這父子二人感慨完。
孔穎達(dá)突然盯著手中的書本，疑惑道：“這……這當(dāng)真是陳大郎你連夜默寫出來的？”
陳楓點(diǎn)點(diǎn)頭：“千真萬確！”
此刻，盡管不是也是了。
千萬不能說這是孔志亮的杰作。
不然，知道真相的孔穎達(dá)只怕會眼淚留下來，當(dāng)場崩潰。
這算是善意的謊言……吧！
孔穎達(dá)不可思議道：“只是，此書已經(jīng)裝訂好，一夜時間，怎么可能？”
“哈哈哈……”
陳楓笑道：“孔師不必驚訝，我陳家莊有一個造紙工坊，還兼具印刷書本的功能，區(qū)區(qū)一本書不難，而且，我還給孔師準(zhǔn)備了一份見面禮……根大，進(jìn)來吧?！?p> 話音剛落，就見魁梧無比的陳根大，扛著一個箱子進(jìn)來。
嘩啦。
箱子打開。
里面躺著一堆《三字經(jīng)》。
孔穎達(dá)趕緊彎腰拿起幾本翻閱。
頓時，他瞪大了眼睛：“這，這怎么可能，每本書，都像一個人抄寫出來的一般，筆跡，筆鋒完全一樣。還有，一夜之間，弄出這么多書，到底是怎么做到的？”
陳楓微微一笑：“保密！”
孔穎達(dá)看向孔志亮，想要從自家老實(shí)孩子身上尋找答案。
孔志亮卻是搖搖頭：“父親，我，我也不知道。”
孔穎達(dá)不滿地瞪了孔志亮一眼，又看著陳楓：“陳大郎，你這本《三字經(jīng)》，有湊紙張的嫌疑啊，這當(dāng)中，空白的地方很多，還有，這些，是你自己弄出來的奇怪句讀吧？還有圖畫是什么意思？”
第一次見到這種排版，孔穎達(dá)感覺很方便，卻是有些難以接受。
陳楓早有預(yù)料，立即解釋道：“孔師，這《三字經(jīng)》，本就是拿來給陳家莊小學(xué)的孩童啟蒙的，孩童們識字不多，而且大多出身普通人家，不少孩子都很笨，若是不加句讀，他們念錯了不要緊，要是將圣人之言理解錯了，豈不是犯了大忌，是以，句讀是必須的，至于這每四句空一行，乃是為了給孔老師這樣的文化人準(zhǔn)備的，讀完之后，可以在一旁寫下自己的理解，豈不美哉？圖畫嘛，都是為了吸引孩童。”
一旁，孔志亮都傻眼了。
他是親眼看見陳楓為了湊成一本書才搞出句讀，空行，和圖畫的。
沒想到，還有這么重大的意義？
而孔穎達(dá)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“陳大郎，你果然心思技巧，竟然能想出這等法子，真是讓老夫刮目相看……好了，你既然說到做到，老夫也不會言而無信，志亮，以后，你就呆在陳家莊吧?！?p> “是，父親！”孔志亮的聲音，透著幾分激動。
剛來陳家莊時，他或許是因?yàn)橄肟磿?p> 可現(xiàn)在，他卻喜歡上了這個地方。
尤其是陳家莊小學(xué)，這是一個非常純粹的地方，沒有人指責(zé)他不問世事，沒有人責(zé)怪他不修邊幅，也不會有人跳出來欺負(fù)他，相反，整個陳家莊上下，都將他當(dāng)成寶一樣。
孔穎達(dá)帶著幾個弟子，還有一箱書，匆匆離開了。
陳楓和孔志亮站在陳家莊小學(xué)門口，目送一行人離開。
陳楓心中感慨，我這個咸魚，太不容易了，為了留住一個小學(xué)老師，竟然把《三字經(jīng)》搞出來了。當(dāng)然，此經(jīng)，大部分都是孔志亮的功勞。
回頭，看見神色復(fù)雜的孔志亮，陳楓問道：“孔老師，那《三字經(jīng)》本來是你寫的，現(xiàn)在卻變成了魯班七號的作品，你不難受嗎？”
孔志亮露出憨厚的笑容：“不，不難過，嘿嘿，這樣最好，這樣就沒有人罵我了。”
