她們的老師也是皇次子蕭弈之的老師——禮部尚書張繼偉。
張繼偉此人一生經(jīng)歷頗豐。早在梁朝末年，就做過咸?hào)|郡王劉容的家臣。劉容重用張氏，張繼偉便為他積極謀劃，連吞西北三郡，使劉容一度成為擁有兵力最多的上層貴族。
后來，大周的太祖皇帝蕭道良任西涼經(jīng)略使，張繼偉暗中投誠(chéng)，作為在梁朝的內(nèi)應(yīng)。太祖攻城略地之時(shí)，他星夜奔赴姑蘇遠(yuǎn)郊，請(qǐng)自己的老師何兼衡出山輔佐。
大周建制時(shí)，他才三十六歲。
前任禮部尚書裴新霽年邁告老后，張繼偉便接替了這個(gè)位置，直至如今。
四年前蕭憙進(jìn)學(xué)，又授太保榮銜，此一生可謂功德圓滿。
不過謝疏影還知道，在現(xiàn)在的太子蕭愨即天子位后，一幫當(dāng)年看似是好友的開國(guó)舊臣就立刻將無(wú)數(shù)罪名安到了張繼偉頭上。
最終，他是替自己的學(xué)生楚王受過，被絞殺的。
受牽連者還有蕭弈之的大伴，即內(nèi)官王文。他的死狀則更為慘烈——
五馬分尸。
抬眼望去，現(xiàn)在這兩位竟都在明瑟軒內(nèi)，一人端坐臺(tái)上，一人侍立于皇子身后，俱是安詳沉靜的姿態(tài)。而蕭弈之雙目清澈，也還不似那夜一般復(fù)雜灼人。
謝疏影心中驀地一寒。
這一切天翻地覆，不過就是近在三年后的事情，到時(shí)候這些鮮活的人物都將成為史冊(cè)上那幾道冰冷的筆劃，成為被人們唾棄的竊國(guó)大盜。
三叩首之后，謝疏影向先生敬上六禮束脩，回到公主身邊落座聆訓(xùn)。
張繼偉雖為人世故，但一開口講話，便知其才情甚高，令人的尊敬之情油然而生。太祖早些年曾贊譽(yù)，若京中有十分風(fēng)流，他與另一位何子門生葉守征就可占得八分。
細(xì)聽他說，原來他講課并不因循四書五經(jīng)之固有順序，而是從這些經(jīng)典中摘選精華，分章別類，融會(huì)貫通，如綿綿春雨般潤(rùn)澤教化心靈。因此無(wú)論賢達(dá)還是婦孺，都能聽懂他的學(xué)問。
此時(shí)坐在一旁的仁泰皇帝也想表態(tài)，張繼偉便讓他。
“我想問問在座各位，你們讀書都是為了什么？說說自己的真實(shí)想法就行?！被实蹝佅乱粋€(gè)好問題。
學(xué)生們依齒序發(fā)言，被拖來旁聽的太子無(wú)意中當(dāng)了先鋒。
“兒臣……為了德配東宮之位、堪當(dāng)臣子表率而讀書……”蕭愨訥訥言道，滿臉都是一種當(dāng)眾出丑的為難。
皇帝點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣放過了他。
接下來就輪到楚王伴讀、南陽(yáng)長(zhǎng)公主幼子盛玄通，“先賢曰，‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平’，晚輩雖品質(zhì)駑鈍，難有圣賢之建樹，但也見賢思齊，刻苦求學(xué)，立志為大周做個(gè)誠(chéng)明的臣子。”
僅看盛玄通的言行舉止就知道他是個(gè)謙謙君子，且他天資聰穎，勤奮博學(xué)，將來的前程定是一片光明坦途。
皇帝手指盛玄通，向張繼偉嘖嘖稱贊道：“孟喬兄，你看我長(zhǎng)姐家這孩子，志存高遠(yuǎn)，有大相之才啊！三兒，你呢？”
三兒？
謝疏影不禁低頭忍笑。這真是個(gè)湊合的昵稱。
