第三十二章：簡(jiǎn)單畢業(yè)
第二天一大早魚(yú)又和佐助便來(lái)到了忍者學(xué)校。
今天的忍者學(xué)校異常的熱鬧，除了參加畢業(yè)考試的忍者學(xué)員之外，還有很多的家長(zhǎng)在等待著自己孩子的考試消息。
考試的內(nèi)容其實(shí)早就公布了——只要能夠熟練地使用出三身術(shù)便能通過(guò)忍者學(xué)校的考試，成為一名木葉的下忍并領(lǐng)取到木葉的忍者護(hù)額。
四百多名忍者學(xué)院除了很少的一些人選擇放棄了畢業(yè)考試，大多數(shù)的人都集合在了訓(xùn)練場(chǎng)之上。首先自然是身為。忍者學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)的。三代火影大人。來(lái)為木葉的新鮮血液講話訓(xùn)導(dǎo)。
管在什么地方領(lǐng)導(dǎo)講話都是又臭又長(zhǎng)，就那么幾件事翻去復(fù)來(lái)的要講好幾遍，讓很多人的學(xué)員都等得不耐煩了，但是也沒(méi)有任何一個(gè)人敢。表現(xiàn)出來(lái)畢竟站在講臺(tái)上講話的可是木葉的火影大人，大多數(shù)忍者心中最強(qiáng)忍者的存在。
一些亂七八糟的活動(dòng)之后，才正式進(jìn)入了畢業(yè)考試流程。
魚(yú)又有些奇怪在到達(dá)了忍者學(xué)校之后他竟然沒(méi)有看到鳴人出現(xiàn)，他倒不是擔(dān)心鳴人出了什么事，在木葉誰(shuí)都可能出事但是鳴人不會(huì)因?yàn)樵筹w日斬可是一直都在關(guān)注著鳴人的。
“不知道鳴人還能不能夠?qū)W會(huì)多重影分身之術(shù)?！痹谂抨?duì)等待考試的過(guò)程中又想到。
因?yàn)樗年P(guān)系現(xiàn)在的鳴人變得非常多，已經(jīng)不是動(dòng)漫之中的那個(gè)傻氣十足的熱血笨蛋了，所以也不可能被人騙去偷什么封印之書(shū)，所以偷封印之書(shū)的這段劇情就已經(jīng)發(fā)生了改變。
“算了不想這么多了，管他之后的事情怎么發(fā)展，現(xiàn)在的我也能夠面對(duì)一些波浪了?！濒~(yú)又心里想到，只要擁有實(shí)力那么劇情變得再多他也不怕。
魚(yú)又知道在鳴人偷取到封印之書(shū)這個(gè)劇情之中起到關(guān)鍵作用是猿飛日斬。
因?yàn)榉庥≈畷?shū)可是猿飛日斬貼身守護(hù)的，想要繞過(guò)猿飛日斬偷取到封印之書(shū)絕對(duì)是不可能的。而且猿飛日斬可是號(hào)稱(chēng)整個(gè)忍界最強(qiáng)大的忍者，想要在猿飛日斬的眼下將封印之書(shū)偷走可以說(shuō)是根本不可能的，所以封印之書(shū)是猿飛日斬有意交給鳴人的。
“那么就算鳴人沒(méi)有去偷竊封印之書(shū)，猿飛日斬也會(huì)將多重影分身之術(shù)交給鳴人?！?p> 這個(gè)想法出現(xiàn)在了他的腦海中，而且可能性非常高。
“這個(gè)就是歷史的必然性，就算其中的一些細(xì)節(jié)發(fā)生了變化，最終的結(jié)果還是一樣的……”
正在魚(yú)又想著這些事的時(shí)候，已經(jīng)輪到了他進(jìn)行考試。
走進(jìn)了教室魚(yú)又便看到了負(fù)責(zé)主考木葉中忍教師伊魯卡還有水木。
這兩個(gè)人在火影中都有著不小的戲份，而且都很重要。
其中伊魯卡是鳴人的人生導(dǎo)師，因?yàn)橐留斂ǖ拇嬖邙Q人才擁有了想要成為火影的夢(mèng)想。而旁邊的水木則是鳴人得到多重影分身之術(shù)的重要之人。
伊魯卡沒(méi)什么好說(shuō)的就是一個(gè)普普通通的忍者學(xué)校中忍老師而已，現(xiàn)在是要加上一個(gè)標(biāo)簽的話那就是一個(gè)“非常好”老師。
而水木可就不一樣了，雖然也只是一個(gè)普通的中忍老師實(shí)力低微，但是他可是到大蛇丸的手下，就是腦子不怎么行憑他也敢打木葉封印之書(shū)的主意。
當(dāng)然也說(shuō)不定水木選擇這樣做是有著大蛇丸指引的，畢竟大蛇丸對(duì)于忍術(shù)也非常有興趣，而且木葉的封印之書(shū)里面記載的都是強(qiáng)大無(wú)比的禁術(shù)。