“啊……”
陳楓一愣，隨即便明白過來。
像《三字經(jīng)》這種經(jīng)典，一出世，肯定是要被推而廣之的。
到時，少不了有許多人出來找茬，若是有人知道這是孔志亮花了幾個時辰弄出來的，只怕會吐血，然后大罵孔志亮。
還是給個筆名比較好！
這種做法，陳楓和孔志亮不是第一個干的，比如古代有許多奇書，都是假名或者假借名人的名號弄出來的。
這一點(diǎn)，陳楓和孔志亮不謀而合，就算到時有人找茬，有本事找魯班七號去，跟我陳楓和孔志亮有毛關(guān)系。
陳楓打了個哈欠，準(zhǔn)備回莊子補(bǔ)覺。
卻被孔志亮一把拽住袖子。
陳楓驚道：“孔老師，你要干嗎？”
孔志亮盯著陳楓，一副欲求旺盛的樣子：“陳兄，那《白蛇傳》下文，你何時給我？”
陳楓：“……”
哎呀，這家伙，還記著呢。
看在孔志亮嘔心瀝血搞出《三字經(jīng)》的份上，陳楓也不能再推辭了。
寫書沒問題！
可陳楓生性憊懶，壓根就不想動筆。
他看著孔志亮，突然眼睛一亮。
只見他反手抓住孔志亮的袖子，就往旁邊一個小黑屋走去。
孔志亮興奮又忐忑，“陳兄，你，你這是……”
……
好半天之后。
陳楓和孔志亮一前一后走出小黑屋。
孔志亮看著手中的一張紙，一臉不解。
陳楓卻是一臉滿足：“孔老師，這就是《白蛇傳》的整個大綱了，你閑暇時，就自行擴(kuò)充內(nèi)容，將這個故事寫完吧……對了，我拜讀過你此前改寫的前文，文采斐然，不過，卻不是尋常人能讀懂的，如此優(yōu)美絕倫的故事，若只是那些文學(xué)造詣高的讀書人才能讀，豈不讓人痛心，你這次，不妨用民間的話去寫，用大白話，用所有人都能聽得懂的話去寫，最好讓那些剛讀書識字的人都能讀懂……”
就在方才電光火石的一瞬間，陳楓似乎找到了一條咸魚的光明大道。
陳楓心中有無數(shù)的書本記憶。
而孔志亮一看就是個擅長寫書的，從那《三字經(jīng)》把孔穎達(dá)忽悠住就能看出來。
假如二人合作，陳楓提供大綱，讓孔志亮去擴(kuò)充，豈不美哉？
說干就干！
陳楓當(dāng)即就給了孔志亮一份《白蛇傳》的大綱，讓對方去試試。
若是成了，以后二人合作，就有無限可能。
孔志亮先是一愣，隨后瞪大眼睛，敬佩道：“哎呀，陳兄，沒想到陳兄竟是心懷天下，想讓天下人都能讀懂書，如此，甚好……只是，我，我不知道怎么把這書寫的簡單啊！”
這個時代，所有書本，全都高深莫測，晦澀難懂，別說普通人，就是許多讀書識字的人，面對一些經(jīng)典時，也是一頭霧水。比如穿越人士陳楓，雖然能讀懂繁體字，但許多字組合在一起，尤其是那些隱晦的，引經(jīng)據(jù)典的，他就有點(diǎn)懵。
孔志亮恰好也能理解這種現(xiàn)象。
陳楓一拍手：“對對，就是這個意思……不會寫不要緊，昨晚之前，你也不是不會寫書嗎？這樣，我教給你個法子，你寫出來之后，拿到田間地頭，念給那些目不識丁的百姓聽，他們要是能聽懂，那就成了，要是聽不懂，你就繼續(xù)修改……經(jīng)典，都不是一次寫成的?！?p> 孔志亮好像明白了，又好像沒明白。
他想了想，回頭道：“陳兄，我還有個問……哎呀，陳兄人呢？”
旁邊，護(hù)衛(wèi)阿牛提醒道：“孔老師，郎君已經(jīng)走了。”
“好吧，看來，還是要靠我自己……”
“這幾日，學(xué)生正好休沐，我就把這后文寫一寫！”
“陳兄說我有潛質(zhì)成為大唐小說家，成為白金大神，甚至可以得到推薦票和月票，聽起來很厲害的樣子！”
孔志亮撓撓頭，轉(zhuǎn)身快步往教室宿舍走去。
……
……