《春曉》實(shí)在是太熟了，朗朗上口，回味無(wú)窮。但這是科舉，詩(shī)詞是用來(lái)詠志的，用春曉的話，感覺(jué)應(yīng)該能及格，但是高分卻不一定了，風(fēng)浪開(kāi)始搜索記憶，可惜前世看的都不多，除了一些耳熟能詳?shù)?，其他的就沒(méi)看過(guò)，或者只看過(guò)一句半句的。
又看看另一題，明月。這個(gè)就更沒(méi)看過(guò)別的了，一首《水調(diào)歌頭》是知道的，其他的也沒(méi)看過(guò)，記憶搜索中找到一篇《春江花月夜》，仔細(xì)讀讀，覺(jué)得有些暮氣，不合適。
坐著思考半天，也試著自己作詩(shī)，寫(xiě)了兩個(gè)字就放棄了，有些不甘心，身懷種花家這么大一個(gè)寶藏，卻只怪自己平時(shí)不多看看，書(shū)到用時(shí)方恨少，古人誠(chéng)不欺我。
某一刻，風(fēng)浪在終于在記憶中搜索到一篇《詠蛙》。詩(shī)志向是不小的，只是這首氣勢(shì)有點(diǎn)太大了些，但左右又沒(méi)有找的合適的，也不管了。
遂提筆寫(xiě)下：獨(dú)坐池塘如...
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貢院內(nèi)考生各有不同，有神情自若的，有抓耳撓腮的，有神情沮喪的，也有睡著了還沒(méi)醒的。李佩娟屬于信手拈來(lái)的，她想當(dāng)狀元當(dāng)然是有底氣的。雖然她詩(shī)詞功底不高，但是一首工整的詩(shī)還是能做出來(lái)的，雖然不出彩，但及格是可以，詩(shī)詞的分?jǐn)?shù)占比不高，風(fēng)浪前面這幾科都想要高分是因?yàn)樗雷约航?jīng)文是短板，所以前面的科目能拿多少就拿多少。李佩娟不用，能出彩最好，不能也無(wú)所謂，反正后面的經(jīng)文能把前面的分?jǐn)?shù)都拿回來(lái)。
這是她的自信與驕傲。
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下午，經(jīng)文的考題下來(lái)，風(fēng)浪直接蒙了，因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)。一句話：天以載志，地以載志。話看得懂，出處在哪本書(shū)卻不知道。這就難搞了。風(fēng)浪坐下，等了許久，拿過(guò)白紙，寫(xiě)下題目。放下筆，閉上雙眼，精神識(shí)海中的精神力小心的散開(kāi)——他準(zhǔn)備作弊。
只要看了別人的解題思路，后面就能自己寫(xiě)了，不能抄原文，那是作死，但是思路相同卻是有可能的。風(fēng)浪首先看的是他前面一個(gè)考房?jī)?nèi)的學(xué)生，感應(yīng)中，對(duì)方枯坐在桌前，這個(gè)放過(guò)，又“看”向后面的，這位倒是在奮筆疾書(shū)，風(fēng)浪心中一喜，隨著對(duì)方的一筆一劃，腦中的幕布上，也寫(xiě)下一個(gè)一個(gè)字：這里為什么這么臭，這題目為什么這么難，我好餓啊...娘...
風(fēng)浪無(wú)語(yǔ)，但也理解，三天的考試，也是一場(chǎng)心性的歷練，因?yàn)榭紙?chǎng)不能發(fā)出聲音，對(duì)方提筆寫(xiě)字抒發(fā)情感可以理解的，但是為什么我這邊就不能多一些正常人？
收拾心情，把精神力探向一墻之隔的左邊，風(fēng)浪的精神力很龐大，但是無(wú)法大范圍的使用，因?yàn)榭刂撇涣耍褡R(shí)海中的精神力狂暴無(wú)比，大范圍使用的話，這個(gè)貢院可能都存在不了。精神力不是中三境修煉的神識(shí)，神識(shí)妙用無(wú)窮但是跟精神力是兩個(gè)東西。簡(jiǎn)單說(shuō)就是神識(shí)必須要有載具，風(fēng)浪的精神力能直接傷人。
精神力小心的穿過(guò)墻，剛把對(duì)方包裹風(fēng)浪就是一愣，對(duì)方居然是個(gè)身材火辣的女子。心中默念罪過(guò)，據(jù)說(shuō)這次考試一共就四十多個(gè)女子參加，沒(méi)想到卻被自己遇上了。馬上把精神力集中轉(zhuǎn)到對(duì)方雙手位置，這個(gè)女子正在奮筆疾書(shū)，慢慢地，風(fēng)浪看完她寫(xiě)得手稿，明白了她的想法，收回精神力，自己在腦中靜思一會(huì)，再用精神力向斜對(duì)角探去...
