今天我們學(xué)校舉行了半年一次的地震安全疏散演練活動(dòng)。
早讀課快下后，早操快開始時(shí)，語文老師對(duì)我們說：“今天有地震安全疏散演練活動(dòng)，請(qǐng)大家積極配合參加！”因?yàn)榘肽暌淮?，好長時(shí)間才有一次全班同學(xué)都嗡嗡嗡嗡的在討論起來，老師又發(fā)話了，說：“你們不要再像上學(xué)期那樣的說在演練，笑笑笑，笑笑就知道笑，除了小孩能知道啥？有可能是請(qǐng)真的發(fā)生的時(shí)候，你們都有可能要嚇?biāo)懒?！今年別再笑了，假如我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)在校的，就把這學(xué)期八首必背古詩抄兩遍！”
噔噔噔，早操鈴打響了，我們都在準(zhǔn)備面對(duì)地震安全演練疏散活動(dòng)，現(xiàn)在這是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，早操鈴聲響了后五分鐘警報(bào)才響，真的是的，把我們嚇?biāo)懒?。我們還是聽從命令，把凳子往桌子里一塞，趕快蹲下，拿書包抱住頭頂。以防地震的時(shí)候?qū)㈩^頂上的水泥磚塊砸到頭上，致傷亡，隨后，警報(bào)聲停了之后，按照原樣坐在位置上，等待第二發(fā)鈴聲的響起，趕快從前門或后門站早操隊(duì)，老師曾經(jīng)說過，早操隊(duì)排的靠前的，走前門，排的，靠后的走后門，安全有序的撤退。教學(xué)樓到達(dá)操場(chǎng)，正好第二發(fā)鈴聲這時(shí)響了。我們井然有序的?？焖俚某吠肆?，成功逃出教學(xué)樓，逃出生天，快到一樓的時(shí)候。環(huán)境非常寬可以跑，因?yàn)檫@樣的話可以大大降低死亡概率，趕快跑下樓踢向教學(xué)樓外跑。跑到操場(chǎng)之后要趕緊雙手抱頭，萬一教學(xué)樓塌了的話。還可以用手護(hù)住后腦勺，保護(hù)自己的生命，在地震警報(bào)停的時(shí)候，地震停了的時(shí)候，檢查是否有余震，確認(rèn)無余震后，老師將地震信息轉(zhuǎn)發(fā)給家長，讓家長已第一時(shí)間接送孩子。至空曠地帶。進(jìn)行觀察是否有余震，切記兩小時(shí)內(nèi)不能進(jìn)入建筑物，以防余震太大將教學(xué)樓摧毀，以需要第二次進(jìn)行疏散的問題，確認(rèn)無余震后，家長同學(xué)繼續(xù)送到學(xué)校繼續(xù)上課，就是這樣一次井然有序地疏散演練，可以將我們甚至全校同學(xué)的死亡概率大大降低，讓我們的存活概率大大提高，每年進(jìn)行兩次疏散演練，也可以更好保護(hù)自己的安全?？梢愿玫淖屪约菏艿浇逃瑥亩@樣讓我們也懂得了：生命只有一次，需要大家好好的珍惜。
校長上前講話，講一些關(guān)于地震，火災(zāi)，空襲，洪水，劫持等安全隱患問題，如何更好的保護(hù)自己。
消防演練就這樣圓滿的結(jié)束了，我們所有的同學(xué)都井然有序的回到自己的教室，并與同學(xué)回憶自己剛才消防疏散演練時(shí)自己的感受。記憶以及態(tài)度是否端正。上課時(shí)向大家分享，讓大家更好的進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，這樣可以更好的提升我們的認(rèn)知能力。所以學(xué)校開展地震，防震，火災(zāi)，防火劫持，空襲。這些演練都是讓我們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)。