雪槍，是聞人旭陽(yáng)養(yǎng)的一只奶牛貓。它渾身上下除了尾巴都是白的，只有尾巴是黑的。
這種樣式的奶牛貓?jiān)谌A夏古代被稱之為：雪里拖槍。
所以聞人旭陽(yáng)有時(shí)也會(huì)叫它“雪里拖槍”。
扛著兩個(gè)紙箱子，聞人旭陽(yáng)回到了家中。
丟下那個(gè)大紙箱，聞人旭陽(yáng)拆開(kāi)了裝著雪槍的紙箱。
“喵~”
雪槍見(jiàn)困住它的“墻壁”被打開(kāi)了，便迫不及待的蹦了出來(lái)。然后蹦到桌子上，蜷起身子，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
原本作為奶牛貓的雪槍應(yīng)該很活潑的，但是自從聞人旭陽(yáng)開(kāi)始研究道家經(jīng)典以后，就變得高冷了起來(lái)。
“或許是受我的影響，導(dǎo)致這么高冷吧。”聞人旭陽(yáng)多次這樣想。
看著雪槍那高冷的樣子，聞人旭陽(yáng)也沒(méi)有理會(huì)，轉(zhuǎn)身去拆另一個(gè)紙箱子。
這個(gè)紙箱子里是他在華夏時(shí)特地定做的“八面漢劍”、“青龍偃月刀”以及“唐明光甲”。
由于上飛機(jī)無(wú)法攜帶鋒利的鐵器，所以聞人旭陽(yáng)便選擇了運(yùn)送。
這堆東西的重量當(dāng)然不必說(shuō)了，從剛剛那兩個(gè)工人的面部表情就可以看出來(lái)了。
看著已經(jīng)架起來(lái)的三件兵器，聞人旭陽(yáng)嘴角上揚(yáng)，他是一個(gè)“好古”的人，十分喜歡古代典籍和古兵器。
吃完晚飯之后聞人旭陽(yáng)打開(kāi)了電腦，開(kāi)始寫小說(shuō)。
猛然間他頓了頓……
“最近或許會(huì)很有趣呢！”聞人旭陽(yáng)臉上不動(dòng)聲色，內(nèi)心已是思潮涌動(dòng)。
“不如，以小說(shuō)的形式將他們記錄下來(lái)吧！”聞人旭陽(yáng)打起了小算盤。
隨即他不再?gòu)U話，開(kāi)始了碼字之路。
人沒(méi)有講話，只是在專心做事；貓也沒(méi)有亂叫，只是在一旁睡覺(jué)。一人一貓以一種不可思議的默契共處，誰(shuí)都沒(méi)有去打擾誰(shuí)。
翌日，聞人旭陽(yáng)一如既往的一臉冷漠的進(jìn)入了教室，然后開(kāi)始了他的咸魚(yú)生活。
猛然間，聞人旭陽(yáng)想到了一個(gè)好片段，他趕忙掏出手機(jī)，忽略了平冢靜要?dú)⑷说哪抗忾_(kāi)始輸入。好不容易來(lái)了靈感怎么能不抓住呢？
然后聞人旭陽(yáng)就被平冢靜叫了起來(lái)。
“聞人旭陽(yáng)，你來(lái)讀一下黑板上的內(nèi)容！”
聞人旭陽(yáng)嗯了一聲，站起身來(lái)讀起了黑板上的詩(shī)詞：
“黃鶴樓は孟浩然を広陵に贈(zèng)る
【唐】李白
故人は黃鶴樓をやめた、
三月の揚(yáng)州の花火。
孤獨(dú)な帆は青い空から遠(yuǎn)く離れています、
揚(yáng)子江のスカイラインのみをご覧ください?！?p> “嗯？”聞人旭陽(yáng)讀完這首詩(shī)，便小小疑惑了一下：“為什么在霓虹還要學(xué)習(xí)華夏的古詩(shī)？”
“你不知道？這冊(cè)的課本一共有六首華夏古詩(shī)的?！逼节ｌo一臉奇怪的看著聞人旭陽(yáng)，接著她的眼神變得危險(xiǎn)了起來(lái)，“你不會(huì)是現(xiàn)在都沒(méi)有看課本吧?！?p> “……”聞人旭陽(yáng)沉默了下來(lái)，古井無(wú)波的臉上沒(méi)有一絲表情，但平冢靜卻知道，這貨絕對(duì)是沒(méi)有認(rèn)真看課本。
強(qiáng)壓下心中的怒火，平冢靜放過(guò)了聞人旭陽(yáng)。
這只是一個(gè)小插曲，此后聞人旭陽(yáng)也收斂了一些，不再在課上就光明正大的拿出手機(jī)了而是――寫在紙上。
一天的課程終于算是結(jié)束了，比企谷八幡剛走出教室便看見(jiàn)了堵在門口的平冢靜。
