其實示范跳舞和自己練習(xí)并沒有什么區(qū)別。
跳了幾十遍的夏子科想道。
最多就是在某個點停下來，跟別人演示一下這個動作怎么做，手臂要怎么擺，腳步要怎么走而已。
一天的教學(xué)時間下來，夏子科看他們兩個記得差不多了，也是時候要去吃飯了，便說道：“你們都記住了啊，只要到時候注意一下細節(jié)就行。”
這兩個被教的，一個叫秋溫，另一個叫王友溪。
秋溫被選上A班，是因為他跳舞雖然中規(guī)中矩，但唱歌非常厲害。
夏子科對他的歌聲十分有印象，因為秋溫本人個子不高，長相也只是清秀掛，但他的聲音非常低，開口說話就是網(wǎng)絡(luò)上追捧的低音炮，和他的長相完全是反差。
不僅如此，這個人的唱歌技巧也十分強悍，聲音低沉也能飆出高音，唱完一曲直接讓導(dǎo)師拍板A，就連B組人員挑戰(zhàn)都沒有挑選他的。
另一位王友溪，夏子科就沒那么有印象了，印象里應(yīng)該是個唱跳類型的舞臺，初舞臺挑戰(zhàn)也保級成功了。
兩個人都有些不好意思，連連道謝。
王友溪連連道謝，但秋溫更夸張：“夏老師啊，真是太感謝了，我要是被趕出A班，我都沒臉回去見我的父老鄉(xiāng)親?。“ ?p> 一個“啊”字被他唱的九曲十八彎，宛如一首鐵窗淚。
“哈哈哈啊哈”夏子科被他逗的哈哈大笑，直接搖搖手走了出去。
吃完飯回到教室準備接著練，因為他唱的部分還覺得不太行，準備去請教一下秋溫。
當他走到B班門口時，孫崢的聲音傳了過來：“夏子科夏子科！夏哥哥！夏哥哥求你留步啊！”
他轉(zhuǎn)頭一看，孫崢從走廊另一邊過來了，后邊還有幾個腦袋探了出來。
夏子科看了一眼問道：“你怎么從那邊過來了？B班不是在這邊？”
孫崢把他拉到一邊，夏子科一看，這里不只是孫崢，還有穿著其他顏色衣服的練習(xí)生們。
“怎么了？發(fā)生什么了？”夏子科有些疑惑。
孫崢有些不好意思：“我們就是想請你幫個忙，幫忙教教我們唄?！?p> 他的學(xué)習(xí)進度在B班都屬于墊底的，本來他想請教吳向陽，但吳向陽也只比他強一點點。
B班倒是有幾個跳的很好的人，比如孫劍聲。
先不說他不可能去問孫劍聲，就是B班其他人去請教孫劍聲，孫劍聲只是微笑道：“我可能記不大清，跳的可能會錯的?！?p> 這話一出，也沒多少人真的一直向他請教了。
老師不可能盯著他們一直教，教學(xué)視頻一個班也只有一份，所以他只能跟著其他練習(xí)生比劃個大概，動作細節(jié)基本沒學(xué)到什么。
他有些受不了，就偷偷跑出來透透氣，沒想到在路上碰到了其他班的學(xué)生。
像他這樣學(xué)習(xí)進度慢的每個班都有，孫崢和他們聊了一會兒后發(fā)現(xiàn)這些人和他們一樣苦惱。
他后來隨便逛，發(fā)現(xiàn)夏子科在教A班兩個人的時候，腦袋里忽然冒出了一個想法：“夏子科能教別人，肯定也能教我??？”
于是就有了上面的一幕。
“呃？你們班不也有跳的好的人嗎？”夏子科問道。
這一問，孫崢露出了難言的表情。
夏子科明白了，便說道：“你們別站在走廊這里練，光線不好，也沒有鏡子。我們問一下這里的哥哥姐姐們有沒有空出來的房間?！?p> 桃網(wǎng)的這片錄制基地，別的不多，就是空房間和攝影機多。
很快就找到了房間，隨后夏子科帶頭，帶著他們練了起來。
他很快就感受到了世界的參差。
A班的兩位同學(xué)，那兩個人只是記得不快，舞蹈基礎(chǔ)還是有一些的，所以跳了一天下來，動作大概也能跳出個七七八八，就等著摳細節(jié)。
