第81章 講題

　　數(shù)學(xué)課代表叫陳安，是一個(gè)人緣很好的男生，跟誰(shuí)都能玩的來(lái)。

　　聽到老師念余初的名字，他愣了下，但也沒(méi)有太大反應(yīng)。

　　但是，班上其他同學(xué)卻忍不住躁動(dòng)起來(lái)，視線在兩人之間來(lái)回切換。

　　“都給我安靜！”數(shù)學(xué)老師拍了兩下桌子。

　　同學(xué)們立馬閉嘴，教室里瞬間安靜下來(lái)。

　　然后，數(shù)學(xué)老師和顏悅色地看著余初，說(shuō)：“余初同學(xué)，過(guò)來(lái)領(lǐng)一下試卷，同學(xué)們鼓掌?！?p>　　同學(xué)們稀稀拉拉地鼓起了掌。

　　余初瞬間尷尬的腳趾摳地，只覺(jué)得特別羞恥。

　　余初忍不住捂臉，然后頂著一臉英勇就義的表情，走了過(guò)去，。

　　余初拿了試卷就想走，但是數(shù)學(xué)老師卻攔住了她，還拍著她的肩膀說(shuō)了一堆鼓勵(lì)的話。

　　余初沉重地點(diǎn)頭，卻不知……看在數(shù)學(xué)老師眼里，這就成了嚴(yán)肅認(rèn)真的承諾。

　　數(shù)學(xué)老師滿意了，便讓她回了座位。

　　然后，數(shù)學(xué)老師讓人把試卷發(fā)下去，開始講題。

　　他向來(lái)習(xí)慣點(diǎn)人講題，按照題目難度，點(diǎn)不同水平的學(xué)生來(lái)講。

　　據(jù)說(shuō)這樣有助于加深記憶。

　　簡(jiǎn)單的題目講完之后，數(shù)學(xué)老師按照習(xí)慣點(diǎn)了陳安來(lái)講難題。

　　陳安能穩(wěn)坐十二班第一的寶座，基礎(chǔ)自然不會(huì)差。

　　他很快就講完了一道題，過(guò)程詳細(xì)卻又簡(jiǎn)單明了。

　　余初把自己的試卷一對(duì)比，立刻就明白問(wèn)題出在哪里了。

　　余初頓悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把自己的修改了一下。

　　余初雖然在游戲里很高調(diào)，但其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，她是個(gè)低調(diào)的人。

　　面對(duì)若有若無(wú)的視線和議論，她懶得去理會(huì)，只安安靜靜改自己的錯(cuò)題。

　　余初盡量降低存在感，偏偏這時(shí)候數(shù)學(xué)老師又cue她。

　　“余初，上講臺(tái)來(lái)，把你的解題思路講一遍?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)。

　　余初眨了眨眼，在眾人的視線盯視下，把自己的解題方法講了一遍。

　　講到自己忽略的細(xì)節(jié)的時(shí)候，余初頓了下，有些猶豫，是該按照她之前做的講，還是按照修改之后的？

　　數(shù)學(xué)老師似乎看出了她的想法，說(shuō)：“按照你之前的，把你的錯(cuò)誤亮出來(lái)，讓大家警醒一下?！?p>　　余初：“……”行吧！

　　然后，余初把錯(cuò)誤的部分原封不動(dòng)地抄在了黑板上，默默站在一邊。

　　“陳安，幫她修改一下?！睌?shù)學(xué)老師拍了拍陳安。

　　陳安在余初寫過(guò)程的時(shí)候就知道，她的解題思路比他的更為簡(jiǎn)單，但是也更容易忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)。

　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前，把余初遺漏的關(guān)鍵點(diǎn)補(bǔ)上。

　　“同學(xué)們都要看好了！”數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板，說(shuō)，“余初的這種方法簡(jiǎn)單省力，但是也更容易遺漏一些關(guān)鍵部分?！?p>　　“你們要是用這種解法，一定要注意！本來(lái)能得分的地方，卻因?yàn)椴粔驀?yán)謹(jǐn)而失分，那是很可惜的一件事情。”

　　接下來(lái)的題目，數(shù)學(xué)老師都是按照這種模式，讓余初和陳安兩個(gè)人來(lái)講，然后再互相改錯(cuò)。

　　兩節(jié)課下來(lái)，一張?jiān)嚲聿畈欢嘀v完了。

　　而同學(xué)們也認(rèn)可了余初的實(shí)力，也沒(méi)人再說(shuō)她作弊了。

　　看看她用的那些解題思路，比陳安的更為簡(jiǎn)單有效，這足以說(shuō)明她的實(shí)力了。

　　不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

　　看樣子，余初這是爆發(fā)了！