趁著其他人都去餐廳吃飯的時間，李維生留在實驗室內(nèi)配置出了一瓶亢奮藥劑。
“先配置出一瓶對付一下，才配置了兩瓶魔藥魔力就已經(jīng)見底了，幸好剛剛沒有太沖動，不然就要浪費一份材料了?！?p> 飲下一口稀釋過的亢奮藥劑后，一種虛假的精力充沛感和魔力虧空產(chǎn)生的空虛感違和的交織在一起，讓他有些犯惡心，但至少不會暈乎乎的了。
六點多鐘，餐廳的人流量漸漸變多。當(dāng)李維生從實驗室出來到餐廳時，仍然只有零星的幾個學(xué)生在就餐。
寧可不吃早餐也要多睡一會，這讓李維生想起了他曾經(jīng)的大學(xué)生活，甚至這個習(xí)慣一直延續(xù)到了他剛開始工作的那段時間。
直到后來被膽結(jié)石狠狠教育了一頓，李維生才重新養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。
一碗南瓜粥下肚，李維生感覺全身都舒服了許多。雖然離上課還有一段時間，但是他還是早早地來到魔法種植園，找了個位置坐著，從儲物皮袋中取出筆記本復(fù)習(xí)。
“曼德拉草的種植流程，惑心草的采摘方法，這些知識點比書上的還要詳細，簡直像是老師的原話！漢斯同學(xué)，下次你能把這本筆記借我抄一份嗎？”
一個軟軟糯糯的聲音在李維生的耳邊響起，把專心致志看書的李維生嚇了一跳。
當(dāng)漢斯回過頭來時，第一眼看到的便是對方修長的大腿，還有一頭火紅的頭發(fā)，如果兩人并肩站在一起，她可能比現(xiàn)在的漢斯都要高出一個頭來。
對方提了提鼻梁上的金邊眼鏡，配合上那冷若冰山的神色，活脫脫一副高冷女學(xué)霸的樣子。
“阿黛爾·弗羅拉莉。上節(jié)魔藥配置課就坐在你后桌。”
“漢斯·特雷爾多克?！?p> 阿黛爾眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)動，不停的打量著漢斯，似乎對他的存在頗為驚訝。
“其實有個問題我很早就想問了，沒想到居然會有男生報名魔植課。”
獅心學(xué)院的教學(xué)安排中，有很多課的上課時間是相互沖突的，和魔植課沖突的另一節(jié)課就是由獅心學(xué)院院長親自教授的戰(zhàn)爭藝術(shù)課。
除了李維生，所有有機會報名的獅心學(xué)院的男生都選擇去上這節(jié)課。
“我只是覺得魔藥配置課和魔植課的知識相輔相成，更有助于我鞏固知識?！?p> 李維生還有一個原因沒說，那就是他認為戰(zhàn)爭藝術(shù)課比需要花費大量時間和精力才能掌握的魔藥配置課和魔植課更容易，與其花一個小時上課，還不如自己自學(xué)教材。
李維生的身體年齡只有十五歲，因此比不上早熟的阿黛爾現(xiàn)在的身高。居高臨下的阿黛爾一直打量著李維生，更是給他帶來了一種莫名其妙的壓力。
“咳，那個，這本筆記你就先拿去吧，我看其他的先?！?p> 李維生迅速轉(zhuǎn)移話題，并且試圖支開這個打擾他看書的女生。
但是李維生從儲物皮袋中取物的動作引起了對方的興趣。
“你使用的是高配版的儲物皮袋吧！你父母真是舍得為你花錢。”
這下輪到李維生吃驚了，他明明看到儲物皮袋人手一個，還以為空間裝備是爛大街的存在。
原來是儲物皮袋有標配版和高配版之分，交學(xué)費時如果加錢就能獲得一個有空間功能的儲物皮袋。
李維生再次在內(nèi)心感激原身做出的明智之選，不然那么多書帶來帶去還真是一個大問題。
