65：機(jī)動(dòng)部隊(duì)內(nèi)的訓(xùn)練

　　當(dāng)白宇等人完成三個(gè)月的事故指揮訓(xùn)練課程后，便與其他剛剛加入機(jī)動(dòng)部隊(duì)的警員一起，來(lái)到了一處面積巨大的室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)。

　　負(fù)責(zé)訓(xùn)練的警司，出聲對(duì)所有人說(shuō)道。

　　“歡迎大家加入機(jī)動(dòng)部隊(duì)成為PTU的一份子，將來(lái)大家將會(huì)負(fù)責(zé)內(nèi)部的保安工作工作、節(jié)日控制人群，防爆、反偷渡，一切反罪惡和天災(zāi)時(shí)人手支援的工作，在未來(lái)的三個(gè)月里面你們將會(huì)接受一連串的嚴(yán)格訓(xùn)練?！?p>　　“包括防爆，還有控制人群的技巧加上槍械知識(shí)，有人說(shuō)PTU的訓(xùn)練是地獄式訓(xùn)練，我想告訴大家這種說(shuō)法是錯(cuò)的，你們?nèi)慷际蔷?duì)的精英份子，全部經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選。”

　　說(shuō)完他便帶著訓(xùn)練組的全體主教官，總共3名總督察、4名高級(jí)督察以及8名督察以及若干名臨時(shí)調(diào)來(lái)的機(jī)動(dòng)部隊(duì)隊(duì)員，與在場(chǎng)的166名警員做了簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　然后他便讓負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練的總督察主教官帶著他手下的教官，對(duì)白宇等166人進(jìn)行起了初步的室內(nèi)體能訓(xùn)練。

　　雖然同樣是體能訓(xùn)練，不過(guò)此時(shí)的訓(xùn)練量要比白宇等人前3個(gè)月要大上許多，畢竟前3個(gè)月他們的主要學(xué)習(xí)范圍是事故指揮訓(xùn)練而不是體能訓(xùn)練。

　　不過(guò)雖然訓(xùn)練量增加了許多，可訓(xùn)練量在一直保持著特警基礎(chǔ)訓(xùn)練的白宇看來(lái)還是可以輕松做到，他甚至在訓(xùn)練的過(guò)程中分心考慮起要不要使用積分兌換下一階段價(jià)值1500積分的SPC訓(xùn)練手冊(cè)。

　　與白宇現(xiàn)在的特警基礎(chǔ)訓(xùn)練手冊(cè)相比，SPC訓(xùn)練手冊(cè)中所包含的訓(xùn)練項(xiàng)目更多也更全面，畢竟特警基礎(chǔ)訓(xùn)練手冊(cè)中只是包含了體能訓(xùn)練和基礎(chǔ)格斗訓(xùn)練，不然也不會(huì)只需要500積分。

　　SPC訓(xùn)練手冊(cè)中則包含了體能訓(xùn)練、格斗訓(xùn)練、槍械使用、野外生存以及附帶的超極限訓(xùn)練計(jì)劃書。

　　白宇有些猶豫的原因有兩個(gè)，一個(gè)是自己目前為止攢到現(xiàn)在積分才剛剛1700左右，在兌換過(guò)后自己準(zhǔn)備用來(lái)購(gòu)買的有關(guān)亞歷克·杰弗里斯的詳細(xì)資料的積分就不夠了；二則是自己兌換了SPC訓(xùn)練手冊(cè)也不知道能不能完成其中的部分訓(xùn)練。

　　他當(dāng)然不是認(rèn)為自己沒有能力完成部分訓(xùn)練，他是擔(dān)心現(xiàn)階段沒有時(shí)間和條件來(lái)讓自己完成這部分訓(xùn)練。

　　想了想最后白宇還是選擇了兌換，雖然SPC訓(xùn)練手冊(cè)不能使自己增長(zhǎng)屬性，可是卻能夠使自己的個(gè)人能力得到全面的提升。

　　至于關(guān)于DNA特征測(cè)定技術(shù)的事情，等自己從機(jī)動(dòng)部隊(duì)的事情都完成也可以去試試，畢竟DNA特征測(cè)定技術(shù)本身的難度對(duì)于相關(guān)專業(yè)的人士來(lái)說(shuō)難得只是發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法，只要有人做到了后續(xù)就好辦了。

