學(xué)長學(xué)姐們眾志成城。
從明天開始，紫墨軒也將迎來本部的第一批學(xué)員。
羅非其實(shí)也可以教課，但是他把精力都投在了管理上。
等到紫墨軒真正穩(wěn)定之后，羅非還需要招來幾個(gè)專業(yè)人士負(fù)責(zé)運(yùn)營。
羅非現(xiàn)在還住在寢室，因?yàn)殡x紫墨軒很近，走路才十分鐘！
他這幾天都是洗漱完畢之后躺在床鋪上就睡了過去。
早上起來的時(shí)候，羅非告訴王景富今天上完課就來紫墨軒。
王景富現(xiàn)在是大三下學(xué)期，每天還都有課程，他又不像羅非有特權(quán)，所以必須得按時(shí)上課。
羅非不是一個(gè)喜歡享受特權(quán)的人，但是他畢竟是穿越者，學(xué)校的那些東西都已經(jīng)被他實(shí)踐的滾瓜爛熟了。
所以他也希望王景富能夠踏踏實(shí)實(shí)的上課，等到下學(xué)期沒課了，自然就讓他來紫墨軒正式任職。
不過羅非倒是可以帶著王景富看看學(xué)長學(xué)姐們是怎么上課的，羅非相信王景富一定不比任何人差，因?yàn)榱_非去年就把教材和教學(xué)視頻給王景富，他學(xué)習(xí)的也特別認(rèn)真。
紫墨軒——
王景富之前也來過好幾次，但是今天卻大不相同！
因?yàn)榻裉斓淖夏幱悬c(diǎn)人滿為患的意思，雖然每個(gè)教室能夠裝四十個(gè)學(xué)生，但是羅非卻要求最多限制在二十人。
書法班暫且分為初級班、中級班、高級班。
教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的是筆畫偏旁、間架結(jié)構(gòu)、實(shí)戰(zhàn)演練。
目前無論是小學(xué)生、初中生、還是高中生，全都是從初級班開始學(xué)習(xí)。
初級班共四十課時(shí)，每個(gè)課時(shí)統(tǒng)一為四十分鐘，每次上課是兩個(gè)課時(shí)，中間休息十分鐘，也就是二十節(jié)課。
課時(shí)全部上完之后，會(huì)進(jìn)行一次考試，通過考試的學(xué)生才晉升到中級班，而沒有通過考試的學(xué)生需要回爐重造，到時(shí)候?qū)W費(fèi)免一半。
如果第二次還不過，那么學(xué)費(fèi)全免！
今天小學(xué)生一共湊了六個(gè)班級，初中生湊了四個(gè)班級，高中生居然湊了十個(gè)班級！
羅非已經(jīng)預(yù)料到了這種結(jié)果，他甚至預(yù)測過不了幾天，高中生的班級可能還要再翻一倍！
雖然都是從初級班開始學(xué)習(xí)，但是初中生肯定比小學(xué)生學(xué)的快，高中生也比初中生學(xué)的快。
王景富坐在教室后面的座位，認(rèn)真聽著講臺上的學(xué)長學(xué)姐們教課。
小學(xué)生之后是初中生，初中生之后是高中生。
王景富做好筆記，小學(xué)生一定要強(qiáng)調(diào)握筆和坐姿，初中生也要改正練字之前養(yǎng)成的不良習(xí)慣。
課后，王景富提出了一點(diǎn)小疑問。
“老大，高中生教的是不是有點(diǎn)快??！”
羅非解答道：“考慮到高中生的學(xué)習(xí)能力和需求，這個(gè)速度對他們來說恰到好處，我也知道書法需要慢慢沉淀，但是高中生沒有那么多的時(shí)間用來練習(xí)書法，所以只要在短時(shí)間內(nèi)把他們的字跡提高到一定程度就可以了?！?p> “我記住了?！?p> “這些學(xué)長學(xué)姐你也都認(rèn)識，沒事就過來跟他們一起來探討?！?p> “中！”
周末晚上，羅非開了一個(gè)小小的會(huì)議。