“比企谷，社團(tuán)時(shí)間到了歐?！?p> 正在這時(shí)聞人旭陽(yáng)走了出來(lái)，他瞥了一眼平冢靜，停住了腳步。
原本他是打算偷偷跑掉的，反正平冢靜又不知道，但他一走出門便看到了平冢靜，這你讓他怎么跑？所以干脆就認(rèn)命了。
而且他畢竟是以儒行事，基本的誠(chéng)信還是要講的，雖然他是被要挾的。
此時(shí)的比企谷臉色極差，因?yàn)橐坏┧ナ谭畈克鸵鎸?duì)毒舌――雪之下，所以他一點(diǎn)都不想去那里。
可惜平冢靜一點(diǎn)都不體諒他，她看了一眼聞人旭陽(yáng)：“還滿聽(tīng)話的。”
然后她一把抓住了比企谷的手腕，又轉(zhuǎn)頭對(duì)聞人旭陽(yáng)說(shuō)：“走吧，去侍奉部。”
“那個(gè)，我覺(jué)得啊……從尊重學(xué)生自主，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)校教育觀點(diǎn)來(lái)看，強(qiáng)迫學(xué)生實(shí)在有可議之處?！本驮诖藭r(shí)比企谷八幡弱弱的開(kāi)口道。
“可惜學(xué)校是訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的地方，進(jìn)入社會(huì)后你的意見(jiàn)是行不通的，所以趁現(xiàn)在趕快習(xí)慣吧?！?p> 正說(shuō)著平冢靜便一拳打在比企谷的腹部，疼得他彎成了蝦米。
接著平冢靜冷笑一聲：“知道再逃下去會(huì)怎么樣了吧？別老是煩勞我的拳頭。”
想了想平冢靜又道：“對(duì)了，就這么辦。下次你要是再逃走，跟雪之下的比賽就直接算你不戰(zhàn)而退，還要加上處罰，你最好別指望三年便能畢業(yè)了?！?p> 說(shuō)著平冢靜的眼睛也不時(shí)瞥向聞人旭陽(yáng)，防止他趁亂逃走。
“平冢老師，我是不會(huì)逃走的。畢竟誠(chéng)信才是最重要的?！甭勅诵耜?yáng)見(jiàn)平冢靜不時(shí)瞥向自己忍不住吐槽道。
隨后三人一同前往侍奉部，一路之上聞人旭陽(yáng)沒(méi)有講一句話，一直是平冢靜與比企谷的交流。
“你覺(jué)得雪之下雪乃這個(gè)人如何？”忽的平冢靜問(wèn)道。
“討厭的家伙?！北绕蠊葦蒯斀罔F，毫不猶豫。
“這樣啊。”平冢靜苦笑一聲：“她是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生……不過(guò)，每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱?？傊莻€(gè)很溫柔而又通情達(dá)理的孩子。”
這時(shí)一直沒(méi)有說(shuō)話的聞人旭陽(yáng)冷笑了一聲：“可惜這個(gè)世界既不溫柔也不講理?！?p> “是啊，想必她一定活的很辛苦吧?！逼节ｌo無(wú)奈道。
“姑且不論她是否溫柔或通情達(dá)理，至少我們對(duì)這個(gè)世界的看法差不多呢?！北绕蠊群鋈婚_(kāi)口道，語(yǔ)氣中有些無(wú)所謂。
見(jiàn)比企谷說(shuō)完，平冢靜露出一副“果然如此”的表情看著他：“你們果然都很別扭。我就是擔(dān)心你們沒(méi)辦法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才會(huì)想將你們聚集在一起?！?p> “喂，他的性格應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧，為什么他也要加入侍奉部？”比企谷瞥了一眼一旁的聞人旭陽(yáng)一臉疑惑的問(wèn)道。
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被聞人旭陽(yáng)所影響的貓來(lái)到了聞人旭陽(yáng)的身邊，人與貓之間產(chǎn)生了一種詭異的默契。
經(jīng)過(guò)今早的插曲，聞人旭陽(yáng)和八幡二人在教室外“偶遇”平冢靜。
被拉去了侍奉部。