“阿不思，讓一個(gè)陌生人來(lái)做教授，不會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”
郝兆在校長(zhǎng)室內(nèi)與幾位院長(zhǎng)聊了一會(huì)，就前往為自己安排的房間休息了。
校長(zhǎng)室內(nèi)，副校長(zhǎng)麥格說(shuō)出了自己的擔(dān)憂。
“米勒娃，不用擔(dān)心，雖然直接出了非常短的時(shí)間，但是我覺(jué)得能夠相信他；他的力量非常的純凈；雖然沒(méi)有探查他的內(nèi)心，但是他的眼神非常干凈?！?p> “而且以他的實(shí)力如果想要做什么，就算是我也不一定能攔得??；與其這樣，還不如主動(dòng)邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)成為朋友，他想做什么，咱們也可以出出建議，往好的方向引導(dǎo)！”
“好，既然你已經(jīng)有了主意?！?p> 麥格教授對(duì)鄧布利多是絕對(duì)信任的，既然他已經(jīng)有了對(duì)策，那自己支持就好。
......
次日中午，在城堡大堂內(nèi)，郝兆坐到鄧布利多的對(duì)面，經(jīng)過(guò)一晚的思考，自己終于想好了要教什么東西。
語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？物理化學(xué)？這些自己都不擅長(zhǎng)，自己現(xiàn)在最擅長(zhǎng)的，就是各個(gè)世界的來(lái)回跑。
既然如此，那就講講異世界的事情！單純的講故事沒(méi)什么意思，那就抓來(lái)異世界的生物，讓這些小巫師們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
今天是開(kāi)學(xué)新生報(bào)到的日子，那么自己的第一節(jié)課，就放在本周五好了；四天時(shí)間，足夠自己做準(zhǔn)備。
第一節(jié)課的內(nèi)容，就確定是......
將自己的想法都告訴鄧布利多后，老校長(zhǎng)也非常的認(rèn)同；通過(guò)了解異世界的生物，就可以了解到很多那個(gè)世界的情況，就連他自己，都很期待能夠見(jiàn)識(shí)下異世界的生物！
二人最終確定，這堂課程的名稱，就命名為‘異界生物學(xué)’，一個(gè)月一節(jié)的全校公開(kāi)課。
課程的事情確定之后，一整個(gè)下午的時(shí)間，郝兆來(lái)回穿梭于幾位院長(zhǎng)的辦公室間，請(qǐng)教課程準(zhǔn)備的事情；
他的這番行為，不僅拉近了與眾院長(zhǎng)之間的關(guān)系，也更加的被認(rèn)可了。
忙碌的工作時(shí)，時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼的功夫，就已經(jīng)到了夜晚，學(xué)生們都已經(jīng)抵達(dá)了學(xué)校內(nèi)，開(kāi)學(xué)典禮即將開(kāi)始。
大堂已經(jīng)布置完成，除了一年級(jí)的學(xué)員外，全部學(xué)生都已就坐，眾位教授也都坐在了自己的位置上，郝兆就坐在麥格教授的身邊。
學(xué)生們都好奇的看著這位坐在教師席上的陌生面孔，紛紛議論出聲；
尤其是一些情竇初開(kāi)的少女，都自覺(jué)的掏出了小鏡子，開(kāi)始檢查自己的妝容。
“歡迎！歡迎大家來(lái)霍格沃茨度過(guò)新的學(xué)年！趁大家還沒(méi)被這美味大餐弄的迷迷糊糊的，我要宣布兩件事情”
鄧布利多來(lái)到講臺(tái)前，學(xué)生們立即安靜了下來(lái)
“首先，讓我們熱烈歡迎我們的新來(lái)的教授，郝兆教授！”
隨著鄧布利多的介紹，郝兆起身向?qū)W生們微微行了一禮，現(xiàn)場(chǎng)立即爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，以及少女們的尖叫聲。
而在眾學(xué)生當(dāng)中，只有一個(gè)人此時(shí)是不同的狀態(tài)，他就是格蘭芬多學(xué)員四年級(jí)學(xué)生-哈利·波特。
不知為何，在看到郝兆的瞬間，哈利額頭上的閃電疤痕就傳來(lái)一陣劇痛，讓他不得不趕緊低下頭捂住了額頭，而身邊的幾位好友，確都沒(méi)有注意到他的變化。
待尖叫聲停息，鄧布利多繼續(xù)介紹“郝兆教授，將為我們帶來(lái)一門新的課程，異世界生物學(xué)！接下來(lái)，就請(qǐng)郝教授為大家做個(gè)介紹！”
尖叫聲再一次響起，郝兆站到了講臺(tái)后面；看著下面稚嫩的面孔，心中感慨萬(wàn)千，自己居然也當(dāng)老師了！
“很榮幸，能夠成為霍格沃茨的一員，在接下來(lái)的一年內(nèi)，我將為大家?guī)?lái)新的課程，異世界生物學(xué)，主要是為大家介紹其他世界的生物!”
