第五十三章 四番隊(duì)里重傷的一郎！！

　　鬼道實(shí)踐課程很簡單，就是分成三組，輪流釋放三十一號破道赤火炮，然后老師分別點(diǎn)評后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新再來，如此往復(fù)。

　　不過對于大多數(shù)的學(xué)員來說，也只能放一個火花而已，少數(shù)優(yōu)秀的可以完整的釋放出來，雖然威力較小。

　　這門課以往一郎都是獨(dú)自練習(xí)，或者直接找個角落蹲著搞研究，不過今時不同往日，現(xiàn)在狀態(tài)不佳，也只能跟著他們一起練習(xí)了，別說，他還真的有了新的感悟。

　　溫故而知新，古人誠不欺我！

　　........

　　下午五點(diǎn)左右，隨著鈴聲的響起，一天的課程就這么結(jié)束了，一郎告別眾人，心懷忐忑的朝著四番隊(duì)走去。

　　說實(shí)話，一郎一直覺得真央靈術(shù)院的學(xué)制有問題，明明要學(xué)的東西那么多，偏偏學(xué)年很少，就六年，其實(shí)六年一郎也還能理解，十三隊(duì)初建需要人手嘛。

　　但你課程就不能設(shè)置緊張一些嗎？

　　每天就四節(jié)課，而且每節(jié)課的時間賊長，正常學(xué)習(xí)的話，后半段學(xué)習(xí)質(zhì)量超低，這就導(dǎo)致了，真央靈術(shù)院都成立幾百年了，十三隊(duì)的人還是那么點(diǎn).......

　　除了被貴族招納走一部分之外，學(xué)制的原因也很重要，緊湊的學(xué)制，繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不科學(xué)的課時設(shè)置，這種種的一切，導(dǎo)致了真央靈術(shù)院大部分畢業(yè)生的實(shí)力很差，戰(zhàn)損率賊高！

　　早期這種做法是必要的，因?yàn)檫@能迅速的將學(xué)員變現(xiàn)成戰(zhàn)力，投入到戰(zhàn)場，事實(shí)上包括一郎第一世那種和平時代的部分戰(zhàn)亂國家，將孩童草草訓(xùn)練后投入戰(zhàn)場的也不再少數(shù)。

　　實(shí)際情況不同嘛，這能理解。

　　但既然已經(jīng)穩(wěn)定下來了，那么就不能再采取之前的做法，學(xué)制必然要改變，或延長學(xué)制，或加升級考核，提升畢業(yè)生的水平。

　　不過這就不是現(xiàn)在的一郎能影響的了，說到底，他對靜靈庭的了解還是太少了，這種學(xué)制的改革不是那么容易完成的，尤其是還有貴族的阻礙。

　　另一點(diǎn)則是，他這些話只有畢業(yè)了再說出來才有說服力，不然給人感覺就是，他想繼續(xù)摸魚........

　　........

　　走到四番隊(duì)隊(duì)舍附近，一郎聽著里面的嘈雜聲皺了皺眉，腳下的步子頓時放快了幾分，四番隊(duì)平時是很安靜的，尤其是接近傍晚保健工作逐漸結(jié)束之時，更為安靜。

　　此時這種情況只有一個可能，有傷員被送來了，而且還是比較重的傷員。

　　想著，一郎三步化作兩步，直接走進(jìn)了隊(duì)舍，一名隊(duì)員看到一郎走進(jìn)來，不由停下腳步，驚訝的問道：“一郎大人？您怎么在這？他們不是說您受傷了嗎？”

　　“我？受傷？什么情況？我學(xué)校才剛放學(xué)，邊走邊說。”

　　“哦~我剛剛在那邊打掃衛(wèi)生，突然聽到他們有的大喊‘一郎大人受傷了’有的喊‘快救天心大人’，我們以為是您受傷了，所以才急急忙忙的趕過來，您沒事真是太好了?！?p>　　“天心？一郎？難道是一緒家的人？怎么沒聽那家伙提起過？”嘀咕兩句，一郎回道，“好什么？就算不是我，這個時候受傷，而且還送來四番隊(duì)的應(yīng)該也是十三隊(duì)的人，大家都算同袍，下次注意?！?p>　　“是，一郎大人！”這名死神神色一凜，同時將這點(diǎn)暗暗記在心里。

　　如今的一郎在四番隊(duì)聲望可不低，除了隊(duì)長明目張膽的寵愛之外，一郎自身的實(shí)力也占了很大的因素，天才或許會引起他人的嫉妒，但面對一個努力到拼命的天才，正常人產(chǎn)生的情緒只有憧憬。

