次日清晨，全校學(xué)生拖著疲憊的身體爬了起來(lái)，陸續(xù)的來(lái)到大堂準(zhǔn)備享用早餐。
“各位親愛(ài)的同學(xué)們！”
“大家早上好！”
喬治弗雷德兩兄弟站到了桌子上，將埋頭奮戰(zhàn)的學(xué)生們的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。
“我們有一個(gè)天大的好消息要宣布！”
“是的，這個(gè)消息絕對(duì)會(huì)讓你們今天一整天都處于亢奮的狀態(tài)中！”
“是的，這可是比三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽更加讓人激動(dòng)的好消息！”
“怎么樣，是不是非常期待這個(gè)消息呢！”
二人成功的將大堂內(nèi)所有人的好奇心都勾引了起來(lái)，這幾天的時(shí)間，所有的學(xué)生日常討論的，都是三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽勇士選拔的事情。
而雙胞胎居然說(shuō)有比三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽更加讓人激動(dòng)，這個(gè)話本身就已經(jīng)夠有吸引力了。
學(xué)生們不自覺(jué)的，都停下了手中進(jìn)食的動(dòng)作，聚精會(huì)神的看著二人，想聽(tīng)聽(tīng)他們接下來(lái)會(huì)說(shuō)些什么。
“很高興的告訴大家，你們最愛(ài)的郝教授回來(lái)了！”
聽(tīng)到喬治的話，大堂內(nèi)瞬間變得鴉雀無(wú)聲，可轉(zhuǎn)瞬間，震耳欲聾的歡呼聲響徹大堂。
布斯巴頓與德姆斯特朗的學(xué)生們不明所以的看著周圍霍格沃茨的學(xué)生，不知道這位郝教授是誰(shuí)，居然如此受學(xué)生們的歡迎，這在他們的認(rèn)知中是不可置信的事情。
“很榮幸的告訴大家，我與喬治，已經(jīng)成為了郝教授公開(kāi)課的助教！”
“是的，你們聽(tīng)的沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在是郝教授的助教?！?p> “你們說(shuō)公開(kāi)課？第二節(jié)公開(kāi)課終于要開(kāi)始了嗎！”坐在二人旁邊的羅恩選擇性的無(wú)視了二人所說(shuō)的助教。
聽(tīng)到羅恩的問(wèn)題，周圍的學(xué)生們更加的激動(dòng)了。
就算是過(guò)去了一個(gè)多月的時(shí)間，他們對(duì)上一場(chǎng)公開(kāi)課的內(nèi)容還是記憶猶新。
尤其是六年級(jí)的學(xué)生，他們學(xué)了這么多年的魔法，可從來(lái)沒(méi)有哪一次，能夠如此暢快的隨意使用魔法，而且是大殺傷性的魔咒。
輿論是使用粉碎咒將舔食者的身體炸成碎片，看著血肉將周圍的墻壁全部染紅，還是使用烈焰熊熊，將那些惡心的喪尸燒成焦炭。
這些內(nèi)容，都是他們平時(shí)在腦海中幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景，這么多年了，終于在郝教授的公開(kāi)課上實(shí)現(xiàn)了。
這節(jié)課結(jié)束后，雖然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位郝教授，但是也并不妨礙學(xué)生們，將他的身影牢牢的刻在自己的腦海中。
無(wú)論是駕馭獨(dú)角獸王從遠(yuǎn)處信步而來(lái)的氣度，還是懸浮在賽場(chǎng)上，統(tǒng)治著保護(hù)著全體六年級(jí)學(xué)生的姿態(tài)，都讓學(xué)生們心生向往，希望未來(lái)自己也可以成為這樣的人。
“你們猜的沒(méi)錯(cuò)，郝教授回來(lái)了，并且與鄧布利多校長(zhǎng)決定，將在明天下午進(jìn)行第二節(jié)公開(kāi)課！”
弗雷德的話語(yǔ)，讓大堂內(nèi)再一次響起了歡呼聲，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)院的學(xué)生，此刻都激情滿滿的尖叫著，似乎是要將大堂的玻璃全部給震碎。
喬治抬起手，示意所有人安靜