但孫崢這里的十幾人，基本上是CD班的人，F(xiàn)班的也有幾個。
這里面最醒目的是那位陸昊同學(xué)，也就是那位被盧曉稱作顏霸的人，學(xué)的也非常的慢。
這些人動作能記，但很容易記到后面就會忘掉前面的動作，還有幾個搶拍，漏動作以及跳舞完全沒章法的。
所以夏子科不僅要慢下來，還得把動作一點點拆解，配合自己的講解教給他們。
拆到后來他都快懷疑這個動作是不是這么做的了，還急忙把老師們的示范視頻拿了過來確認自己的動作。
教人，對很多人來說是十分枯燥且煩悶的事情，因為需要很長久耐心。
就連老師們，對DF班的一些學(xué)生犯的錯誤都會忍不住發(fā)火。
可對夏子科來說，因為他穿越之前跳舞也就一般般，但是他現(xiàn)在能夠讓十幾個小伙子對自己恭恭敬敬，當十幾個人的舞蹈老師！
太有成就感了！以至于教學(xué)的煩躁都消失不見了。
不知不覺就到了深夜，夏子科看著累得氣喘吁吁的練習(xí)生們說道：“現(xiàn)在很晚了，明天再繼續(xù)吧？”
大家點了點頭，也有些人遲疑了一下。
夏子科知道肯定有人要留下來，就先出了門。
A班的人都已經(jīng)休息了，但B班的燈還亮著。
出于好奇，他就過去看了一眼。
沒想到吳向陽一個人還在里面跳。
夏子科敲了敲門，說道：“你還在跳??？”
吳向陽擦了擦汗，點了點頭。
“你今天不回宿舍了？要睡這里了嗎？”夏子科低聲問道。
吳向陽答道：“可能吧……”
“這樣吧，那里還有個舞蹈室，估計里面有些人也要長時間練習(xí)，你和他們一起吧？”夏子科說道。
他帶著吳向陽走了出來，悄悄說道：“努力的鏡頭肯定會有，但是努力又互助的鏡頭不是更好么？”
吳向陽聽到這話，有些遲疑地點了點頭。
這種競爭類的節(jié)目，幫助對手等于削弱自己，所以很少有練習(xí)生主動幫助別人的。
所以看到夏子科不遺余力的教別人時，很多覺得自己能晉級到A的人都暗地里覺得他有點傻，因為名額總共就九個，機會太難得。
也有看過原版的練習(xí)生露出了樂于助人的一面，但是當老師的前提是你教的不出錯才可以，自己跳得不行，自然沒什么說服力。
三天的練習(xí)里，夏子科對著周光其和盧曉偷偷說了自己的想法。
他們兩個人對自己的實力有很強的自信，所以也到了那個教室，幫著其他的練習(xí)生們一起練舞。
時間很快就過去了，眾人都迎來至關(guān)重要的等級評定。
這次考核相對來說比較單調(diào)，每個人需要在攝像機前介紹好自己，然后錄制一段主題曲的唱跳。
對于夏子科的來說一點都不難，因為這三天他把舞蹈拆解了不知道多少遍了，爛熟于心。
他唯一要注意的是唱歌方面，有幾段音比較高，有些超出他的音域，不容易發(fā)揮。
幸好他請教過秋溫，那幾段沒出什么大問題，所以他的考核行云流水，十分流暢。
考核結(jié)束后，懷著惴惴不安的心情，大家都在等待著導(dǎo)師們的評定。
回了宿舍，夏子科發(fā)現(xiàn)自己的宿舍熱鬧了起來。
幾天的練習(xí)下來，他們一起練習(xí)的人關(guān)系都變好了，三天時間結(jié)束后，他們開始過來串門了。
讓夏子科印象十分深刻的是那位顏霸陸昊，考試結(jié)束的當晚他就來了夏子科的宿舍。
陸昊十分激動地對夏子科謝道：“真的，夏老師，太感謝你了！”
“不用謝不用謝，大家都是兄弟嘛，別這么客氣?！毕淖涌朴行┎贿m應(yīng)他這么熱情，順嘴問道，“你自己覺得這次考核怎么樣？”
陸昊感激道：“太好了太好了，不是F真的是太好了！”
“?。俊毕淖涌埔荒橌@愕。
于此夏子科也有了個外號“夏老師”。