首頁(yè) 玄幻

修不了仙的我,只能去造神了

017 爆炎摧山刀 上冊(cè)

  赤色的火焰,靜默而熾烈。

  燒了不到一炷香的功夫,地上便是一片白灰,骨頭渣子都沒(méi)剩。

  “這火比想象中要強(qiáng)很多??!”

  張有為看著掌心的火焰,若有所思。

  這要是打起架來(lái),豈不是能放火的龍母了!

  不過(guò)他現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間管這些,處理現(xiàn)場(chǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。

  趁著沒(méi)人,急忙將地上的灰燼踢到河中,而后便匆匆朝著城中而去。

  鐵劍城物資緊缺,藥材更是貴的要死。

  算上搜略來(lái)的錢(qián)物,他身上有二十個(gè)銀幣,那個(gè)金鏈子他還不敢動(dòng),萬(wàn)一被人順藤摸瓜找到自己就麻煩了。

  先花了五個(gè)銀幣,買(mǎi)了半個(gè)月的草藥。

  剩下的錢(qián),他準(zhǔn)備去購(gòu)買(mǎi)鍛器用的材料。

  回到家中,將藥熬上,便火急火燎的研究那刀譜。

  這刀譜僅僅是上冊(cè),乃是黑龍?zhí)锰弥髦茱@的家傳刀法。

  他也是憑借這刀法,和狠辣的性格,一路拼殺,才創(chuàng)立了黑龍?zhí)谩?p>  翻開(kāi)第一頁(yè),是刀法的總綱。

  共分九層,其中上冊(cè)只包含了總綱和前三層的刀法。

  按照書(shū)中記載,這刀法配以火系仙力,刀式便會(huì)有熔巖迸發(fā)、群山崩碎之威。

  因?yàn)樾枰诤舷闪?,所以第一層便是吐納心法,教人如何吐納天地元?dú)?,釋放火系仙力?p>  “怪不得叫熔巖摧山刀,只是這牛角刀能不能學(xué)??!”張有為一手拿著那刀譜,一手拿著刀。

  思考著這個(gè)前無(wú)古人,后邊估計(jì)也沒(méi)什么來(lái)者的問(wèn)題。

  這刀連話都不會(huì)說(shuō),更別說(shuō)識(shí)字了。

  先試試講課吧!

  張有為端起書(shū)卷,將牛角刀擺在面前,如同給孩子講故事一般。

  開(kāi)始一字一頓的閱讀書(shū)上的內(nèi)容,這是最直接也是最簡(jiǎn)單的方式。

  他讀的極為認(rèn)真,不敢落下一個(gè)字。

  但是很快難事便出現(xiàn)了。

  有圖!

  圖怎么弄?

  他絞盡腦汁,無(wú)奈之下,只能重新拿起刀,將刀背朝著那圖畫(huà)。

  沒(méi)什么反應(yīng)。

  再用另外一面對(duì)準(zhǔn)圖畫(huà)。

  依舊沒(méi)什么反應(yīng)。

  他不知道這刀是否長(zhǎng)眼睛了,更不知道長(zhǎng)哪兒邊了,只能這么嘗試。

  如此進(jìn)行了差不過(guò)半個(gè)時(shí)辰,終于將整本書(shū)一圖不落的給它講了一遍。

  說(shuō)實(shí)話,上輩子泡妞都沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。

  “好像沒(méi)什么反應(yīng)??!”他感受著狩獵刀的吐納氣息,絲毫沒(méi)有發(fā)生變化,“難不成修煉刀法不能提升修煉速度?那總能提升點(diǎn)什么吧!”

  他打開(kāi)系統(tǒng)畫(huà)卷,看向狩獵刀的信息。

  【器名】狩獵刀

  【品級(jí)】普通

  【境界】一境初期

  【神通】無(wú)

  【魂力等級(jí)】黃級(jí)(87/100)

  什么都沒(méi)變!

  但他并不準(zhǔn)備即刻放棄,“看沒(méi)用,讀也沒(méi)用!難道要我演練一遍?”

  一試便知!

  他拿起狩獵刀,翻開(kāi)刀譜。

  “先從吐納開(kāi)始!”說(shuō)著,他便按照書(shū)上所描述的方式開(kāi)始吐納。

  雖然他不是修者,并不能吸納天地元?dú)?,但是呼吸的?jié)奏、深淺等還是可以模仿的。

  一連演示了一炷香的功夫,狩獵刀依舊沒(méi)有絲毫的變化。

  難道吐納它學(xué)不了?

  再試試招式!

  張有為翻開(kāi)招式的頁(yè),找了個(gè)最簡(jiǎn)單的第三式,開(kāi)始演練。

  看起來(lái)就是弓步劈砍,名為斷山河!

  他舉著刀依樣畫(huà)葫蘆,弓步劈砍。

  蒼白色刀氣緩緩蕩開(kāi),在墻壁、窗欞上留下淺淺刀痕。

  倒不是刀法的作用,這是刀自身的力量。

  而且這還只是狩獵刀散溢出來(lái)的一小部分刀氣。

  除此之外,卻毫無(wú)變化。

  連續(xù)試了幾次,依舊如此。

  他和狩獵刀心意相通,能感受到刀刃的變化,別說(shuō)學(xué)習(xí)了,就連最起碼的感應(yīng)都沒(méi)有,依舊按部就班的吐納天地元?dú)狻?p>  “演練也不好使!”

