8、有關(guān)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)
當(dāng)我媽幫別人打好底妝之后過找我，她看了我一眼吃驚的問——
“怎么打這么厚的眼影，上面還有一坨一坨的。”
“鄭爽媽媽幫我打的！”
“現(xiàn)在已經(jīng)有一些眼影在往下掉啦，你自己要小心，不要用手去擦，擦到眼睛里面回刺激眼膜，會(huì)引起炎癥?！?p> “那幫我扣掉吧！”
“算了吧！挺帥的，妝化的這么濃，像個(gè)女孩子！記住不要用手去摳。”
“我知道了！”
“對(duì)了，等一下我就走啦，就不看你演出啦！”
“為什么？我很想你留在這里看看我啊，鄭爽的媽媽每一次都過來看他，我也希望在人群中看到你。”
“我還沒有吃飯，現(xiàn)在已經(jīng)很餓啦，再說這是你們班級(jí)與學(xué)校的活動(dòng)，媽媽不想留在這里摻和，你好好聽老師的話，認(rèn)真表演就行了，等會(huì)老師會(huì)有照片給媽媽看的！”
“那好吧！”
媽媽回去以后，我就跟著大部隊(duì)進(jìn)了表演的禮堂。放學(xué)回家后，她僅僅問了一些我的情況，然后就沒有說什么啦！
我覺得我媽吧，當(dāng)然關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻不大愿意向某些同學(xué)的爸爸媽媽那樣熱衷于知道我在學(xué)校的生活，我覺得她還是應(yīng)該積極一點(diǎn)比較好，學(xué)校采訪們班級(jí)、或班級(jí)有活動(dòng)的那一個(gè)，都是那些積極的家長家的小孩大概率成為我們的明星代表，特別是鄭爽，他明明說話嗓音沙啞，我所有的演講，采訪他都是主角，這讓我們所有的同學(xué)都非常羨慕，像我媽這樣裝懶懶散散的，還跟班主任保持著若即若離的關(guān)系，我在我們班的活動(dòng)影像中幾會(huì)看不到自己的身影。
我媽即使像鄭爽的媽媽說的那樣會(huì)去學(xué)校做一些小事，但是從班主任公開的照片里也很難看到她。
其實(shí)這件事我剛開始根本沒有察覺，直到這表演結(jié)束后的某一天，李晟的媽媽在放學(xué)回來的路上跟她說:“你沒發(fā)現(xiàn)我們班每次公布的活動(dòng)照特寫都是那幾個(gè)人嗎？”
“很明顯！”
“這臺(tái)不公平了！”
“很公平啊，雖然有一些是老師拍的，但有一些是家長拍的，作為老師婷婷更更容易抓拍到那些表現(xiàn)突出的學(xué)生，作為家長管住自己的小孩那也無可厚非。只是老師應(yīng)該意識(shí)到這自己這種心理，一年級(jí)的學(xué)生去學(xué)基礎(chǔ)不一樣，老師如果刻意將更多的注意力放在基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生身上會(huì)更好。但是抓拍這些高光的時(shí)刻，更能體現(xiàn)老師的績效！”
“你說的對(duì)！”
“別放心上，我們的小孩送我學(xué)校是為了讀書，孩子其實(shí)很單純的，怎樣是大人的事，只要他好好學(xué)習(xí)，天天向上就行了！”
“我也是這么認(rèn)為的！”
期末總結(jié)時(shí)，我看了很多照片，對(duì)我媽說:“我也想像鄭爽他們那樣拍照?！?p> 我當(dāng)時(shí)就坐在她的身邊，剛開始他沒有說什么，將我拉入他的懷中，用手撫摸著我的頭發(fā)說——
不要在意，我們有我們自己的生活，不用去刻意去表現(xiàn)，也不用討好，若非刻意為之，任何人心中都不會(huì)給眾人所要的公平感，所以不要強(qiáng)求別人關(guān)注你，最重要的是——你該有自己的天空！因?yàn)檫@個(gè)世界上還有一種人，他是通過自己的覺醒使自己變得更加完美，因此而魅力四射，我希望你成為那樣的人！
哎，總之我拿她沒有辦法，不管說什么，話語權(quán)最終由她解釋，至于我自己是個(gè)什么樣的人，我不知道！接下來是一段太平的日子，我每日就是上學(xué)、下學(xué)，下學(xué)以后就在家里做作業(yè)！
我跟我媽在別人眼里簡(jiǎn)直是過著神仙般的日子，因?yàn)槲覀儾恍枰苎a(bǔ)習(xí)班，這是我媽唯一的本事！這一點(diǎn)雖然讓其她的阿姨們非常羨慕，但我的日子卻并不好過。
首先，時(shí)間這個(gè)虛無縹緲的概念在我與她心中所產(chǎn)生的影響力使得我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
