上學(xué)

　　次日，又一記憶碎片出現(xiàn)在韓文腦中，但卻是支離破碎的，只能依稀分辨出那是在學(xué)校，而令韓文疑惑的是到現(xiàn)在都沒有出現(xiàn)關(guān)于原主生父生母的記憶。

　　“不管了，現(xiàn)在只能到學(xué)校一探究竟了”突然韓文想起了原主的年齡好像是該上大學(xué)了。

　　“我去，原主不會是個大學(xué)生吧”

　　想到這里記憶碎片又籠罩了上來，這次的碎片只讓韓文知道了寥寥幾個字但卻解決了韓文現(xiàn)在最大的問題洛禾學(xué)校？a—1052班？

　　韓文“真是到哪里都是學(xué)生的命?。　表n文想道，但也沒有抗拒，可以說是兩世為人韓文除了電腦韓文只有對這件事最熟悉了，韓文看了看自己家平凡的擺設(shè)。心中突然想到“加油吧，原主的學(xué)習(xí)應(yīng)該很平凡吧”之后韓文用一個自己以為很帥的姿勢拿起了書包去了學(xué)校，中途還出了個大笑話就是韓文不分東南西北，愣是繞了個大圈才到了。

　　第一節(jié)大課是歷史課，原主好像是主修歷史的，老師是一個有些發(fā)福的男人，而且老師好像對事業(yè)過于看重導(dǎo)致他頭頂?shù)陌l(fā)量過于稀疏，活脫脫的一個猥瑣中年男子。

　　這時厚重的聲音響起“我們都知道由于一次戰(zhàn)爭我們的生活變成了這個樣子，在戰(zhàn)爭中無數(shù)家庭破碎，無數(shù)人員受傷……在各財團(tuán)聯(lián)合下終于推翻了各個政府的獨裁”講到這里同學(xué)們都面露激動之色。

　　韓文感覺這個事有點怪怪的，韓文心中想道“為什么都打成那樣了各國都沒有動用核武器，為什么財團(tuán)能夠推翻政府”這時韓文注意到在教室的隱秘角落與其余同學(xué)不同，那個同學(xué)如同旁觀者般注視著這一切?！岸叮~叮~”悠揚的鈴聲響起，“同學(xué)們就到這里了下課！”這時那個詭異的同學(xué)已經(jīng)不見了，由于不知道周圍同學(xué)的姓名這件事也無從查起了。

　　“罷了罷了，現(xiàn)在應(yīng)該沒課了不要節(jié)外生枝早點回家吧”想到這里韓文那原本悠閑的步伐快了很多。