第17章 昆侖大學(xué)的來(lái)歷
這話聽(tīng)得魏澤一愣。
昆侖大學(xué)之主？那不是我么？
難道說(shuō)，這昆侖大學(xué)還有過(guò)別的主人？
他把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，得到了耳中人無(wú)忻肯定的回答。
“最初，修仙是獨(dú)屬于世傳子弟的特權(quán)。修仙者以宗門(mén)分割、天下福地由大派所占。宗派傳人有著先輩的仙人血脈傳承、自小有氏族傳授仙法、又有著最好的資源供應(yīng)，煉氣不久便可延年益壽、乃至真正飛升成仙。”
“而相對(duì)的，那些不在宗門(mén)序列當(dāng)中的平民子弟則毫無(wú)機(jī)會(huì)，大多數(shù)人甚至無(wú)法知曉修仙之道的存在。在天災(zāi)、饑荒、疾病前，凡人毫無(wú)抵抗之力、往往剛到中年便死亡，年過(guò)百半都已經(jīng)是古來(lái)稀。”
“這樣的局面持續(xù)了幾百年后，一位仙道提議，修仙之道不應(yīng)只是送少數(shù)高人飛升，而應(yīng)當(dāng)是造福世人、普度眾生的大眾之法。他認(rèn)為，如果人人都能修行，眾生的道法集結(jié)，才能令人族在這天地間立足。”
“然而，數(shù)量龐大的凡人若是參與修行，天地間的靈氣必然被分走，這是位于高點(diǎn)的修仙門(mén)派所忌憚的。因此，這一番言論得到了修仙界的一致批駁。發(fā)出號(hào)召的仙道得不到支持，便自立門(mén)戶(hù)，以昆侖之名成立專(zhuān)面向凡人的學(xué)堂，號(hào)——昆侖大學(xué)?！?p> 無(wú)忻說(shuō)到這沉吟一刻，這才接著道：“大學(xué)之道，在于大道眾生。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，唯有此法可在世間尋一席之地。正因如此，那位仙道希望這所學(xué)堂都令天下蒼生知曉何為修仙。這就是昆侖大學(xué)、這所修仙學(xué)堂的由來(lái)。”
魏澤靜靜地聽(tīng)著，一時(shí)默然。
原來(lái)這所大學(xué)真是什么人的遺產(chǎn)…他又想起了那張聘書(shū)上所寫(xiě)的話：不以資質(zhì)定成敗，不以出身論英雄。
有教無(wú)類(lèi)，這所大學(xué)真的做到了。雖然不知道為什么會(huì)挑自己作為繼承人，但作為一名教師，他此時(shí)突然感覺(jué)到了前所未有的職業(yè)榮耀感和使命感。
仙長(zhǎng)啊仙長(zhǎng)，你是沒(méi)想到“大學(xué)”這兩個(gè)字在現(xiàn)代成了特指名詞吧。時(shí)代變了，現(xiàn)在都有九年義務(wù)教育了…雖然不教修仙。
“我知道了。”他輕聲道，“因材施教，有教無(wú)類(lèi)，這也是我所希望的。如今這所學(xué)校由我掌握，那我也定然會(huì)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生?！?p> “大人不愧為新任昆侖之主，我也正因此才響應(yīng)黃道契約。”無(wú)忻輕笑，“在過(guò)去，我曾助學(xué)院之主治學(xué)，還望此時(shí)同樣助大人一臂之力?！?p> “你…治學(xué)？”魏澤聽(tīng)著那輕柔的笑聲，不禁撓頭，“你沒(méi)有形體，只有聲音，如何幫助治學(xué)？難道就這樣給學(xué)生講課么？”
“我無(wú)法直接授課，但卻有極佳的勸學(xué)之效?！睙o(wú)忻的語(yǔ)氣像是有些得意，“但凡有學(xué)生怠惰、缺課，我便去到在它耳邊反復(fù)低語(yǔ)。只要不回歸課堂，任他去往何處，耳邊都將重復(fù)人言聲，管教他坐立不安、夜不能寐，非拿起書(shū)學(xué)習(xí)不可。”
魏澤：“……”
這不是什么妖鬼低語(yǔ)，這是惡魔低語(yǔ)吧？！
想想自己大學(xué)時(shí)候日常睡懶覺(jué)翹課，這要是碰上這位耳中人，豈不是耳邊24小時(shí)響著上課鈴？
