第六章 學(xué)霸的人生（為袁老等四名院士哀悼）

　　而戰(zhàn)兔還有一門特殊的技藝，也是他最引以為傲的技術(shù)：元素合成。

　　這個元素指得可不是玄幻里的那種元素，而是化學(xué)里的元素周期表那種元素，因為build系統(tǒng)的可成長性與它復(fù)雜多樣的形態(tài)，使創(chuàng)騎裝甲對金屬要求極高，它必須擁有極強的可塑性，同時還要可以和能量瓶中的成分反應(yīng)，產(chǎn)生出對應(yīng)的能力。

　　這顯然不是地球上的元素可以做到的，而這門技術(shù)就可以將不同的原子重新聚合，形成全新的原子，從而找到自己需要的金屬元素。

　　簡單來說，就是可以將鐵與其他金屬元素合成，得到銀元素。也是憑借這種技術(shù)，他才可以在缺少研究材料的情況下，獨自打造出各種強化道具，以及給各種形態(tài)配備的武器。

　　而江小楓在繼承戰(zhàn)兔的知識后，這門技術(shù)自然也被江小楓掌握了。但即便是完全理解了這門技術(shù)，江小楓也不得不感嘆，這門技術(shù)實在是太神奇了。

　　......

　　過了一會兒，江海棠帶著娜兒回來了，江小楓立刻收起了潘多拉魔盒，跑過去問道，“怎么樣，媽媽？找到娜兒的家人了嗎？”

　　江海棠搖了搖頭，“沒有，檔案里沒有娜兒的信息，只能送到孤兒院，或者我們自己收養(yǎng)她。小楓，你介不介意多一個妹妹？”

　　“當(dāng)然不介意！”開什么玩笑，怎么可能介意！我辛辛苦苦才把她弄過來，怎么可能再送出去！

　　“娜兒，你愿不愿意留在我們家，讓我當(dāng)你媽媽，小楓當(dāng)你的哥哥？”江海棠笑瞇瞇的問著娜兒，等待著娜兒的答復(fù)。

　　只見娜兒看了看江海棠，又看了看一臉期待的江小楓，最終還是點了點頭。

　　......

　　就這樣，江小楓在學(xué)習(xí)中度過了一個星期的時間，他們初期學(xué)習(xí)的都是一些理論知識，有魂師理論，也有一些文化知識。

　　江小楓了解了一下，斗羅大陸對于機械的運用并不是很發(fā)達，他們的機械技術(shù)還處于前世第一次工業(yè)革命之前的水平，他們的科技更多的是通過魂導(dǎo)陣法來完成。

　　就比如說所謂的十二級定裝魂導(dǎo)炮，就是炸毀史萊克學(xué)院的那個炮彈，其實他的威力也就相當(dāng)于前世的洲際導(dǎo)彈，更不要提前世的核武器！

　　只要它可以結(jié)合第一次工業(yè)革命后的機械科技，這枚魂導(dǎo)炮就會瞬間從十一級降為九級，制造成本也會大幅下降。

　　這也算是有得有失吧！有了魂力這種便捷工具，他們更多的將發(fā)展方向放到了個人修煉上，結(jié)果整體文明的進步速度就慢了下來。

　　斗羅大陸的科技，或者說魂導(dǎo)科技水平從古代水平發(fā)展到現(xiàn)代水平用了兩萬年，而前世的地球在沒有魂力的情況下卻只用了兩千年。

　　可以說，前世的人類在幾千年內(nèi)產(chǎn)生了數(shù)次技術(shù)爆炸，而斗羅大陸在兩萬年期間僅經(jīng)歷過兩次技術(shù)爆炸。

　　第一次是唐三時期，他首次從異世界帶來了機栝知識，使斗羅大陸產(chǎn)生了第一次技術(shù)爆炸。

　　第二次則是霍雨浩時期，他首次將魂導(dǎo)科技與機械科技結(jié)合，第二次技術(shù)爆炸就此產(chǎn)生。剩下的時間，斗羅大陸的科技水平一直處于緩慢發(fā)展的階段，這進步速度也是沒誰了。

