“團(tuán)子，你不是說過要給我發(fā)那種任務(wù)嗎？怎么現(xiàn)在還沒有任務(wù)啊?！爆F(xiàn)在的系統(tǒng)都這么佛系了嗎，他們都不要業(yè)績了嗎？
“系統(tǒng)的指令是要有觸發(fā)條件的，并不是團(tuán)子想發(fā)就可以發(fā)的?！敝饕撬膊恢腊。瑸槭裁茨敲撮L時(shí)間還沒有接到發(fā)送任務(wù)的指令，難道他被主系統(tǒng)給放棄了，他不會這么慘吧！
聽到團(tuán)子說還有觸發(fā)條件，林曦表示有點(diǎn)方，這個(gè)任務(wù)不是團(tuán)子來發(fā)布的嗎。但是沒任務(wù)就沒任務(wù)吧！有任務(wù)了還不知道能不能完成呢。
“團(tuán)子，你那里有沒有那種表演課，就是有老師指導(dǎo)的?！奔热粓F(tuán)子是頂流系統(tǒng)，表演課應(yīng)該必不可少吧。
“表演課，有的有的，團(tuán)子這里有表演課的?！眻F(tuán)子連忙在控制面板上搜索表演課，還真有，而且還不少，還分基礎(chǔ)版，普通版，精英版。
“宿主，我這里有表演課，它分別有基礎(chǔ)版，普通版，精英版，按照宿主的演技的話，基礎(chǔ)版的就不用學(xué)了，我們就從普通版的開始學(xué)?！备鶕?jù)最近他看宿主的表演分析來看，宿主已經(jīng)達(dá)到了基礎(chǔ)版的要求，但是在普通版的中下水平，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)普通版。
“你們那的表演課居然還分版本！那就從普通版開始學(xué)吧，但是團(tuán)子我要怎么學(xué)??？”既然團(tuán)子剛剛說有人來指導(dǎo)的話，那個(gè)人在哪里啊。
“這個(gè)不是用宿主的身體來學(xué)習(xí)的，而是用意識來學(xué)習(xí)的，宿主只要躺下，然后用硬是盯著那個(gè)基礎(chǔ)版的界面，就可以進(jìn)入到虛擬空間里面學(xué)習(xí)了?！彪m然只是用意識來學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)完之后所學(xué)到的東西會能原樣的反饋在身體上面的，并不會有什么區(qū)別。
林曦聽了團(tuán)子的話之后連忙躺下，然后搜索到普通版的頁面，然后用自己的意識一直盯著這個(gè)頁面，忽然感受到一股眩暈感，然后林曦睜眼一看就發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在在一個(gè)非?？諘绲姆块g里面，有點(diǎn)像舞蹈室，然后前面突然就出現(xiàn)了一道虛影慢慢的他變得凝實(shí)了，林曦一下子雞皮疙瘩就起來了。
團(tuán)子察覺到林曦的害怕之后，連忙解釋道：“宿主不要害怕，它是她由系統(tǒng)生成的一個(gè)虛擬人物，就是教授你演技的老師，她會糾正和教導(dǎo)宿主各種演戲技巧，宿主也不要害怕它是一個(gè)虛擬人物，老師很溫柔的?！?p> 林曦聽到團(tuán)子的話，之后連忙冷靜了下來，原來這個(gè)老師是虛擬人物啊，嚇?biāo)浪耍€以為是什么鬼怪之類的，這個(gè)老師長得還怪好看的，難道系統(tǒng)的審美也這么高了嗎？把虛擬人物做的這么好看。
聽到林曦心聲的團(tuán)子表示有被內(nèi)涵到，難道系統(tǒng)不配擁有審美了嗎？
演戲演戲，其實(shí)就是演生活中的各種狀態(tài)，所以虛擬老師在要求林曦演繹某種情緒動作，或者是對話的時(shí)候都會先讓林曦按照自己的想法把這個(gè)內(nèi)容演繹一遍之后，通過系統(tǒng)的自動錄像功能，把這個(gè)過程錄下來，然后再給林曦看一遍在現(xiàn)實(shí)生活中，如果人們真實(shí)遇到這種情況的的時(shí)候，她的情緒是什么樣子的，包括一些微表情都會特別的列出來，還有就是放一些經(jīng)典的電影，電視片段，關(guān)于這些神態(tài)動作以及情節(jié)內(nèi)容的片段，讓林曦分析在這個(gè)動作里面，她的眼神是什么樣子的動作又是什么樣子的，面部的表情又是什么樣子的，然后最后又讓林曦再演一遍這個(gè)情緒，或者是神態(tài)。