  張有為坐了下來(lái),舉起刀,“你到底怎么學(xué)這些刀法,倒是和我說(shuō)說(shuō)?。 ?p>  說(shuō)到這兒,他忽然頓住,坐直身子,喃喃道,“對(duì)呀,刀刃是可以通過(guò)心念知道我所想的,我們的交流并不是靠說(shuō)話!”

  他心中一動(dòng),嘴角微翹,似是找到了隱藏劇情一般。

  盤(pán)膝而坐,將刀刃放在腿上,而后開(kāi)始閱讀刀譜。

  一遍接著一遍,每個(gè)字每張圖都試圖記錄在腦子里。

  不知道是不是修煉眼關(guān)的原因,提升了精神力,此時(shí)的記憶確實(shí)好了很多。

  雖然不能過(guò)目不忘,但也能記個(gè)七七八八。

  一個(gè)時(shí)辰后,他已經(jīng)基本將刀譜默了下來(lái)。

  閉上眼睛,心念一轉(zhuǎn),連接上狩獵刀的意識(shí)。

  而后在腦海中,想象出自己的模樣,開(kāi)始按照書(shū)中所記載之法開(kāi)始吐納。

  呼!

  吸!

  呼!

  吸!

  ...

  忽然,微微的抖動(dòng)傳來(lái),刀有了反應(yīng)。

  張有為雖然閉著眼睛,但能清晰的感受到它漂浮了起來(lái),跟著他的節(jié)奏呼吸。

  隨著他的心念,模仿其一舉一動(dòng)。

  刀的呼吸越來(lái)越強(qiáng)烈,大口大口的吞噬著天地元?dú)?,比之前的速度翻了?shù)倍之多。

  一個(gè)吐納循環(huán)結(jié)束,他緩緩睜開(kāi)雙眸,那呼吸法也隨之停了下來(lái)。

  嘭!

  刀掉落在腿上,砸的他生疼。

  他急忙查看它的狀態(tài),依舊沒(méi)變,吐納的節(jié)奏也恢復(fù)如初,似乎從未改變。

  “難道還要多操練幾次?”他微微蹙眉,喃喃道。

  即便是天才,修煉功法應(yīng)該也不至于一次過(guò)吧。

  趁著刀譜還在腦子里。

  他穩(wěn)住情緒,繼續(xù)在腦海里開(kāi)始演練呼吸法。

  果然,刀再次漂浮起來(lái),迅速進(jìn)入如刀譜所用的呼吸之中。

  這次,張有為沒(méi)有停住,不疾不徐的演練著呼吸法,直到完全演練完,又嘗試演練了一邊。

  直到半個(gè)時(shí)辰過(guò)去,演練了十幾遍,他再次嘗試打斷思緒。

  他想看看,刀是否需要他時(shí)時(shí)刻刻的教導(dǎo)。

  畢竟他還要鍛器,不可能時(shí)刻陪著它修行。

  況且日后還要給越來(lái)越多的器物賦魂,如果都需要這般演練,他也分身乏術(shù)。

  他緩緩睜開(kāi)眼,驚訝的發(fā)現(xiàn),刀依舊盤(pán)旋在虛空,四周的天地元?dú)饽鄣挠癖P(pán)明亮了數(shù)倍不止。

  他能清晰的感受到牛角刀以嶄新的方式在吐納天地元?dú)猓戎斑€要強(qiáng)了許多。

  但是他的魂力值卻絲毫沒(méi)有變化,也就是說(shuō)修煉功法是可以提升他的修煉速度。

  另外一個(gè)角度說(shuō),魂力值并非唯一提升吐納速度的方法。

  想一想也有道理,魂力值是提升悟性的。

  但是即便悟性很低的人,只要有好的方法依然能夠進(jìn)步神速。

  想通其中關(guān)鍵,他便不再猶豫。

  繼續(xù)在腦子里演練刀法。

  比起拿著真刀演練,要簡(jiǎn)單的話,畢竟他不是修者,有些刀法的姿態(tài)過(guò)于詭異,他無(wú)法施展。

  但是在腦子里用精神力演練就不一樣了,那就像在腦子里畫(huà)畫(huà)一樣。

  簡(jiǎn)單的很!

  一下午的時(shí)間,他將整個(gè)一冊(cè)的三式刀法依次給狩獵刀演練了十幾遍。

  雖然神通一欄還是沒(méi)有變化,但是當(dāng)他用意念驅(qū)使牛角刀施展刀法之時(shí)。

  卻真的施展了出來(lái),刀氣不再是蒼白色,而是赤紅色,刀式大開(kāi)大合,剛猛迅捷,熾烈如火,威勢(shì)如山。

  即便他極盡所能壓制,依舊將他的門(mén)劈成碎片。

  這才看到,院子里,鐵鍋還熬著溢血散和養(yǎng)神散。

  濃郁的藥味涌入屋內(nèi),他急忙起身,將兩種湯藥喝下。

  精神力和體力果然恢復(fù)了不少,而且比之前還強(qiáng)上一些。

  于此同時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己的精神力以極快的速度提升。

  嘗試控制火苗,居然能夠走到肘部,比昨日進(jìn)步了一大截。

  不知道是不是用精神力教授牛角刀的原因。

  不管怎么樣,趁熱打鐵,趕緊修煉器者之法。

  找了個(gè)塊木板,將門(mén)修好,便朝著學(xué)院而去。

  

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