“那這本筆記我就先拿走了，謝謝?！?p> 阿黛爾禮貌的用雙手接過筆記本，然后找了個角落的位置坐下。
“他的字寫的真好看！記載的井井有條，更重要的是！”
阿黛爾把臉埋在筆記本上，深深吸了一口氣，聞到了淡淡的薰衣草香味。
“這上面有他的味道！”
原本高冷的阿黛爾面對李維生的筆記本居然在角落里做出這種癡漢行為。
剛剛埋下頭的阿黛爾立刻抬起頭來，生怕被李維生看到了自己猥瑣的行為敗壞對方的好感。
“還好，他沒注意到我。”
“可是，他怎么沒注意到我呢。班上就我們兩個人，為什么他不多看我?guī)籽勰兀俊?p> 人類，一個自相矛盾的生物。正如一個人被別人討厭就一定會被別人喜歡那樣，阿黛爾便是對漢斯抱有好感的其中一員。
她也說不清自己是什么時候?qū)h斯產(chǎn)生懵懂的好感的，或許是漢斯在第一堂魔藥課時散發(fā)出來的求知欲，或許是在第一堂斗氣實踐課中，被針對的漢斯沒有一聲怨言的完成了所有的體能訓(xùn)練，也可能是那一次次被銘文課老師趕出門外，卻又好笑的一次次試圖回到教室的鍥而不舍和幽默感。
相比起其他在這個年紀還在荒度青春的男生們，李維生的智慧與沉穩(wěn)讓阿黛爾產(chǎn)生了一種莫名的情愫。
那就像是當(dāng)你高臺遠眺，將腳底隨波逐流的人群收入眼底時，對面的閣樓中傳來了若隱若現(xiàn)的音樂聲，讓你情不自禁的想要接近那個聲音。
李維生正專心致志的閱讀著魔法基礎(chǔ)理論課的筆記，并不知道自己在什么時候多了一個女迷妹。
相比起女迷妹，他對書上記載著的許多魔法更感興趣。
然而不論是能夠共享記憶的魔法分身，還是能夠不通過學(xué)習(xí)就能掌握知識的賢者之心，甚至就連最普通的，和亢奮藥劑類似作用的精力恢復(fù)魔法的施法條件他都沒能達到。
他唯一能做的就是不斷鞏固自己對這些日思夜想的魔法的魔法公式，記住它們的魔法元素排列和發(fā)揮機理，好在自己擁有了足夠?qū)嵙竽軌蚩焖僬莆账鼈儭?p> 離上課的時間越來越近，李維生提前拿出亢奮藥劑，使用一個帶有聚集作用的元素排列，吸引了大量的水分凝結(jié)成一個水球，然后再在其中滴入一滴亢奮藥劑。
這就是李維生日常稀釋和服用藥劑的方法。
亢奮藥劑藥效強勁，很快就抑制了李維生的一絲困意，讓他覺得自己還能再學(xué)五百年。
植物園里的學(xué)生慢慢多了起來，阿黛爾也從角落的位置轉(zhuǎn)移到了李維生的身后坐著，并且向李維生歸還了已經(jīng)摘抄好的筆記本。
“抱歉同學(xué)們，剛剛有些事情耽擱了，希望大家不要介意。”
一個有著精靈族特征的老師一臉歉意的姍姍來遲，但是老師的人緣很好，所有學(xué)生都積極主動的安慰她，讓她不要在意。
精靈族壽命悠長，深諳魔植學(xué)的瓊·貝洛更是掌握了多種養(yǎng)顏秘方，讓她看上去比在座的學(xué)生們還要年輕。
再加上博學(xué)帶來的知性氣質(zhì)，讓瓊·貝洛有別于懵懂無知的女學(xué)生，這種特殊的氣質(zhì)讓李維生也不免多看幾眼。
瓊·貝洛身為精靈族，能夠輕易感受到大家對她的善意，這也導(dǎo)致坐在李維生身后的阿黛爾散發(fā)出的敵意非常明顯。
但是老師又怎么可能與學(xué)生計較這點小事，雖然有些不開心，但是瓊·貝洛很好的隱藏了自己的情緒。
“謝謝同學(xué)們的諒解，今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)會如何與自己種下的魔植溝通！”