這倒是個(gè)提高出勤率的好辦法…
“那些事以后再說(shuō)。”他抽著嘴角，“你剛才說(shuō)，除了我以外，你也能在其他人耳畔說(shuō)話對(duì)吧？”
“正是，大人有何吩咐？”
“去把我說(shuō)的這些人叫到中場(chǎng)來(lái)?！彼蜷_(kāi)面板，一個(gè)個(gè)點(diǎn)出上面已經(jīng)顯示突破的學(xué)生，“通過(guò)了考試，那就該進(jìn)行下一步了。”
無(wú)忻應(yīng)了一聲，那回蕩耳畔的輕吟聲頓時(shí)消失。魏澤掏了掏耳朵，一時(shí)竟然有種從老媽嘮叨聲中解脫的感覺(jué)。
嗯，如此兇殘的職工，應(yīng)該還能再開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)…
他心里想著，走到中場(chǎng)，手一揮，便把待命的廚師千手叫了過(guò)來(lái)。
“有沒(méi)有什么增加靈力、對(duì)聚氣有幫助的食材？做四十人的份。”魏澤想了想，“多做點(diǎn)也行，不用計(jì)較成本。”
這段時(shí)間，這個(gè)一體機(jī)廚師每天都要外出采集食材，也不知道是從哪搜集的、撿回來(lái)了不少珍寶食材，像是靈芝、人參這類(lèi)也在其中。
魏澤嘗試了不少她所做的素齋，確定了每樣菜的效果。其中的確有幾樣是有助于煉氣的，但他自己因?yàn)橛型录{修行法，那些微量的增益還比不上他自己修行的速度，于是就都存了下來(lái)。
雖說(shuō)修煉中的煉氣士對(duì)于進(jìn)食的需求不高，但對(duì)于這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，靈氣還沒(méi)有完全改良他們的身體，仍然需要來(lái)自食物的營(yíng)養(yǎng)。三天的辟谷縱然能讓他們祛除體內(nèi)雜物，但算算也差不多讓他們到極限了。
千手點(diǎn)了點(diǎn)頭，躬身行禮后離去。
……
……
羲和望舒宿舍當(dāng)中，所有成功突破開(kāi)啟氣海的學(xué)生突然齊齊一凜。在他們耳邊，一個(gè)聲音毫無(wú)預(yù)兆地幽幽響起。
“恭喜通過(guò)昆侖大學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考試。天道酬勤，你應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)正在中場(chǎng)等你。”
學(xué)生們一個(gè)個(gè)地抖擻起來(lái)，站起身，面面相覷。
“你們有沒(méi)有誰(shuí)…剛才聽(tīng)到了聲音？”
“你也聽(tīng)到了？就是那個(gè)說(shuō)咱們通過(guò)考試的？”
“這么說(shuō)，咱們真的通過(guò)了？”
聽(tīng)到耳中人囈語(yǔ)的學(xué)生相互確認(rèn)一番，立刻喜出望外。
“傳音術(shù)！這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的千里傳音術(shù)！原來(lái)老師看起來(lái)要當(dāng)甩手掌柜，實(shí)際上一直在關(guān)注著我們！”
“但是，這個(gè)聲音好像是女的，應(yīng)該不是魏老師吧？”
“說(shuō)不定是故意變聲呢？再說(shuō)了，這是大學(xué)，又不可能只有一個(gè)老師。說(shuō)不定有老師一直躲在暗處，是咱們一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”
“有道理，希望是躲在暗處的。這個(gè)聲音…嘖嘖，應(yīng)該是個(gè)漂亮的女修老師，不知道以后會(huì)不會(huì)教咱們?！?p> 通過(guò)考試的同學(xué)們一邊興奮地討論著，一邊迫不及待地結(jié)伴沖出門(mén)去。剛剛走出宿舍門(mén)，便聞到一陣清香悠悠飄來(lái)。