“永生之術(shù)、咒印、穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)……”想到大蛇丸魚(yú)又的腦海中就浮現(xiàn)出了這些東西，大蛇丸可是一個(gè)非常厲害的忍者科學(xué)家，如果有機(jī)會(huì)的話他真的很想和大蛇丸坐下來(lái)談一下交流一下學(xué)術(shù)知識(shí)。
在這個(gè)時(shí)候有人看不下去了。
“宇智波魚(yú)又請(qǐng)你施展分身術(shù)?！币留斂▽?duì)著魚(yú)又說(shuō)道，對(duì)于魚(yú)又伊魯卡還是了解一些的，不過(guò)他只知道魚(yú)又在文科上非常有天分，其他的就不怎么了解了。
伊魯卡的話讓魚(yú)又停止了審視水木。
不過(guò)魚(yú)又卻是對(duì)著水木露出了一個(gè)善意的微笑，這讓水木很是不解，因?yàn)樗汪~(yú)又是一點(diǎn)兒交集都沒(méi)有，就連在忍者學(xué)校里面都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)幾面。
“難道……”
一時(shí)間水木出現(xiàn)了一個(gè)很荒唐的想法，就是魚(yú)又知道了他的真實(shí)身份，不過(guò)很快他就將這個(gè)想法給壓了下去，一個(gè)小孩子怎么可能知道他投靠了大蛇丸。
“可能眼前這個(gè)小孩子連大蛇丸是誰(shuí)都不知道?！彼菊伊艘粋€(gè)理由平靜自己的心。
接下來(lái)魚(yú)又并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間直接結(jié)了一個(gè)印，瞬間在他的身旁出現(xiàn)了兩道煙霧，一秒不到的時(shí)間在教室之中便出現(xiàn)了三個(gè)一模一樣的魚(yú)又。
作為考官的伊魯卡和水木看著魚(yú)又結(jié)出來(lái)的分身有些失神，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)根本看不出來(lái)到底哪個(gè)是分身哪個(gè)是本體，這也就證明了魚(yú)又在分身術(shù)上是非常熟練的。
“非常不錯(cuò)，恭喜宇智波魚(yú)又同學(xué)你已經(jīng)成功通過(guò)了畢業(yè)考試?！?p> 隨后伊魯卡便從座位上站起來(lái)在桌子上捧起了一只忍者護(hù)額走到了魚(yú)又的面前，很是鄭重的將忍者護(hù)額遞到了魚(yú)又的面前。
“接過(guò)忍者護(hù)額你以后就是木葉的一名下忍了?！币留斂▽?duì)魚(yú)又說(shuō)道。
魚(yú)又深吸了一口氣接過(guò)了伊魯卡手中的忍者護(hù)額，在這個(gè)瞬間他的心里也出現(xiàn)了小小的激動(dòng)。
接過(guò)忍者護(hù)額之后魚(yú)又將其戴在了額頭之上，頓時(shí)就感覺(jué)到自己又帥了幾分。
“謝謝！”魚(yú)又對(duì)伊魯卡說(shuō)道。
伊魯卡笑了一下然后再對(duì)魚(yú)又說(shuō)道：“接下來(lái)還有一些事要通知你先去大教室里等著。”
出了考試的教室魚(yú)又來(lái)到了走廊里的一塊鏡子面前，看著自己額頭上的忍者護(hù)額，讓他有點(diǎn)感覺(jué)現(xiàn)在的自己才是一名真正的忍者。
護(hù)額也是忍者的身份象征，代表了這個(gè)世界上的另一個(gè)階層。
“說(shuō)實(shí)話還是非常帥的?！濒~(yú)又臭美了一下。
“接下來(lái)就應(yīng)該是分班了，不知道會(huì)給我分到什么樣的隊(duì)友？”
這是一個(gè)非常值得思考的問(wèn)題，在接下來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間里他都要和班里的隊(duì)友相處在一起，所以他還是想要兩個(gè)有能力的隊(duì)友特別是在思想上有能力。
因?yàn)閷?shí)力是可以靠煉出來(lái)的，但是腦子有問(wèn)題可就沒(méi)辦法了。