蕭弈之站起來，自信地拍拍胸脯，“兒臣讀書，自然是為了保家衛(wèi)國(guó)，守護(hù)我大周江山。強(qiáng)健身體尚不足夠，更要學(xué)文知禮以強(qiáng)健精神！”
“好小子，有志氣！”為照顧太子的情緒，皇帝口頭表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)短，但他面上的喜悅是藏不住的。
然后是柔佳公主。
“女兒讀書，是為了修煉自身的氣質(zhì)。母親總說鈺兒太像個(gè)男孩子，沒有女孩的樣子，大家見了我都害怕……母親還說，只要上鈺兒了學(xué)，就有了斯文書卷氣，就會(huì)有更多人和我交朋友，他們會(huì)更喜歡我！”
蕭如鈺愿望真誠(chéng)?；实壑篮⒆拥谝惶焐蠈W(xué)，難免覺得環(huán)境陌生，可能有些放不開，便溫言安慰了她幾句。
大家把目光都投向坐在公主書桌旁邊的謝疏影。
她從那張與嬌瘦體型不太相稱的椅子上站下來，抿了抿嘴，沉吟片刻，才慢慢啟唇說了八個(gè)字：“臣女為雙親而讀書?！?p> 這句話平平淡淡，可足以讓在場(chǎng)每個(gè)人都驚訝。連皇帝也未曾設(shè)想，看著小娃娃愣住好久，“丫頭，你實(shí)話告訴朕，難道是父母讓你進(jìn)學(xué)讀書，你才來讀的嗎？”
“陛下……我，難道不是嗎？”她緊摳著小手指頭，十指關(guān)節(jié)泛白。事情確實(shí)如此，就是為了保家人平安，她才會(huì)來到宮中。
其實(shí)她本已無(wú)需再學(xué)。上一世的謝疏影熟讀儒學(xué)經(jīng)典，然而這些孤高才華就宛如一把沉重的枷鎖，時(shí)時(shí)刻刻都?jí)旱盟裏o(wú)法喘息。
最后她舍不下情愫牽絆，卻也放不下從小習(xí)得的禮教，因而拖累全家，也葬送了自己。
若今生入宮還不能如愿，僅僅換條路走，又有何意義呢？
她只想為一個(gè)純粹的目的活著。
“也好，也好?。 比侍┗实酆鋈婚L(zhǎng)嘆道，“古今忠孝兩全者有幾人哉？能做到二者其一，已是極善。大多數(shù)人，碌碌終生，想要把兩樣都抓住，卻終究都錯(cuò)過了機(jī)會(huì)?！?p> 講到此處，皇帝黯然神傷，已經(jīng)紅了眼眶。
他娓娓說出了一段往事：“還記得二十多年前，我也是和你們現(xiàn)在差不多的年歲，跟隨雙親在西涼生活。那茫茫的戈壁灘上，夏有烈日酷暑，冬有狂風(fēng)暴雪，環(huán)境惡劣至極，人人都被曬得黝黑，被刮得粗糙，連鳥獸也不愿在那里歇腳?？晌夷赣H依然用羊皮搭起涼棚架，建立學(xué)堂，拿出自己早年經(jīng)商積攢下的錢，請(qǐng)先生來為我們這些孩童教書講課。
“梁朝皇帝得知此事后，立即下令不許西涼辦私塾，他怕我們蕭家人入仕為官，威脅到那些皇室權(quán)貴。后來大家只能偷偷在牧民們的帳子里學(xué)習(xí)，這樣一有人查，就可立刻躲到別處去。
“每到寒冬，暴風(fēng)雪肆虐，牧民的帳子極不牢固，常與書籍紙筆一同被刮走。我作為一群學(xué)生中年紀(jì)最長(zhǎng)的，自然承擔(dān)了尋回物品的責(zé)任。
“有一回暴雪天，我像往常一樣深入戈壁灘尋找古籍，但那天的風(fēng)實(shí)在太大了，路標(biāo)木樁都被刮倒，埋在雪地里根本看不到。于是我就被困在了雪原里。不知打了多少個(gè)轉(zhuǎn)，我只覺得自己身上一點(diǎn)熱氣也沒了，漸漸昏死過去?！?