　　就在白宇進(jìn)行完攀繩訓(xùn)練后，他身邊盯著他訓(xùn)練的教官把他叫了過(guò)來(lái)。

　　“我看你應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)一些類似的訓(xùn)練吧？看你的樣子這些訓(xùn)練對(duì)你來(lái)說(shuō)難度看起來(lái)并不大?！?p>　　聽到教官問(wèn)起自己是不是有過(guò)類似的訓(xùn)練，他便開口說(shuō)道。

　　“差不多吧教官，我之前跟人學(xué)過(guò)一些體能訓(xùn)練的訓(xùn)練方式，不過(guò)和咱們機(jī)動(dòng)部隊(duì)的訓(xùn)練還是有不少差別的?！?p>　　“那要不要我和主教官說(shuō)一下提高一下你的訓(xùn)練等級(jí)？”

　　看了眼自己面前教官發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒有任何不對(duì)勁，他就有些好奇的問(wèn)道。

　　“教官提高訓(xùn)練等級(jí)的話會(huì)提高到那種程度？難道是像SDU那樣？”

　　“體能訓(xùn)練方面應(yīng)該能達(dá)到SDU的程度，你考慮一下如果需要的話我去和主教官說(shuō)?！?p>　　白宇想了想才做出了回答。

　　“好吧，那就麻煩教官你跟主教官說(shuō)一聲了，我想嘗試一下?！?p>　　“嗯，我這就去和主教官說(shuō)，你現(xiàn)在先開始200個(gè)俯臥撐?！?p>　　“沒問(wèn)題?！?p>　　就在白宇做俯臥撐的時(shí)候，教官向拿著筆在板夾上的人員名單上記著什么的，體能訓(xùn)練主教官說(shuō)道。

　　“江sir有一名學(xué)員想要提升訓(xùn)練等級(jí)請(qǐng)您同意！”

　　“學(xué)員姓名？”

　　“白宇?！?p>　　自己手下教官說(shuō)著的時(shí)候，江sir就把人員名單翻到了白宇那一頁(yè)在看了看以后才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“同意他提升訓(xùn)練等級(jí)的要求，不過(guò)過(guò)程中你要注意他的情況，保證不要訓(xùn)練出問(wèn)題，懂嗎？”

　　“yes，sir！”

　　得到回答后教官才向著白宇的位置走了回去。

　　當(dāng)白宇做完后，他便開始按照SDU的體能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)給白宇訓(xùn)練了起來(lái)。

　　隨著SPC訓(xùn)練手冊(cè)被自己兌換成功，加上教官的SDU級(jí)別的體能訓(xùn)練。

　　在之后的時(shí)間里經(jīng)過(guò)蛙跳、攀繩、舉啞鈴、負(fù)重長(zhǎng)跑、長(zhǎng)途游水、跳水及徒手潛水等一項(xiàng)項(xiàng)體能訓(xùn)練的項(xiàng)目下來(lái)，白宇自身的體能極限雖然因?yàn)橐呀?jīng)到達(dá)自己的極限沒有被打破，可是他對(duì)于體力的分配與合理使用上有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。

　　當(dāng)然三個(gè)月的訓(xùn)練不只有體能訓(xùn)練，還有內(nèi)部保安訓(xùn)練。

　　“今天我要教大家的是控制人群的方法，當(dāng)遇上滋事份子的時(shí)候，我們要以最低限度的武力或者是拘捕方法，把滋事份子帶離現(xiàn)場(chǎng)?！?p>　　“當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候每一排都會(huì)分成四橫排，每一橫排拿著不同的武器對(duì)付滋事份子，而每一橫排的武力是會(huì)遞增的。”

　　“第一橫排是拘捕排，拘捕排呢就要拿圓盾牌或者長(zhǎng)盾牌，至于用哪一種要看當(dāng)時(shí)的情況?！?p>　　“第二橫排呢，負(fù)責(zé)拿催淚煙彈槍?！?p>　　“第三橫排，負(fù)責(zé)拿木彈槍，大家要記住雖然拿的是木彈槍但不能直接對(duì)準(zhǔn)滋事份子，你們要對(duì)準(zhǔn)地面發(fā)射，然后通過(guò)反彈擊中滋事份子的下半身?！?p>　　當(dāng)主教官說(shuō)到這里的時(shí)候一名女警員就舉了舉手。

　　看到舉手的女警員，主教官便出聲問(wèn)道。

　　“Pc.20199你什么事？”

　　“李sir我想知道既然拿的是木彈槍，那么又為什么不能直接對(duì)準(zhǔn)滋事份子？”