最后虛擬老師會把兩份錄像都放在一起，讓林曦自己進(jìn)行對比，然后又有虛擬老師進(jìn)行分析的不足之處在哪里，進(jìn)步在哪里，這些都是非常具有針對性的。
林曦其中有一段要演的是一個(gè)失去孩子的母親，因?yàn)樗暮⒆颖粴⒑α?，這個(gè)片段其實(shí)是一個(gè)經(jīng)典的微表情分析片段，是拿兩個(gè)失去孩子母親進(jìn)行對比，真正痛失孩子的母親是一個(gè)什么樣的情緒，什么樣的表情。以及那個(gè)希望自己孩子去死的母親又是什么樣的表情，什么樣的神態(tài)。
其中有一個(gè)場景，讓林曦看的直接是寒毛都豎了起來，明明是在訴說自己孩子被別人殺害的經(jīng)歷，但是母親她的微表情，雖然她努力的想表現(xiàn)的她很愁苦，很悲傷，但是她的嘴角是揚(yáng)起來的。
林曦在這間教室里面學(xué)的是既開心又難過，有時(shí)候感覺表演學(xué)多了的話，會覺得自己像一個(gè)瘋子一樣，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而又痛哭流涕，有時(shí)候神情表現(xiàn)的很愁苦，有時(shí)候又覺得她意氣風(fēng)發(fā)，又在不斷地練習(xí)當(dāng)中，林曦學(xué)著學(xué)著就感覺自己的神經(jīng)似乎有些衰弱。
等到普通版的第一節(jié)課終于下課學(xué)完了之后，林曦猛地睜開了眼睛，一雙大大的眼睛里面寫滿了迷茫。
感覺在那個(gè)虛擬空間里面學(xué)了一整天的樣子，但是林曦看了看手機(jī)里面的時(shí)間，其實(shí)才過去了兩個(gè)多小時(shí)。
“團(tuán)子，虛擬空間里面的時(shí)間跟現(xiàn)實(shí)里面的時(shí)間是不是有區(qū)別啊。我怎么感覺已經(jīng)過去一天了呢，但是看了一下手機(jī)才過去了兩個(gè)小時(shí)？”林曦算了一下，老師給他看的那些影片加起來都快超過兩個(gè)小時(shí)了，不可能才在空間里面呆兩個(gè)小時(shí)。
“宿主猜的沒錯，虛擬空間里面的時(shí)間和外面的時(shí)間的確不一樣，虛擬空間里面的一天等于外面現(xiàn)實(shí)世界中的兩個(gè)小時(shí)在，這樣更方便宿主的學(xué)習(xí)上速度有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)演技?！?p> “還真是這樣??！好神奇啊，居然可以讓兩段的時(shí)間變得不一樣，那團(tuán)子你系統(tǒng)空間里面的時(shí)間和外面的時(shí)間一樣嗎？”虛擬空間里面的時(shí)間都可以不一樣，那是不是系統(tǒng)空間里面的時(shí)間也可以不一樣？
“不可以的，宿主，我們系統(tǒng)空間里面的時(shí)間是由主系統(tǒng)專門調(diào)配的，必須與現(xiàn)實(shí)世界里面的時(shí)間一樣?！比绻到y(tǒng)空間里面的時(shí)間跟外面的時(shí)間不一樣的話，有時(shí)候很容易就會錯過有些重要信息的，所以主系統(tǒng)嚴(yán)令禁止系統(tǒng)空間與現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間不一致，不一致被查到了是要被處罰的。
“這樣?。 绷株氐谋砬橛幸恍┻z憾，她想著如果系統(tǒng)空間里面的時(shí)間與外界的時(shí)間不一致的話，等到她可以進(jìn)入系統(tǒng)空間的時(shí)候，他就在系統(tǒng)空間里面呆個(gè)十天半個(gè)月，然后外面的世界其實(shí)才過去一兩天，這樣的日子要多爽有多爽！只是可惜系統(tǒng)空間不提供這樣的功能。
唉！