這時(shí)，一色朝比企谷這邊走過來：“學(xué)長(zhǎng)，裝飾品好像快完成了，接下來要做什么？”
比企谷撓撓頭，好像那些小學(xué)生也得由我們應(yīng)付。于是比企谷暫時(shí)停下工作，盤起雙手思考。
會(huì)場(chǎng)已經(jīng)布置得差不多了，那么還有什么是可以跟其他工作分頭進(jìn)行，而且一定需要用到，又是小學(xué)生做得來的事情……
過了半晌，比企谷忽然靈光一現(xiàn)：“圣誕樹呢？”
一色聽了，略帶猶豫地回答：“圣誕樹是已經(jīng)送到了……可是現(xiàn)在組裝起來，會(huì)不會(huì)妨礙大家工作？”
比企谷當(dāng)然也想過這個(gè)問題，這次準(zhǔn)備的圣誕樹又高又大，非常有存在感，突然出現(xiàn)在這里的話，不但相當(dāng)突兀，還會(huì)讓人受不了。
“跟會(huì)館的人溝通一下，看能不能讓我們放在大門口。下周就是圣誕節(jié)了，現(xiàn)在正好可以擺出來，等活動(dòng)當(dāng)天再搬進(jìn)會(huì)場(chǎng)?！庇谑潜绕蠊葘⒂?jì)就計(jì)，干脆利用圣誕樹的存在感吸引他人。
“有道理……我知道了！”一色點(diǎn)點(diǎn)頭，往小學(xué)生那里走過去。
直到對(duì)方離開，比企谷才再度轉(zhuǎn)回桌上的電腦。
聞人旭陽見時(shí)間已經(jīng)差不多了，便拿著整理好的資料前去找玉繩。
先前的會(huì)議形式已不可行，不由雙方學(xué)校的代表直接對(duì)談，對(duì)方只會(huì)持續(xù)閃躲。
“方便探討一下嗎？”于是聞人旭陽覺得主動(dòng)出擊。
“嗯？”玉繩也在忙自己的工作。他的acbook air熒幕上洋洋灑灑地列滿企劃概要，內(nèi)容則是如何匯整各方意見、發(fā)揮協(xié)同效果云云。
他很明顯是打定主意，要采納所有人的意見。
看到這樣的企劃書草案，聞人旭陽一時(shí)間有些頭大，看來想要?jiǎng)裾f對(duì)方會(huì)有些難度啊。
“我們已經(jīng)完成對(duì)這些提案的評(píng)估，并且分出了可行與不可行兩類……不過，大部分都不可行?！?p> “喔喔！謝啦！”玉繩接過資料，開始翻閱，“這樣一來，問題在哪里便很清楚了?！?p> “沒錯(cuò)?！甭勅诵耜桙c(diǎn)頭。
這不是廢話嗎？問題當(dāng)然是時(shí)間跟資金都不夠啊。
“那么，大家一起思考如何解決吧。”然而，玉繩依舊我行我素。
“已經(jīng)來不及了，我們只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，不可能再慢慢討論了?！?p> “我知道，所以音樂演奏可以包給外面的樂團(tuán)。你看，這里的資料不是有寫，很多派遣公司都提供私人表演服務(wù)？只要邀請(qǐng)幾個(gè)樂團(tuán)，安排節(jié)目給他們表演，整個(gè)活動(dòng)不是就成形了嗎？”
“好的，就算我們樂團(tuán)的事情解決了，節(jié)目的安排也確定了。但是，預(yù)算呢？這也是問題之一啊?！甭勅诵耜枏?qiáng)忍著直接嗆對(duì)方一口的想法，細(xì)細(xì)與對(duì)方解釋。
“這……要不先讓大家評(píng)估看看，然后下次開會(huì)再?zèng)Q定……如何？”玉繩的語氣軟了下來，有些底氣不足。
這時(shí)，聞人旭陽才想起一件事——
雖然玉繩在表達(dá)意見上比較強(qiáng)勢(shì)，聞人旭陽卻也忽略一件較為重要的事實(shí)，那就是他跟一色一樣，也才剛當(dāng)上學(xué)生會(huì)長(zhǎng)沒多久。
因此，他會(huì)聆聽、尋求別人的意見，得到多數(shù)人贊同后，才付諸行動(dòng)。這么協(xié)調(diào)的目的是避免引發(fā)問題，以及日后的糾紛。
“你不用在意那些有的沒的，只要下次開會(huì)能有結(jié)果一切都不會(huì)有問題。”聞人旭陽如此表示。