寧為那篇論文的反饋結(jié)果顯示在亨德爾的電腦屏幕上。
五位審稿人，三位給出了通過的反饋。
另外兩位則給出了幾條修改建議，包括增加一些文獻(xiàn)引用和適當(dāng)修改論文格式，其中一位還建議給出作者給出更細(xì)致的論證過程。
巧合的是，主編特意找的兩位美國數(shù)學(xué)家都在直接通過的三名審稿人中。
亨德爾考慮了五分鐘然后拿起了電話。
這個(gè)電話他是打給了帝國理工的一位朋友。
“喂，肯恩教授，最近怎么樣？”
“別提了，這該死的天氣總是讓人煩惱，我正在計(jì)算已經(jīng)有多少天沒有見過太陽了?！?p> “哈，如果我們首相愿意去跟上帝做一筆交易，將身邊智商低于50的幕僚獻(xiàn)祭給偉大的主，換取一天陽光普照，那么倫敦可能因?yàn)楹登槎罎ⅲ ?p> “哈哈，亨德爾，你總是這么幽默，你是個(gè)真正的紳士。好吧，有什么事嗎？”
“我是來告訴你一個(gè)決定，我決定在接下來某一期的《自然》第一版上一篇來自于華夏的數(shù)學(xué)論文?！?p> “哦？數(shù)學(xué)論文？是關(guān)于史密斯那篇的？”
“對，他的論文指出了三處史密斯論文的明顯錯(cuò)誤，包括盧卡爾、羅森尼在內(nèi)的五位審稿人都沒給出明確的拒絕意見?！?p> “是田嗎？”
“這就是我打電話給你的原因了，我看了他的資料，他還是一個(gè)學(xué)生，四年級的學(xué)生，在一所名為江城大學(xué)的學(xué)校讀書。懂了嗎？”
“天啊，亨德爾，你就是個(gè)天使。我只有一個(gè)問題，對這種論文我很有興趣，為什么我不是審稿人？”
“別抱怨，這次用的是雙盲評審。換句話說，現(xiàn)在除了我還沒人知道論文作者的聯(lián)系方式?！?p> “你這個(gè)狡猾的混蛋！好吧，亨德爾，好久沒吃法國菜了。這個(gè)周末了，也許我會請你到Berners Tavern共進(jìn)晚餐。”
“我接受你的邀請。如果不趕緊多去吃幾次，也許哪天我們的貨船開進(jìn)他們的港口，這幫家伙就會直接宣布投降，以后就會沒有法國餐廳，我們也吃不上精致的法國菜了?！?p> “哈哈！我迫不及待想要看到那個(gè)年輕人的論文了！最好能附帶郵箱，能有電話更好！”
“如您所愿！”
……
掛上電話，亨德爾看著電腦，將審稿意見總結(jié)之后，輸入系統(tǒng)，然后拿起鼠標(biāo)點(diǎn)擊了minor revision上。
伴隨著亨德爾這個(gè)動(dòng)作一封郵件自動(dòng)生成并寄往寧為填寫的郵箱中，隨后亨德爾想了想，又向作者發(fā)送了一封主編提醒郵件：“minor revision should be finished with two weeks ，otherwise the manuscript will be refused. If you have any problem， please don't hesitate to inform the editor-in-chief.”