　　李sir在女警員說(shuō)完后皺了下眉。

　　“這位警員難道你在警察訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的教官?zèng)]有告訴過(guò)你這個(gè)問(wèn)題嗎？哪怕真的沒有你最少也已經(jīng)當(dāng)了一年以上的警察，不會(huì)連這個(gè)問(wèn)題都不知道吧？”

　　等李sir說(shuō)完女警員才尷尬的答道。

　　“這個(gè)李sir，我在警署里面一直都是行政崗，最近才成功槍試合格的，所以對(duì)于這件事情我并不太清楚?！?p>　　李sir臉色這才好了一點(diǎn)。

　　“好，那我就和你們所有人說(shuō)一遍，記得我只說(shuō)這一遍?！?p>　　“木彈槍說(shuō)是木彈槍其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)不再使用木子彈，而是改用橡膠子彈，橡膠子彈還有另一個(gè)名字叫做警棍彈?！?p>　　“警棍彈為鋼制彈芯包裹橡膠材質(zhì)，彈頭為圓形，長(zhǎng)度為1.5英寸，采用低容量裝藥，它所造成的傷害要比曾經(jīng)在50—60年代所使用的柚木子彈小很多。”

　　“雖然它所造成的的傷害比柚木子彈小了很多，可是在世界各地依舊有造成過(guò)致人死亡的情況，所以使用它只能通過(guò)子彈反彈來(lái)打擊滋事份子。懂了嗎？”

　　所有人同時(shí)答道。

　　“懂了，sir！”

　　李sir當(dāng)即點(diǎn)了點(diǎn)頭繼續(xù)講了起來(lái)。

　　“至于第四橫排，則負(fù)責(zé)拿雷鳴登散彈槍和AR-15步槍。大家有沒有不明白的？”

　　“沒有，sir！”

　　“好那大家現(xiàn)在和我去訓(xùn)練場(chǎng)，我和其他教官會(huì)教大家對(duì)于這些盾牌以及槍械的使用?！?p>　　說(shuō)完后李sir就帶著所有人從室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)離開，前往室外訓(xùn)練場(chǎng)。

　　當(dāng)所有人出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)后，李sir并沒有直接教所有人如何使用槍械與盾牌，反而對(duì)所有人說(shuō)起機(jī)動(dòng)部隊(duì)一支連隊(duì)的人員構(gòu)成。

　　“咱們機(jī)動(dòng)部隊(duì)每支連隊(duì)總?cè)藬?shù)一共168人，由一名警司指揮，一名總督察協(xié)助管理，一名警署警長(zhǎng)負(fù)責(zé)連內(nèi)的行政及補(bǔ)給事務(wù)，一名警長(zhǎng)負(fù)責(zé)連內(nèi)所有的行動(dòng)及內(nèi)部事務(wù)管理?！?p>　　“連隊(duì)內(nèi)下轄4排，每排有41名人員，每排分作4個(gè)橫排，每排由兩名督察或者高級(jí)督察指揮一名警署警長(zhǎng)、8名警長(zhǎng)和30名警員。”

　　”剛剛在室內(nèi)講控制人群的方法時(shí)，就是以一排來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的事例的?！?p>　　“咱們機(jī)動(dòng)部隊(duì)日常行動(dòng)時(shí)最少4人一組，這一組被稱為小縱隊(duì)，是由1名警長(zhǎng)和3名警員所組成，而2個(gè)小縱隊(duì)將組成一個(gè)縱隊(duì)?！?p>　　“一個(gè)縱隊(duì)將配備一輛與縱隊(duì)一同行動(dòng)的車輛，用以攜帶縱隊(duì)日常行動(dòng)的裝備，所以形成縱隊(duì)后會(huì)有一名車長(zhǎng)的存在?！?p>　　在李sir說(shuō)完的時(shí)候，除了之前就收集好機(jī)動(dòng)部隊(duì)具體情況的的人外，都算了算李sir說(shuō)的人數(shù)。

　　一名皮膚黝黑的警員甚至掰著自己的手指數(shù)了起來(lái)，數(shù)完后他對(duì)則李sir說(shuō)道。

　　“不對(duì)啊李sir，你說(shuō)完這總共才說(shuō)了39名警官與警員，這一排總共41人還差兩個(gè)?！?p>　　李sir看了一眼警員然后答道。

　　“那是因?yàn)槊颗胚€會(huì)有2名傳令員，正常的時(shí)候他們會(huì)和車長(zhǎng)待在一起作為車輛守衛(wèi)，如果有突發(fā)情況他們便會(huì)按照督察與高級(jí)督察的指令行動(dòng)，大家都清楚了嗎？”