“我們成為助教之后，郝教授給我們布置了一個(gè)任務(wù)?！?p> “是的，公開(kāi)課就在明天下午，郝教授說(shuō)了，這次的公開(kāi)課是面向全體四年級(jí)及以上的學(xué)生的！”
場(chǎng)內(nèi)響起了一陣嘆息之聲，是那些一至三年級(jí)的學(xué)生們。
而四五年級(jí)的學(xué)生們，都激動(dòng)的滿臉通紅，上次看著六年級(jí)學(xué)生們大發(fā)神威，一個(gè)個(gè)都羨慕的不行，也都在期待著自己什么時(shí)候才能有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
“想必大家還記得上次公開(kāi)課上所使用的教具吧！”
“是的，那些被我們打成碎片，燒成灰燼的教具！”
“而這次的公開(kāi)課，郝教授說(shuō)了，將會(huì)有更加強(qiáng)大異世界生物登場(chǎng)，所以要求必須只有最優(yōu)秀的學(xué)生才能夠參加?！?p> “像我們一樣優(yōu)秀的學(xué)生！”
大堂內(nèi)響起一陣噓聲。
“郝教授準(zhǔn)備的四個(gè)教具，進(jìn)行四場(chǎng)對(duì)抗，每一場(chǎng)都需要十位學(xué)生！”
“是的，總共四十位學(xué)生，包括布斯巴頓與德姆斯特朗的學(xué)生們！”
隨著二人的話語(yǔ)，場(chǎng)內(nèi)霍格沃茨的學(xué)生們，都瞪向了另外兩所學(xué)校的學(xué)生。
布斯巴頓與德姆斯特朗的學(xué)生們不明所以，不知道自己為什么突然變成了霍格沃茨的公敵。
“所有有興趣參與公開(kāi)課對(duì)抗的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)诮裉煜挛缦抡n之前找我們來(lái)報(bào)名，我們會(huì)在晚上選出最合適的人選?！?p> “是的，我們會(huì)保證公正，絕對(duì)不濫用職權(quán)，因?yàn)槊魈斓膶?duì)抗是非常危險(xiǎn)的，稍有不慎就會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以只有最優(yōu)秀的學(xué)生才能夠參與?！?p> 聽(tīng)到喬治的話，所有學(xué)生都想起了上次公開(kāi)課時(shí)差點(diǎn)出現(xiàn)的意外。
一部分本來(lái)充滿了斗志的學(xué)生，仿佛被一盆冷水潑在了自己的頭上，瞬間就冷靜了下來(lái)。
與此同時(shí)，在禁林的一處空地內(nèi)，幾位院長(zhǎng)與教授在鄧布利多的帶領(lǐng)下，來(lái)到了此處。
“諸位教授，很高興再見(jiàn)到你們?！?p> 郝兆見(jiàn)到眾人到來(lái)，熱情的打著招呼，諸位教授也很驚訝的看著時(shí)隔一個(gè)月后回來(lái)的郝教授。
其中第一次見(jiàn)到郝兆的穆迪，滿頭霧水的看著眼前的這個(gè)神秘人。
“郝教授，非常高興再見(jiàn)到你，看來(lái)你這一個(gè)月是發(fā)生了很大的變化！”
麥格教授作為一個(gè)閱歷豐富，有十分睿智的長(zhǎng)者，在見(jiàn)到郝兆的時(shí)候，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些不同，雖然并不能確定具體是什么變化。
“麥格教授，這一個(gè)月確實(shí)是經(jīng)歷了一些事情，實(shí)力上有了一些突破，同時(shí)也將明天第二節(jié)公開(kāi)課的教具找到了?！?p> 眾教授吃驚的看著郝兆，花費(fèi)一個(gè)月時(shí)間才準(zhǔn)備好的教具，一定會(huì)是個(gè)令人震驚的東西！
“是的，幸不辱命；今天叫諸位教授過(guò)來(lái)，也是讓大家先提前了解下明日的教具，以免出現(xiàn)什么意外情況不知道如何去應(yīng)對(duì)?！?p> 眾人聽(tīng)到郝兆的話，都打起了十二人精神；
他們都知道郝兆是實(shí)力不遜色鄧布利多的強(qiáng)大存在，并且此次有了突破，很可能已經(jīng)超越了鄧布利多。
那么還會(huì)有意外發(fā)生，更能體現(xiàn)出這次教具的強(qiáng)大。
眾人紛紛拔出了自己的魔杖，緊緊地握在了手中，包括鄧布利多。
見(jiàn)到眾教授都已做好了準(zhǔn)備，郝兆一揮手，從空域內(nèi)取出了兩物。
一黑一白兩個(gè)宗教內(nèi)的生物，就這么出現(xiàn)在了眾人的視線內(nèi)。