在我的世界里，除了喜歡與討厭，開心與不開心，好吃與不好吃等等一系列愉悅身心的快感辨別與否，基本上沒有快與慢這個(gè)感覺，跟我談時(shí)間，簡(jiǎn)直就是天方夜譚！
前些日子，老師還讓我們背了一首漢樂府:
《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩我還真背下來了，作為一年級(jí)的小朋友，我甚至知道少壯不努力，老大徒傷悲的意思。可是這并不代表我能在時(shí)間這個(gè)觀念上控制自己。
在老師的督促下，我媽經(jīng)常跟我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，其實(shí)她自己也知道，她不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我也不能。唯一能改變我們小孩的是時(shí)間本身。她查過腦科學(xué)資料，她知道小孩沒有這種抽象的時(shí)間觀念，這對(duì)于我們小孩來說首先是一個(gè)生理的問題，但是這個(gè)問題能隨著時(shí)間的推進(jìn)，年齡的增長而得到改善。不過她知道，并不代表她能100%的每一次都能準(zhǔn)確的運(yùn)用，相反她經(jīng)常走向反面，這在很多時(shí)候都讓我大失所望。
有一次正在做數(shù)學(xué)題，她本來拿著一本書坐在我旁邊，可是不知不覺中，她放下了書，不斷的催促我——
你快點(diǎn)?。?p> 怎么又停下來啦！
又開始摳手指了！
你到底要不要做作業(yè)，你不做就算了，浪費(fèi)我的時(shí)間坐在這里！
她在我身邊不停的抱怨，我終于忍不住了——
你別說啦！你太啰嗦啦！
“啪！”的一聲，她把書使勁往桌上一扣，我下了一跳，突然緊張起來——我的媽呀，你可千萬別打我。
“我真的很啰嗦嗎？”
“還用說嗎？”
“好，我現(xiàn)在走開，你一個(gè)人在這里做作業(yè)，如果等一下我過來發(fā)現(xiàn)你還沒做完，那你就別做了，現(xiàn)在已經(jīng)快9:00了，反正10點(diǎn)你就要上床睡覺，到了那個(gè)時(shí)間段沒有做，就不用做了！”
“走就走，我不用你管！”
我媽走后，我突然就輕松了下來，窗外的燈光很好看了，一閃一閃的，亮亮晶晶，特別是一側(cè)的商場(chǎng)，大樓的主體上的燈光是滑動(dòng)的，不應(yīng)該說是跑的，而且變色，如果沒記錯(cuò)的話就是紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，這是彩虹的顏色，想起一次在鄉(xiāng)村住的時(shí)候見到的彩虹，彩虹長長的橫跨在天空，像一座橋，我當(dāng)時(shí)特別想爬上去，那個(gè)時(shí)候我媽媽也在身邊，那個(gè)時(shí)候的她比現(xiàn)在可愛多了，她會(huì)抱著我，然后我舉起來，讓我使勁伸手與觸摸彩虹。有一次在幼兒園，天氣熱熱的，們都穿著短衣短褲，女生穿著裙子，拿著一根水管噴水，突然在我們頭頂也出現(xiàn)了一條小小的彩虹，那個(gè)時(shí)候小伙伴們…
“你干嘛?。恳еP頭發(fā)呆！”
隨著一聲巨吼，聽到嘩啦啦一種翻書的聲音，我媽拿著書從房里出來，突然將手上的書向我砸過來。
謝天謝地，雖然她的眼睛像個(gè)偵探一樣，但她丟書的手法卻很菜鳥，我以為會(huì)被砸疼，結(jié)果書丟到了玻璃窗上。
不過我始終沒有逃過這一劫，她氣沖沖拿著一把戒尺泰山壓頂式走過來，用力將我緊緊握在一起的雙手分開，然后使勁將他抓在手里的那只手的手指掰開，然后就是一種鉆心的疼咬緊了牙關(guān)。
我哭了！
打完之后，她舒坦了，讓我把所有的作業(yè)都收起來。
“不用做了，明天自己去跟老師解釋！還有收完書記得把那支筆也給吃了！”
“我不！”
“一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去！你沒有時(shí)間了！記得，還有那支筆，吃完睡覺！”
“我不吃！”
“不吃你剛才還放到嘴里咬，你看到?jīng)]有，上面的漆都讓你吃掉了！喜歡吃，就全吃了吧？”
“我就是不吃！”
“不吃就以后永遠(yuǎn)別吃！”
“我以后不吃了！”
“不吃就去睡覺！”
“我作為還沒做完！”
“那是你的事！”
“你再給我一點(diǎn)時(shí)間，我保證做完！”
“不給！”
“你給我一點(diǎn)時(shí)間吧！”
“不給！”
“我求你了！”
“好吧！你趕快，不然我隨時(shí)取消這個(gè)決定！”
“好！”
“好就去做??！還站在這里拉著我的手！”
“我馬上去！”
我飛快的跑回桌子旁邊開始做作業(yè)，畢竟老師對(duì)我們小孩來說比母親更可怕！