　　“清楚了，sir！”

　　“好，那大家就按照教官手中的名單分成4排，至于所有警署警長(zhǎng)以及以上職務(wù)的警官分組則是臨時(shí)的，等三個(gè)月后會(huì)重新進(jìn)行分組?！?p>　　隨后的臨時(shí)分組白宇和一名叫康書文的高級(jí)督察，還有一個(gè)叫做高家棟的警署警長(zhǎng)分配到了3排。

　　他們整排人分成四組，跟在四名教官的身后學(xué)習(xí)槍械和盾牌的使用。

　　教官說(shuō)著的時(shí)候，用手拍了拍手中拿著的盾牌。

　　“這個(gè)呢就是我們的圓形盾牌，你們將來(lái)就會(huì)用到它?！?p>　　“使用規(guī)范是前弓后支，盾牌的頂部剛剛到你們的鼻梁這里，你們的右手是配槍一定要緊握。......明白嗎？”

　　“yes，sir！”

　　教官在講完盾牌的使用規(guī)范后，就讓所有人自行練習(xí)了一會(huì)。

　　等看到其余三組完成的使用教學(xué)后，才讓白宇十人去往教授催淚彈槍使用的教官身邊。

　　見到自己身邊的所有人都把催淚彈槍拿在手中后，教官才出聲對(duì)所有人介紹了起來(lái)。

　　“我手中的是法德魯1寸半口徑的催淚彈發(fā)射槍，它有效射程50至75米，發(fā)射時(shí)有5粒催淚煙的彈頭。”

　　說(shuō)著的時(shí)候教官?gòu)淖约旱目诖锾统隽?，白宇曾?jīng)看到?jīng)_鋒隊(duì)的成員使用過(guò)的催淚彈。

　　“而除了法德魯之外，我們還有一種手?jǐn)S的催淚彈，可施放距離是4至4.5米，不過(guò)其中只有23顆小彈頭?！?p>　　介紹完以后，他便帶著所有人來(lái)到一旁用紅色和白色中英文寫有催淚彈以及相關(guān)物品使用區(qū)牌子的地方，教眾人嘗試著使用了一下手中的催淚彈槍，不過(guò)對(duì)于催淚彈倒是沒有讓他們進(jìn)行投擲。

　　完事后白宇等人就向著教授使用木彈槍的教官走去。

　　在讓所有人都拿起放在一旁的木彈槍后，其中一人才好奇的看向教官。

　　“陳sir我們拿的槍，怎么和我們剛剛在催淚彈使用時(shí)的法德魯1寸半口徑的催淚彈發(fā)射槍有點(diǎn)像?！?p>　　看著警員有些不確定的眼神，陳sir點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“他們不是有點(diǎn)像而是他們就是一把槍，不管是使用橡膠子彈還是發(fā)射催淚彈所使用的都是法德魯?shù)倪@款防暴槍?！?p>　　“橡膠子彈內(nèi)有三粒彈頭，使用你們手中的法德魯發(fā)射，至于它的有效射程不用我多說(shuō)了吧?！?p>　　“不用了，sir！”

　　“大家跟我來(lái)，我現(xiàn)在來(lái)教大家使用木彈槍的使用規(guī)范。”

　　把自己身邊的所有人帶到五個(gè)套著白色蛇皮袋的塑料模特身邊，他便用一旁放著的油漆刷在塑料模特身邊圈了起來(lái)。

　　“等會(huì)你們射擊的時(shí)候，射擊到這一片區(qū)域，那樣橡膠子彈就會(huì)經(jīng)過(guò)反彈打到塑料模特的下半身區(qū)域。”

　　“大家現(xiàn)在每人拿兩顆橡膠子彈，然后退后20米，依次按照我說(shuō)的進(jìn)行射擊?！?p>　　隨后在看到陳sir離開后已經(jīng)在位置等待好的眾人，才開始依次進(jìn)行射擊。

　　由于剛剛已經(jīng)嘗試過(guò)法德魯?shù)姆辣屔鋼舫龃邷I彈，所以所有人射擊的過(guò)程倒也算是順利。

　　等來(lái)到最后那位介紹雷鳴登散彈槍和AR-15步槍的教官身邊后，所有人的那種激動(dòng)的感覺都被調(diào)動(dòng)了出來(lái)。

　　這可是和之前完全的不同感覺，前面了解和使用的盾牌與法德魯防暴槍，怎們能和AR-15來(lái)福槍以及雷鳴登散彈槍這種擁有著極大威力的槍械相比呢！