　　可能有人不知道技術(shù)爆炸這個詞，這個名詞來自劉慈欣的《三體》，他認為，人類科技看似是平穩(wěn)發(fā)展，但如果將時間尺度放到宇宙層面就會發(fā)現(xiàn)，人類的科技發(fā)展根本是爆炸性發(fā)展。

　　人類科技可能會在近千年時光沒有什么較大發(fā)展，然后在短短數(shù)百年里就接連突破。

　　這種事情是發(fā)生過的，人類的動力來源從人力變?yōu)檎羝昧藬?shù)千年，而從蒸汽變?yōu)殡娏s只用了一百年左右的時間。

　　江小楓思考的這些問題的時候大多是在課堂上，所以在老師看來他就是在開小差，然而他們不管怎么提問，江小楓就是可以流利的答上來。

　　他們試過提出一個問題讓江小楓回答，或者讓江小楓復(fù)述一下他剛剛說的話，然而每次換來都的是比標(biāo)準(zhǔn)答案還好的回答。

　　甚至曾有一個老師一氣之下，讓江小楓把他從進門開始說的第一句話一直到叫他起來為止，說過的話全部復(fù)述一遍。

　　其實他那只是一時的氣話，他可以明顯的看出來江小楓是在走神，但就是找不到證據(jù)，所以氣急了問出這么一個問題。

　　畢竟連他自己都做不到把自己這節(jié)課說過的再復(fù)述一遍。

　　結(jié)果那堂課的后半段時間就變成了全班師生一臉懵逼的看著江小楓把老師說過的話全部背了下來。

　　從那以后這名老師再也沒有管過江小楓，江小楓也因此一戰(zhàn)成名。

　　到了周末的時候，江海棠給江小楓請來的魂導(dǎo)老師終于來了。

　　“小楓，這是你以后的魂導(dǎo)老師，他可是四級魂導(dǎo)師，你要好好聽他的話，知道沒有？”江海棠望著那名趾高氣昂的中年人，給江小楓介紹到。

　　只見那名中年人看著江小楓，不屑的問道，“這么小就來學(xué)魂導(dǎo)知識？他聽得懂嗎？”

　　在普通人眼中，四級魂導(dǎo)師已經(jīng)是地位極其崇高的存在，哪怕是江海棠這樣的初級魂師學(xué)院的院長也不能和他相比。

　　所以他才敢在江海棠的面前如此趾高氣揚，如果換成史萊克學(xué)院，或者傳靈塔之類的地方，四級魂導(dǎo)師根本沒人鳥他。

　　“沒事，您盡管教就可以了，錢管夠。”江海棠有些尷尬的笑著說道。

　　“行吧！教不好可就別怪我了！”

　　江小楓頓時有些生氣了，你看不起我沒問題，但你不能看不起我媽媽?。‘?dāng)然，這句話他不會當(dāng)面說出來，不然可能會給江海棠帶來困擾。

　　他準(zhǔn)備通過別的方式來報復(fù)這個中年人。

　　中年人帶著江小楓走進了房間，趾高氣揚的看著江小楓說道“我本來是不想過來的，但你媽媽一再求我，我才勉為其難的過來看看，這些東西我只教一遍，學(xué)不會我也就不需要和你浪費時間了?！?p>　　......

　　五個小時后...

　　中年人一臉我是誰？我在哪？我在干什么？的表情呆坐在一旁。

　　擺在他面前的是江小楓自己琢磨出來的五級魂導(dǎo)器。在他五十多年的人生中，他從未經(jīng)歷過這么恐怖的事情。

　　他只是講解了一些魂導(dǎo)法陣的原里，然后再示范做了一個二級魂導(dǎo)器，然后他面前的小孩子就說他會了，他本來是不相信的，于是這個小孩子就當(dāng)著自己的面做出了一個五級魂導(dǎo)器。

　　他講理論知識用了二十分鐘，做出二級魂導(dǎo)器用來四個半小時，然后面前的小屁孩用了十分鐘做出了五級魂導(dǎo)器。

　　是我瘋了還是這個世界瘋了？

　　還是我和這個世界都瘋了？

　　PS：這幾天是怎么了？據(jù)我所知連續(xù)四個泰斗級人物去世，其他三個我不是很了解，但袁老實在是太耳熟能詳了！

　　我明明從未見過他，而且按道理來說他們也算是壽終正寢了，但我就是想哭！