此時(shí)的李佩娟并不知道自己如有神助的思路已經(jīng)被別人看光了，她輕咬著唇瓣，好看的眉毛飛揚(yáng)著，清冷不在，手中書(shū)寫(xiě)不停，卡姿蘭大眼睛里全是文思如泉涌的欣喜。狀元她志在必得，雖然初試第一并不能決定是不是狀元，但是初試第一總是個(gè)加分項(xiàng)。
她覺(jué)得她穩(wěn)了。
兩個(gè)時(shí)辰后，風(fēng)浪收獲了三份思路，再遠(yuǎn)卻是不敢了，睜開(kāi)雙眼，開(kāi)始琢磨應(yīng)該怎么抄，越想越覺(jué)得隔壁女子的思路簡(jiǎn)直厲害，那就簡(jiǎn)單了，前世從小學(xué)開(kāi)始練就的《論如何在保持一個(gè)中心思想不變的情況下，寫(xiě)出多篇不同的作文》本事——寫(xiě)檢討。
抬頭看天，如今應(yīng)該子時(shí)過(guò)半，反正不用睡覺(jué)，時(shí)間應(yīng)該夠，想著，鋪好白紙，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
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第三天的下午，剛?cè)肷陼r(shí)，謄寫(xiě)完自己的考卷，檢查了一遍，感受了下周圍有人開(kāi)始交卷離開(kāi)，便把自己的考卷也封裝好，連同自己的編號(hào)，交給小吏。
走出貢院，伸了個(gè)懶腰，看著天氣陰沉，許是要下雨，便在門(mén)口兩侍衛(wèi)看賊一樣的眼神中離開(kāi)貢院，沒(méi)走兩步，正想著哪找個(gè)沒(méi)人的角落挪移回去，身后傳來(lái)馬蹄聲，走到一邊想著讓行，馬車停下，馬忠下車行禮：“小王爺請(qǐng)上車?！?p> 風(fēng)浪略微詫異的看了看馬忠，問(wèn)道：“你一直在這等我？等了三天？”
這附近馬車不少，風(fēng)浪在貢院門(mén)口也不能在不用神通的情況下一眼看到馬忠。
“回小王爺，是的?！?p> “嗯，辛苦了，以后叫我公子吧?！?p> “是，公子?！?p> 風(fēng)浪點(diǎn)了點(diǎn)頭，上車離去。
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回到寧王府，制止了要去通知龍如海的丫鬟，自己徑直走向東廂房，還沒(méi)打開(kāi)院門(mén)，就看到小嬋在屋檐下坐在一張小椅上，雙手托腮的看著天，怔怔的出神。
看她小小的身體，好似蜷縮在一起的樣子，讓人憐惜不已。風(fēng)浪開(kāi)院門(mén)的聲音讓小嬋回神，見(jiàn)到是他，站起身，臉上露出一個(gè)大大的笑容，跑到風(fēng)浪身前：“公子回來(lái)啦！”
伸手抱著這個(gè)如今對(duì)他來(lái)說(shuō)有些瘦小的女子，輕聲問(wèn)道：“有沒(méi)有好好看書(shū)啊？”
“沒(méi)呢，都是在修煉，還有做衣裳?？磿?shū)的時(shí)間并不多?！?p> “多看書(shū)能明理，你要是不看啊，以后就只能一直跟著我了，不然小心被騙走?！?p> “公子說(shuō)笑了，小嬋還能去哪呀？”
無(wú)聲的笑了笑，風(fēng)浪在小嬋鼻尖點(diǎn)了點(diǎn)：“快去燒水，本公子想洗澡了?！?p> ...
收拾停當(dāng)，已經(jīng)酉時(shí)二刻，此時(shí)天邊開(kāi)始下起了雨，院子里的老樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了一些新芽，看來(lái)這顆老樹(shù)還有著旺盛的生命力。
風(fēng)浪撐著傘，和小嬋一起向內(nèi)院走去，剛阻止丫鬟去稟報(bào)是因?yàn)橹灰と雽幫醺?，龍如海自己就能知道，不稟報(bào)就是想告訴他過(guò)后再去，身上三天不洗，雖然有法術(shù)，但是那是考場(chǎng)，不好放肆的。