　　如今的一郎在眾人眼中就是這樣，天賦好，又努力。

　　也因此，這次一郎受傷的烏龍事件鬧得還挺大的，他都不用問路，直接朝著人流匯聚的方向走去就是，而這一路上，隨著遇到的人越來越多，這巧妙的誤會也隨之解開了。

　　手里還有工作的也紛紛回去，只有一小部分人繼續(xù)跟在一郎身后，倒不是為了看熱鬧，而是為了學(xué)習(xí)。

　　前面說過，一郎所發(fā)明的生命編織是一種極度精細(xì)的回道，而精細(xì)，也就意味著醫(yī)療過程清晰可見，除非故意遮攔。

　　而一郎是那種人嗎？

　　當(dāng)然不是，他從來不介意別人學(xué)習(xí)他的任何技術(shù)，一個人搞研究哪有一百、一千個人一起搞研究來的快？

　　就算這一千人里面只有一個人愿意分享自己從中得到的體會和新的思路，對一郎來說也是賺的。

　　某種程度上來說，他這兩年多能有這么大的進(jìn)步，一直和他交流的浦原占了一大部分的原因。

　　基于這點(diǎn)，如今觀摩他人的醫(yī)療在四番隊(duì)已經(jīng)形成了比較良好的風(fēng)氣，而如果你不愿分享也沒事，自己遮蔽手法就行，不過這種人在四番隊(duì)很少，反正一郎是沒看見。

　　很快，帶著一小隊(duì)人，一郎走進(jìn)了急救室，一眼便認(rèn)出了和他同名的天心一郎，倒不是他和一緒多像，只是，就他一個傷者。

　　而這時一郎也終于明白為什么慌的人這么多了，實(shí)在是傷的老慘了，胸前從右肩斜慣大部分軀干的巨大刀傷，沿途內(nèi)臟全都被切開一小部分！

　　要不是死神強(qiáng)大的體質(zhì)，加上搶救措施得當(dāng)，估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)嗝屁了，一郎正準(zhǔn)備上去接手治療時，突然瞥見正在給他醫(yī)治的人，頓時放慢了腳步，輕輕走到她身后，并示意她繼續(xù)。

　　給這個天心一郎治療的人不是別人，正是當(dāng)初一郎剛來四番隊(duì)時經(jīng)常指點(diǎn)他的天羽輕音前輩，天羽輕音前輩在回道上的天賦還不錯，在隊(duì)長開始頻繁的講課后，她便是受益最大的幾人之一。

　　并且對于回道的精細(xì)操作較為擅長，因此是全隊(duì)第五個學(xué)會生命編織的隊(duì)員，除去創(chuàng)始人一郎和隊(duì)長副隊(duì)長兩位大佬外，她便是全隊(duì)第二人！

　　天賦可見一斑！

　　因此在保證這個天心一郎不死的情況下，他不介意讓給前輩練練手，反正出事了有他兜底，這傷再重一倍，只要不是瞬間嗝屁，讓世界來也就是一刀的事情而已。

　　一郎的到來讓輕音前輩少了些拘束，動作也略微大膽了些。

　　“集中注意力，不要過度沉浸在精細(xì)編織上！傷勢有要惡化的趨勢了！”

　　輕音神色一凜，手中飄出的綠絲頓時略微散開，遏制周邊開始惡化的傷勢。

　　“嗯，不錯，就這樣保持下去，生命編織最難的便是獨(dú)立處理傷勢，因?yàn)槟阋诰?xì)處理和穩(wěn)定傷勢間取一個平衡，這個除了一心二用外沒什么技巧，全靠熟練，平時可以多嘗試一下。”

　　輕音沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再次將精力集中到治療中，而一郎也不再打擾她，只有她即將出錯的時候才會開口糾正。

　　“肺部編織錯了！不要嚴(yán)格按照樣本來！每個人的身體都存在細(xì)微的差距，尤其是實(shí)力強(qiáng)大的死神，在常年的鍛煉中，在細(xì)節(jié)上已經(jīng)差不多偏離樣本數(shù)據(jù)了，這個時候你需要根據(jù)他的臟器數(shù)據(jù)和樣本臟器數(shù)據(jù)對比，進(jìn)行演算，不是說你編織同一個部位上去就行！”

　　輕音的額頭緩緩滑落一滴冷汗，她感覺到難度了，不過她還是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，都到這一步了，她怎么可能放棄！