羅非要求學(xué)長學(xué)姐們在周一的課堂上進(jìn)行一次小考，大家教的都很好，但是學(xué)生學(xué)的好不好就很難去判定了，畢竟學(xué)生那么多，幾乎沒辦法一對一手把手的教導(dǎo)，這也是為什么羅非要把紫墨軒的書法班人數(shù)控制在二十人以內(nèi)。
這可是關(guān)乎于羅非是否能完成任務(wù)，所以他不得不謹(jǐn)慎一些。
果然周一晚上當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們把學(xué)生的考試作品帶回紫墨軒的時(shí)候，羅非就知道這次任務(wù)絕對不會(huì)那么簡單的完成！
考試的內(nèi)容是《岳陽樓記》。
有一半學(xué)生的作品都不堪入目，不僅字跡七扭八歪，甚至還有很多錯(cuò)別字！
剩下的一半稍微好些，但是最多也只能評價(jià)一句工整。
這些學(xué)生讓羅非見識到了原來書法能自創(chuàng)出這么多的字體！
最終能讓羅非心里滿意的，也就是符合中級標(biāo)準(zhǔn)的寥寥無幾，撐死了也就二三十個(gè)人！
春城五中高三年級一共六百人，只有0.5％的學(xué)生滿足要求！
距離任務(wù)還剩下二十天，這能不讓羅非發(fā)愁嗎！
不過羅非很理智的沒有把鍋甩在學(xué)長學(xué)姐身上，因?yàn)榇蠹叶际沁^來人，自己在高三的時(shí)候什么模樣心里都有數(shù)。
不要說什么“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這種扯淡的話。
羅非知道學(xué)長學(xué)姐們肯定是非常的負(fù)責(zé)，但是學(xué)生們還是太慵懶了，連數(shù)理化都不好好學(xué)的學(xué)生，你還期望他學(xué)好書法？
新的教育政策確實(shí)幫了羅非大忙，但是學(xué)生的態(tài)度問題刻不容緩，畢竟只剩下二十天，用正常的辦法恐怕很難完成任務(wù)了。
所以羅非決定加一把火，讓這些學(xué)生都瘋狂的燃燒起來！
第二天羅非他提著一個(gè)大大的旅行箱，在學(xué)長學(xué)姐們下午上課之前來到春城五中。
他拿著手里的名單又確認(rèn)了一下，然后學(xué)長學(xué)姐們準(zhǔn)備上課的時(shí)候，率先走進(jìn)班級的教室。
“請問哪位是趙月同學(xué)？”
一個(gè)坐在第三排長的瘦高的女生舉起手。
“好，我知道了......請問哪位是洪博同學(xué)？”
一個(gè)坐在第四排長的白胖的女生舉起手示意。
“鑒于趙月同學(xué)和洪博同學(xué)在昨天的書法小考上表現(xiàn)優(yōu)秀，所以請兩人上講臺來領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 其他學(xué)生毫無反應(yīng)，臉上也沒有任何羨慕的表情。
羅非能猜到他們心中的想法，一個(gè)書法小測試能有什么獎(jiǎng)勵(lì)？
獎(jiǎng)勵(lì)書法字帖？
還是一支鋼筆？
反正肯定不是什么貴重的東西。
不光講臺下坐著的學(xué)生這么想，就連走上講臺的趙月和洪博也是這么想的，估計(jì)應(yīng)該是文具類的小獎(jiǎng)勵(lì)。
羅非半蹲著打開旅行箱，然后從里面拿出來兩個(gè)包裝嚴(yán)密的盒子......
臺下的學(xué)生發(fā)現(xiàn)站在臺上的趙月和洪博兩個(gè)人不約而同的捂住了嘴巴，她們的臉上毫不掩飾自己吃驚的表情！
羅非站起來當(dāng)著全班學(xué)生的面，把兩個(gè)盒子分別交給趙月和洪博。
前排眼尖的同學(xué)立刻驚叫道：“臥槽！諾基亞5800！”