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偽學(xué)神的青春不戀愛物語

第一章:死對(duì)頭

偽學(xué)神的青春不戀愛物語 何誅丫 1347 2021-05-23 15:08:00

  【一年后】

  一

  教室外,正對(duì)門口的走廊上。

  時(shí)間:8月15日,7:30,高一學(xué)前,暑假補(bǔ)課

  早讀下課。

  班主任靠在走廊和柱子的夾角處。

  班主任(雙手環(huán)抱在胸口):我教書十幾年,從沒見過你這樣的學(xué)生。

  二

  學(xué)校的湖畔。

  12:10

  滾識(shí)、張綠日、陳思佳吃完飯,走在回教室的路上。

  滾識(shí):你們昨天的卷子做完了嗎?

  陳思佳:哪張?。?p>  滾識(shí):數(shù)學(xué)的。

  陳思佳(撩開眉間的頭發(fā)):做完了。

  滾識(shí)(失望):是啊,這卷子簡(jiǎn)單得糊弄人。

  張綠日(突然插嘴):但是有幾道做不來。

  滾識(shí)(驚喜):哪幾道?

  張綠日(拿出了口袋里的試卷):這幾道。

  陳思佳(突然想起來):哦,我也不會(huì)。我空著了。

  滾識(shí)(提高了音量):這個(gè)不就是十字相乘嗎?

  陳思佳:不行的,我試過了。

  滾識(shí):但是這張卷子就是十字相乘專題啊。怎么可能不用十字相乘做。

  陳思佳:但就是不行。

  張綠日:這些式子里五次方都出現(xiàn)了,而且項(xiàng)數(shù)太多了。十字相乘用不了的吧。

  滾識(shí)(氣急敗壞):一樣的!

  不信?那我給你們看一個(gè)新的方法。只要把這個(gè)最高次的項(xiàng)數(shù)拆成兩個(gè)數(shù)的乘積。

  (滾石拿出了筆,在試卷上寫起來,三人于是駐足在湖畔旁邊)

  滾石:比如2x^5化為(2x^3±a1x^b1±c1)(x^2±a2x^b2±c2)的形式,a1,b1,c1,a2,b2,c2都是常數(shù),隨便代一下就能知道答案了。

  如果不行,那么就換成(x^3±略)(2x^2±略)的形式就好了。不可能出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的,答案一看就知道了。

  我叫它為“高級(jí)十字相乘法”。

  (很快,兩人就明白了滾石的意思,為之稱快)

  陳思佳:但這看上去跟歪門邪道一樣??荚囌娴哪苡脝?

  張綠日:對(duì)啊,沒有過程?。【椭挥幸粋€(gè)答案,沒有分的吧。

  滾識(shí)(有些生氣):知道答案就夠了!

  三

  數(shù)學(xué)課上。

  下午1:55

  班主任(用力敲打黑板):都別睡了,起來了?。∫险n了!

  今天我們分析昨天發(fā)的卷子。那張卷子總的來說還是很簡(jiǎn)單的。金司怡,你來報(bào)下答案。

  金司怡(口齒伶俐):DBBAC……

  (金司怡的準(zhǔn)確率相當(dāng)高,除了沒做的幾道)

  班主任:還有沒有誰要補(bǔ)充?

  (陳思佳和張綠日互相看了看,沒有舉手。

  滾識(shí)環(huán)顧著四周,過了一會(huì),確定了沒有人做出來以后,驕傲地舉起了手。)

  班主任(好像沒看到他):今天是你們上高中的第一次數(shù)學(xué)課,做不出來可以理解。

  滾識(shí)(自豪):老師,我!

  (全班看向滾石)

  班主任——數(shù)學(xué)老師(沒有理會(huì)):那我報(bào)答案了啊。

  【一旦老師報(bào)出了答案,那么滾石昨晚所做的全部努力將會(huì)化為灰燼】

  滾識(shí)(搶先一步):(2x^3+x+1)(x^2+1),(x^2+2)(x^2-2x+1)=(x^2+2)(x-1)^2……

  班主任(打斷了他):這位同學(xué),有什么事下課再說,好嗎?

  (老師并沒有認(rèn)真聽,因?yàn)樗幌嘈乓粋€(gè)第一天上學(xué)就睡覺的人,而且今天早讀又給他抓到了)

  班主任:答案是(x^2+1)(2x^3+x+1)……

  方法的話我們可以這樣做……

  【黑板上,老師寫下了一個(gè)公式:(2x^3±a1x^b1±c1)(x^2±a2x^b2±c2)

  這個(gè)公式和滾識(shí)寫的一模一樣】

  班主任:我稱這個(gè)為“高級(jí)十字相乘法”(很得意)

  四

  學(xué)校湖畔,將死的陽光拍散在楊柳樹上。

  4:55

  (滾識(shí)和張綠日走在去食堂的路上)

  滾識(shí):看吧,老師也是用這個(gè)方法,一模一樣(一字一頓)

  張綠日:嘿!既然是老師說的那就是陽關(guān)大道,但你說的就像歪門邪道一樣。

  (兩人相視一笑)

  滾識(shí)(用力拍打張綠日的背):你都認(rèn)識(shí)我這么多年了,還不相信我?。?p>  五

  教室外,正對(duì)門口的走廊上。

  第二天,7:30

  早讀下課。

  班主任靠在走廊和柱子的夾角處。

  班主任(雙手環(huán)抱在胸口):你昨天數(shù)學(xué)課是不是又睡覺了?我講的那個(gè)方法聽進(jìn)去沒有???

  滾識(shí):……

  班主任:這次暑假補(bǔ)課并不是強(qiáng)制性的,你不想來可以不來,但不能來了就睡!

  【第二天,滾識(shí)就沒來上學(xué)了】

  【第一章,完】

  (下一回,軍訓(xùn)!)

  

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