隨著他的話語(yǔ)，學(xué)生們?cè)僖淮伪l(fā)了激烈的討論，紛紛議論著這個(gè)新教授所說(shuō)的異世界是什么意思！
“請(qǐng)安靜！”看著議論紛紛的學(xué)生們，郝兆釋放出一絲圣靈力，純凈的能量瞬間傳遍整個(gè)大堂，學(xué)生們感受到傳來(lái)的能量，只覺(jué)得心境變得非常平和，慢慢都安靜了下來(lái)。
這是郝兆從天使之心上獲得的一個(gè)小技巧，可以讓人平心靜氣。
同樣的，這個(gè)法術(shù)的效果，讓哈利感到痛不欲生，劇烈的疼痛，仿佛是要將他的靈魂都撕裂開(kāi)。
哈利的兩次變化，雖然他人都沒(méi)有注意到，但是還是沒(méi)有逃脫鄧布利多和郝兆的雙眼，二人隱秘的交換了一個(gè)眼神。
而臺(tái)上的教授們看到這個(gè)小法術(shù)，都雙眼冒光；如果自己學(xué)會(huì)后，在上課的時(shí)候來(lái)這么一下，那學(xué)生們的注意力將提升數(shù)倍，教學(xué)效果也會(huì)更好！
“本周五下午，將會(huì)在魁地奇球場(chǎng)進(jìn)行全校公開(kāi)課，到時(shí)，我將會(huì)詳細(xì)的為大家講解異世界的情況，感謝大家！”
說(shuō)完，郝兆就回到了座位上
“感謝郝教授，接下來(lái)，我要再宣布一件事情，本學(xué)年，這個(gè)城堡不光是你們的家，還會(huì)是一些特殊客人的家；這些客人們，將會(huì)在一個(gè)月后抵達(dá)?！?p> 因?yàn)楹抡追ㄐg(shù)的效果還在，學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)消息，并沒(méi)有表現(xiàn)得過(guò)于激動(dòng)，只是小聲地議論了兩聲就又安靜了下來(lái)。
隨后進(jìn)行的分院儀式，郝兆覺(jué)得非常的有趣；自己不是教育專家，也說(shuō)不出這種方式的好壞，只能說(shuō)沿用了千年的模式，應(yīng)該是有其可取之處的。
隨后就是豐盛的大餐，待所有人都酒足飯飽之后，就都回到了各自學(xué)院的休息室。
校長(zhǎng)室內(nèi)，鄧布利多和郝兆正在喝著茶
“校長(zhǎng)，那個(gè)學(xué)生是怎么回事？我能感覺(jué)到，他的體內(nèi)還有另外一個(gè)靈魂的存在，并且這個(gè)靈魂充斥著邪惡氣息；以至于在察覺(jué)到我的存在的時(shí)候表現(xiàn)出痛苦的神色，從而影響了那位學(xué)生?！?p> 聽(tīng)到郝兆的詢問(wèn)，鄧布利多有些心疼的道
“這是個(gè)可憐的孩子，十幾年前，我們國(guó)家出現(xiàn)了一個(gè)走錯(cuò)路的巫師，他也曾是我的學(xué)生，但是因?yàn)槔砟畹膯?wèn)題走上了岔路，并對(duì)整個(gè)英國(guó)魔法界都帶來(lái)了巨大的傷害；”
“在他準(zhǔn)備傷害這個(gè)孩子的時(shí)候卻出現(xiàn)了意外，最終選擇了將自己的靈魂分裂出來(lái)隱藏在哈利的身體里；我也一直在尋找解決的辦法?！?p> “需要我做些什么嗎？畢竟我也是學(xué)校的老師了?！?