一個(gè)年輕、理論知識扎實(shí)、英語水平足夠、遣詞造句講究的大學(xué)生，可是在全球范圍內(nèi)都很稀缺的生物。
……
周一一大早，寧為睜開雙眼時(shí)，只覺得神清氣爽。
昨晚他做了個(gè)夢。
夢到他買彩票，一不小心就中了二十倍的特等獎(jiǎng)。
足足一個(gè)小目標(biāo)的獎(jiǎng)金，讓他走路都能帶著風(fēng)。
夢中他直接穿越了江城到郾城距離上的束縛，站在老寧身前，把一張有五千萬的銀行卡砸在茶幾上，那感覺別提多爽了。
可惜啊，沒等他仔細(xì)看當(dāng)時(shí)老寧的表情，人醒了。
……
拿起手機(jī)看了看時(shí)間，才早上六點(diǎn)。
寢室里還有另外三個(gè)人還在熟睡之中，發(fā)出這無意識的鼾聲。
昨天寧為休息的很早，都不知道羅翔跟徐瑞軒是什么時(shí)候回寢的。
寧為又閉了會眼睛，發(fā)現(xiàn)根本無數(shù)這才輕手輕腳的從床上爬了起來。
沒辦法，寢室里三個(gè)人，起床氣一個(gè)比一個(gè)大，更是在所謂的室規(guī)里將早上七點(diǎn)前起床列為必須批判的行為?？傊?，熱愛學(xué)習(xí)自習(xí)到多晚，大家都沒意見，但早期擾人清夢，那是絕對不允許的。
躡手躡腳的洗漱，電腦都沒開，拿起四本書寧為便出了寢室。
照例，早起要給晚起的占座。
……
大四上學(xué)期課已經(jīng)明顯比大三要少了，不過周一早上還有兩節(jié)優(yōu)化理論與方法，這是專業(yè)必修課。
雖然寢室里有躺平的兩個(gè)人，但必修課還是很少逃的。
用羅翔的話說，畢竟是掏了錢來上學(xué)的，江城大學(xué)的學(xué)費(fèi)也不便宜，如果逃課多了，總覺得對不起爹娘交的米米。
這番理論從邏輯上完全無法反駁。
前提是在課堂上睡覺也算不浪費(fèi)學(xué)費(fèi)的話……
教這門課的老師叫萬良，是位挺年輕的副教授，據(jù)說今年才三十七歲。
之前寧為對這位教授了解的并不多，但今天他卻對這門課很感興趣。
沒啥別的原因，這是他身體出現(xiàn)一系列匪夷所思的能力之后第一次正式上課，當(dāng)然很好奇能在課堂上跟這些知識碰撞出何種火花。
早上八點(diǎn)五十，寢室里四個(gè)人集體坐在了教室的最后一排。
寧為坐在最邊上，不管這三個(gè)人上課干嘛，都不會影響到他。
這一點(diǎn)寢室里也是有默契的。
畢竟，想要期末過關(guān)順利拿到學(xué)分，還真需要寧為的刻苦用功。
當(dāng)老師開始上課，寧為迅速進(jìn)入了狀態(tài)。
優(yōu)化理論與方法主要是講解約束和無約束非線性最優(yōu)化的一些常用且有效的算法，附帶介紹了一些相關(guān)的理論。比如無約束優(yōu)化中的常用線性搜索方法、共軛效集方法、二次規(guī)劃問題算法、罰函數(shù)方法、等等這些東西。
簡單來說這門課教的就是在給定約束之下如何尋求某些因素，以使某一指標(biāo)達(dá)到最優(yōu)。通過學(xué)習(xí)這門課程，掌握將問題建模成一種最優(yōu)化模型來進(jìn)行求解。
今天老師講的就是共軛方向法。
很快寧為就發(fā)現(xiàn)他的大腦再次被講臺上老師講述的內(nèi)容激活了。
跟看書時(shí)還有些不同。
隨著老師講述內(nèi)容的深入，板書越來越多，他的大腦也開始同步模擬出許多同類最優(yōu)化模型的分支。
更喜人的是，他發(fā)現(xiàn)自己在大腦中竟然能完成從數(shù)學(xué)語言到計(jì)算機(jī)語言的轉(zhuǎn)換。
就好像他的大腦可以自主編程，然后自主校驗(yàn)，并以此來這些老師講述的優(yōu)化算法的優(yōu)劣。
這種感覺怎么說呢……
寧為覺得自己好像能代入一臺電腦，然后站在電腦的角度評價(jià)人類為它譜寫的那些算法孰優(yōu)孰劣……
這算什么？
電腦精？