不會(huì)是這個(gè)情況導(dǎo)致他現(xiàn)在學(xué)什么都比別人慢？”

　　“如果這個(gè)結(jié)論出自玄武學(xué)院的老師，那還是比較可信的，畢竟他們主修的就是這方面的法術(shù)。”

　　四大學(xué)院雖然都是圣靈國(guó)最重要的學(xué)府，但是他們所教授的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻截然不同。

　　青龍學(xué)院主修身法和速度，白虎學(xué)院主修力量和招式，朱雀學(xué)院是遠(yuǎn)程攻擊法術(shù)和治療術(shù)，玄武學(xué)院則是防御和禁錮法術(shù)。

　　如果論單打獨(dú)斗，最強(qiáng)的肯定是白虎學(xué)院和青龍學(xué)院，可是論支援輔助能力，那自然就是朱雀和玄武學(xué)院。

　　尤其上了戰(zhàn)場(chǎng)，朱雀學(xué)院和玄武學(xué)院的能力絕對(duì)是缺一不可的。

　　“那怎么辦，咱們要把李天送到他們學(xué)院去？”柳亦茹問(wèn)道。

　　“絕對(duì)不行，我們好不容易得到這么一顆好苗子，豈能就這樣白白送給別人，況且懂禁錮法術(shù)的高人又不是都在玄武學(xué)院，你別忘了，我爹曾經(jīng)也是玄武學(xué)院的院長(zhǎng)，他的禁錮法術(shù)，整個(gè)大陸都能排進(jìn)前五，他一定有辦法的?！?p>　　“可我聽(tīng)說(shuō)你家老爺子早就已經(jīng)不問(wèn)世事了，就連皇親貴族找他幫忙，都得看他心情好不好，你就這么有把握讓他幫忙？”

　　“你老師我什么時(shí)候做過(guò)沒(méi)把握的事情了，放心吧，再怎么說(shuō)他也是我爹?！?p>　　柳亦茹按照老師的吩咐去把李天帶了過(guò)來(lái)。

　　面對(duì)院長(zhǎng)，李天還是一如既往的不說(shuō)話，臉上沒(méi)有絲毫表情。

　　不過(guò)柳亦茹早就跟公孫玉說(shuō)明了他的情況，所以她并沒(méi)有生氣。

　　公孫玉雖然只能使用朱雀之力，可是他的父親畢竟曾是玄武學(xué)院的院長(zhǎng)，作為院長(zhǎng)的女兒，她多少懂一些關(guān)于禁錮術(shù)方面的知識(shí)。

　　兩人面對(duì)面坐好，李天按照要求將手臂伸過(guò)去。

　　公孫玉將一只手搭在他的脈上，查看起他的身體情況。

　　剛開(kāi)始，她用自己的靈力導(dǎo)入李天體內(nèi)并沒(méi)有遇到什么阻礙，可是當(dāng)這股靈力就快要接近他的靈源時(shí)，突然從他靈源中冒出一股強(qiáng)大的力量直接將她的靈力逼了出來(lái)。

　　“噗......”

　　公孫玉一口鮮血噴出，噴的李天滿臉都是。

　　身旁的柳亦茹趕緊扶住老師顫抖的身體，一臉擔(dān)心道：“老師，您這是怎么了?！?p>　　公孫玉慢慢穩(wěn)住身體，擦著嘴上的鮮血說(shuō)道：“他體內(nèi)的這股力量簡(jiǎn)直強(qiáng)的離譜，我送進(jìn)去的靈力只是稍微離他的靈源近了一點(diǎn)，就被一股強(qiáng)大的力量彈了回來(lái)。”